《清洁生产与循环经济理论》课程教学大纲

1、清洁生产与循环经济课程教学大纲课程英文名称：Cleaner Production and Circular Economy课程编号：133991680课程类别：专业课课程性质：选修课学 分：2 学 时：32（其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 ）适用专业： 环境工程开课部门： 环资学院一、课程教学目的和课程性质本课程是环境工程专业选修课，主要目的是使学生了解清洁生产的原理及其应用，掌握循环经济的程序及方法，认识其对化工产业发展的重要意义。该课程对清洁生产理念的产生与发展、清洁生产的各种科学工具进行了较详细地论述；以循环经济的“3R”原则为主线讨论其在各行业的应用。以案例分析的方式

2、剖析了企业实施清洁生产和循环经济的过程、产生的效益及对企业的影响。该课程具有广泛的实践应用价值。二、本课程与相关课程的关系本课程是学生在学习了环境保护概论、水污染控制工程、大气污染控制工程等课程后开设的一门课程。三、课程的主要内容及基本要求第一单元 清洁生产产生的背景（4学时）知 识 点清洁生产是一种创新思想，该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以提高生态效率，降低对人类及环境的风险。清洁生产符合目前我国提出的可持续发展、循环经济、节能减排、两型社会等发展战略，从源头预防污染，从而可实现整个社会经济环境的可持续发展。实施清洁生产使企业达到“节能、降耗、减污、增效”的目的

3、，在减少末端治理沉重负担，实现经济、社会、环境三重效益。重 点环境系统，人类社会对环境的压力，生态环境恶化，人类社会对生态环境变化的响应。难 点清洁生产与循环经济的关系。基本要求1、识 记：传统末端控制的概念，清洁生产与循环经济的概念，可持续发展的概念和内涵；生产与产业系统的概念； 2、领 会：全球生态环境变化，清洁生产概念的由来；了解联合国、国际社会以及中国的清洁生产的推进实践及我国的发展趋势；3、简单应用：清洁生产对我国经济发展作用；4、综合应用：评述我国自然资源消耗与和废物排放对生态环境的影响。第二单元 清洁生产的理论基础（4学时）知 识 点掌握清洁生产的相关理论，为透彻理解清洁生产的实

4、施、审核等打下基础； 重 点系统的属性；系统工程方法；能量守恒定理；物质守恒原理。难 点系统工程在清洁生产中的体现。基本要求1、识 记：系统论与系统工程的概念，物质末端治理与全过程控制理论；2、领 会：物质与能量守恒理论在生产全过程中的应用；3、简单应用：全过程控制和预防如何保证实现清洁生产；4、综合应用：如何运用系统工程的理论进行某水泥厂的改造？第三单元 生产过程的清洁生产（4学时）知 识 点生产过程的环境影响；生产过程的演变；生产过程的清洁生产内涵；清洁生产审核的定义、原则、作用和对象；生产过程评估；替代方案产生；替代方案评价；能源审计；清洁生产审核的程序；清洁生产的过程单元分析； 重 点

5、生产过程的清洁生产的概念及内涵；清洁生产审核的内涵。难 点清洁生产的过程系统集成。基本要求1、识 记：生产过程的清洁生产的概念；过程单元的概念；系统集成的概念；能量集成、水集成、物质集成和管理集成概念及特点；2、领 会：物质与能量守恒理论在生产全过程中的应用；3、简单应用：啤酒行业及炼油行业清洁生产审核的差异；4、综合应用：如何运用生产过程的清洁生产的理论控制某炼油厂产生的污染？第四单元 产品的清洁生产（4学时）知 识 点产品及其环境影响；生命周期评价；产品的生态设计及其策略； 重 点清洁产品；生命周期评价的基本框架；生态设计的需求与重要意义；产品生态设计；产品生态设计流程。难 点产品设计与产

