衡水中学教育教学及的基本做法

1、12345678910111213141516171819202122【精品文档】衡水中学教育教学及管理的基本做法转自深水石亭中学1、系统、务实、科学的办学理念和工作思路(1)办学理念：以学生发展为本倡导“尊重的教育”思想，把“尊重人、关心人、教育人、发 展人”贯穿于学校德育工作的始终，“尊重的教育”的内涵有三：第 一要尊重教育规律；第二要尊重学生的身心发展规律；第三是指要尊 重学生的人格、个性的发展，创造和谐的教育环境。引入“诱思探究”教学理论，形成衡中的教学理念：“教育的终极目标”是为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福负责；“教学的基本目标”是让学生掌握知识，发展能力陶冶品德；“教学的过

2、程” 是通过大量的基本事实，运用科学的研究方法，使学生掌握知识，发 展学生的能力，诱导学生全身心参与，甚至让学生重新体验知识的产 生过程。“教师的(媒体)作用”是教师在教学中要不知不觉地引导 学生掌握知识；“教学的高度”是“让学生跳一跳能摘到桃子”。(2)校训：追求卓越(3)工作目标：“三十六字” 工作方针：课堂成就梦想，信念捍卫辉煌，态度 决定高度，细节决定成败，和谐促进发展，团结就是力量。“九新工作目标”：即思想工作有新亮点，教育管理有新进展，学生素质有新提高，高考指标有新突破，教育科研有新思路，队伍建【精品文档】-仅供参考学习与交流2324252627282930313233343536

3、3738394041424344【精品文档】设有新举措。“六校同创”-创建学习型校园、服务型校园、节约型校园、 安全型校园、创新型校园、和谐型校园。(4) “学校管理运行模式”：高站位决策，低重心运行，近距离服 务，走动式管理。(5)干部队伍建设建设：“六个相互”：相互信任、相互尊重、相互支持、相互谅解、 相互配合、相互补台。“七个一活动”：每天至少和一名教师进行一次交谈，每天至 少发现一个问题，每天至少发现一处亮点，每周至少和一名学生交谈， 每周至少实施一项工作新措施，每周至少提一条工作建议，每周至少 参加一次教研活动。“八种意识”：合作意识、学习意识、管理意识、服务意识、责 任意识、危机意

4、识、竞争意识、质量意识。(6)教学工作：“一至六”教学常规：“一个中心”-以提高教育教学质量 为中心。”两个对待，两个至少，两个五分钟”-把每一节自习都 当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待；每两周至少提问 每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改； 教师连续 授课时间不超过5分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。“三个按时，三个转变”-自习课按时到位辅导，按时布置作业， 按时收缴作业；变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动【精品文档】-仅供参考学习与交流45464748495051525354555657585960616263646566【精品文档】参与，

5、变单纯知识传授为知能并重。“四精，四注重”-精选、精 讲、精练、精评；注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注 重培养创新思维。“五必，五让”-作业布置和检查要作到有发必 收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；在课堂教学中能让 学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生 表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结 的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替。“六个环节”- 备、讲、批、辅、考、评。教学改革“五主”原则：教师为主导，学生为主体，问题为主轴， 思维为主攻，训练为主线。“三年一盘棋”：高一要夯实基础，和谐发展；高二要凸显优势， 自我发展

6、；高三要超越目标，跨越发展。(7)德育工作：“一至六”工作思路：坚持一条主线-学生发展为本；开展两项 创新-德育内容，形式；建立三种机制-自我管理引导机制，常 规管理激励机制，民主管理反馈机制；办好四所学校 -新生军校， 学生团校，业余党校，家长学校；加强五项建设 -校园文化建设， 德育队伍建设，德育制度建设，德育基地建设，德育网络平台建设； 强化六项教育-民族精神教育，行为规范教育，诚信责任教育，法 律意识教育，环保意识教育，心理健康教育。2、高远执着的目标追求衡水中学的追求和理想是“创建中华名校，培育民族英才”的学校【精品文档】-仅供参考学习与交流676869707172737475767

7、77879808182838485868788【精品文档】把“追求卓越”作为学校的校训。高远的目标追求不仅体现在学校办 学上，还体现在学校各部门工作中，如：高三年级管理中，提出“志 向决定方向，目标成就未来”，“心有多大，舞台就有多大”。对高三 学子，始终坚持用远大的报负来鼓励和砥砺学生的意志和精神。在高考目标的追求上，从来不只是瞄准衡水第一，而是自我加压，提出超 过全市其它学校多少分数的目标，把自己放到全省范围内去拼、去争。 今年学校又明确提出要争夺河北省文理科状元的奋斗目标，向高考的巅峰冲刺。在衡中，我们处处可以感受到这里的师生都把追求高考业 绩的至高、至上作为人生价值、生命价值的最高体现

8、，确实达到了登 峰造极的地步，成为了支撑师生不断努力的精神支柱， 师生的激情都 为此而燃烧。3、精细化的管理和运转(1)建章立制工作扎实、务实、完善，学校的规章制度具有系统性、规范性、科学性、可操作性。学校从提高质量为中心、对学生的终身发展负责出发，从学校管理队 伍建设、课程结构、作息时间、备课组活动、考试测评、后勤服务、 宿舍管理、德育工作以及校园文化氛围的营造和学校 “精神家园”的 打造方方面面进行了整体优化设计和规范。衡中的 43个岗位皆有明 确的职责规定，可以说，在衡中无论哪一项工作，由谁去做，做到什 么程度，都有明确的规定。衡中的每一项工作都有制度：从党建、校 务、教务、教研、师德、