6、品生态设计对产业界和环境保护的促进作用。基本要求1、识 记：产品系统、清洁产品的概念；生命周期、生命周期评价的概念；清单分析概念；理解产品生态设计的不同策略；2、领 会：生命周期评价的基本框架；产品设计与产品生态设计；产品生态设计目标实现的途径；产品生态设计流程；3、简单应用：产品的清洁生产与温室效应的关系；4、综合应用：我们身边新型产品有哪些？第五单元 生态产业系统（4学时）知 识 点生态产业系统是一个经济过程高效、生态功能和谐的进化型产业系统,是可持续发展战略的重要内容和保证经济增长方式转变的必由之路； 重 点生态工业园区；工业共生；工业共生体系的特征；工业共生系统设计步骤和方法。难 点生

7、态产业系统与自然生态系统的异同。基本要求1、识 记：生态工业与生态工业园的概念；工业共生、工业共生体系的概念；2、领 会：工业共生的含义，工业共生体系的特征；3、简单应用：生态产业系统与自然生态系统的理论相结合说明生态产业系统的重要性；4、综合应用：要在成都市建立生态工业园，建设中需要重点考虑的问题？第六单元 清洁生产的政策法律与工具（6学时）知 识 点清洁生产的政策法律是保证清洁生产顺利实施的手段；清洁生产的政策机制；清洁生产法律进展及清洁生产促进法；环境管理体系；可持续发展报告和环境会计； 重 点实施清洁生产的障碍问题；推行清洁生产的经济政策和产业政策；中华人民共和国清洁生产促进法；环境标

8、志制度；扩展的生产者责任；难 点扩展的生产者责任制度对推进清洁生产的作用。基本要求1、识 记：生态工业与生态工业园的概念；工业共生、工业共生体系的概念；环境管理体系概念；环境标志的概念；扩展的生产者责任的概念；扩展的生产者责任制度概念；可持续发展报告和环境会计的概念；中国可持续发展战略；自愿举措的概念和类型；2、领 会：推行清洁生产的经济政策和产业政策；制定清洁生产促进法的意义和必要性；环境成本的具体分类；环境会计进展；总成本核算和全成本核算的区别；3、简单应用：环境会计在清洁生产中的应用；4、综合应用：利用本章知识说明企业生产中的违法和违规行为。第七单元 从清洁生产到循环经济（6学时）知 识

9、 点传统经济系统及其物质代谢特征；经济系统的物质循环模式；循环经济的框架；物质流分析；循环经济和清洁生产、生态工业的异同点。循环经济的实践； 重 点物质流分析(MFA)；循环经济和清洁生产、生态工业的关系。难 点循环经济和清洁生产、生态工业的关系。基本要求1、识 记：循环经济的概念；生态足迹分析的概念；国际和中国推进循环经济的典型实践；基于循环经济的思想提出的一系列概念；2、领 会：传统经济模式和循环经济模式的异同；循环经济和清洁生产、生态工业的关系。；3、简单应用：清洁生产如何实现可持续发展；4、综合应用：国际推进循环经济的实践对中国的启发。学时分配知识单元理论学时第一单元 清洁生产产生的背

10、景4第二单元 清洁生产的理论基础4第三单元 生产过程的清洁生产4第四单元 产品的清洁生产4第五单元 生态产业系统4第六单元 清洁生产的政策法律与工具6第七单元 从清洁生产到循环经济6合计32四、教学方法与手段1、坚持理论联系实际的教学方法，将清洁生产工作中遇到的具体问题引入到课堂中，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。2、课堂教学采用启发式或讨论式的教学方法，理论结合实际，引导学生加深对所学知识的理解和运用，提高学生学习本课程的兴趣和积极性； 3、教学采用板书讲授加多媒体投影的方式进行；4、注重课后练习与课后作业相结合，培养学生主动解决问题的能力。五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：掌握清洁生产与循环经济的关系，对清洁生产案例进行初步分析。 考核形式：考查成绩评定： 按照考试模式改革实施方案评定成绩，其中：期末考试成绩占50%，课程练习占20%，课后作业占20%，平时上课提问占10%。六、选用教材、讲义和主要参考书 选用教材：1.清洁生产与循环经济，曲向荣，清华大学出版社，2011年1月。主要参考书：1.清洁生产导论，张天柱；高等教育出版社，2006年5月。 2. 清洁生产与循环经济，金适；中国气象出版社，2007年2月。七、大纲说明清洁生产与循环经济是环境工程专