9、继续教育、学生到后勤等各项工作制度、细 则、规定、章程共计115种，内容含盖了学校工作的方方面面，使学【精品文档】-仅供参考学习与交流8990919293949596979899100101102103104105106107108109110【精品文档】校的每一项工作都有据可依，有章可循。学校每学年、每期有整体工作计划要点，各部门也有自己的工作计 划，务实而具体。比如教学就有河北衡水中学教学常规、课堂教 学评价要点、河北衡水中学关于规范教育教学行为的几项暂行规 定、诱思探究研究课听评制度、关于加强青年教师培养与管理工 作的实施意见、青年教师过关考核方案、最受欢迎教师“评价标 准”、“青年教师

10、希望之星”评选办法、关于减轻学生负担，落实 学生主体地位，深化课堂教学改革的决定、河北衡水中学语文教学 改革方案、河北衡水中学英语教学改革方案、河北衡水中学试题 评价方案、中学生尊师礼仪规范、河北衡水中学“十大学星”评 选暨表彰办法、教师教学问卷和学情问卷办法等。(2)不折不扣的执行力。学校全面、系统的管理制度、规章、细则 在全体教职工和全体学生中得到了彻底的贯彻和执行，使得全校的各个环节、各个方面的运行是规范高效有序的。(3)学生管理第一、全封闭寄宿制管理模式。所有学生均必须住校。每两周衡水市 区学生回一次家，每一个月农村和非衡水市区学生回一次家，学校非放假时间，任何学生不得出校门。从作息时

11、间表可以看出衡中对学生 管理的精细化程度，而且每一天有 60多道铃声来提醒、催促师生员 工该干什么了。起床：5: 30午休：12: 45-1 : 45洗漱：5: 355、2: 05-2 : 50【精品文档】-仅供参考学习与交流111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132【精品文档】整理内务：5: 40-5 : 506早操：5: 55-6 : 10晨读：6: 10-6 : 35早饭：6: 35清理卫生：7: 00-8 : 05 （自习）1、8: 15-9 : 002、9: 10-9 : 5540课间操：10:

12、 00-10 : 15453、10: 20-11 : 054、11: 15-12 : 00午饭：12: 00第二、3: 003 : 45眼保健操及健体自由活动：4: 05-4 : 50课外活动：5: 00-5 : 45晚饭：5: 45收看新闻：6: 256 : 45自习与讨论：6: 45-7 :自习与讨论：7: 50-8 :自由自习：8: 55-9 : 50晚休：10: 05熄灯：10: 10养成教育很有实效。用行之有效的规章制度来规范学生的言其规章制度全面细致，极具可操作性和实行，培养良好的行为习惯，效性。在衡中是学生带操，衡中学生的“跑操”时间虽短，但学生仪容之 整齐、步伐之统一、队形之严

13、密、口号之响亮、精神之饱满，跑出了 精、气、神，已超越了它本身，而变成了振奋学生斗志、培养学生团 结协作精神、荡涤学生心灵的课间“精神餐”。衡中在宿舍学生就寝管理也是非常周到细致的。全校实行统一就寝 时间管理，没有学生看书，安静速度异常之快，学校规定晚上10点【精品文档】-仅供参考学习与交流133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154【精品文档】熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10点到11点，学生不准上厕所。(衡中现每间寝室住12人，公共厕所和洗漱间、寝室里无学生学习用书，衡中学生白天学习生活共 14.5小

14、时)第三、充分发挥学生自我塑造、自我管理的功能，学生宿舍无生活 老师，公共自习课无学科教师，均为学生自主管理，两操也全由学生 “带工(4)教师管理第一、实行封闭式的管理，所有教师都住在学校里，上班时间不能 外出。第二、强化劳动纪律，严格考勤。教师实行“六小时弹性坐班”，有事回家可以不告假、不统计、不批评、不扣奖金。但在备课区楼前 门厅里有一台指纹识别电脑，教师上下班都要在电脑上记下他们上下 班的时间。第三、明确学校岗位职责，强化检查监督，查到一次不履职，扣罚80元，最重500元。(5)实行年级级部管理。后勤围着前勤转，科室围着年级转，领导围着教师转，教师围着学 生转，全校围着教学转。三个年级拥

15、有独立的教学楼，独立的师资， 独立的管理。推行以年级主任为核心的年级管理协作体，以备课组长为核心的学科管理协作体，以班主任为核心的班级管理协作体， 以学 生会为核心的自我管理协作体。4、教学特色【精品文档】-仅供参考学习与交流155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176【精品文档】衡水中学认为素质教育的重点在课堂教学，培养学生的各种能力的 主渠道在课堂。提出教学改革的目标是教会学生学会学习， 追求轻负 担、高质量、低耗时、高效益。(1)切实落实学生的主体地位切实推行“三个转变”。提出学生是主体，教师是媒体的

16、理论。努 力唤醒学生的主体意识，切实落实学生的主体地位，课堂中教师要由 教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，把课堂还给学生，让课 堂充满生命活力。(2)改革课堂教学，学生减负落到实处教师上课一律不准拖堂，改变教学内容和课后习题过多过难的状 况，落实“两个五分钟”，推行“四精、四注重、五让”。(3)课程和课时结构进行严密细化和优化，减少教师的授课时数， 增加学生自由支配的时间。语、数、外大科，高一共5节，高二、高三共6节。保证每天两节 公共自习课。学校2001年就出台关于减轻学生负担，落实学生主 体地位，深化课堂教学改革的决定文件规定，减少学科授课时数， 增大阅读课和学科阅览课，将语文、外语

17、周授课时数减少至4课时。其它学科也根据学科特点做相应调整， 余出的时间交给学生，一是增 设大阅读课，让学生根据自己的情况广泛涉猎，自由阅览，或发展兴 趣特长，或补弱纠偏。二是开设语文、外语阅读课，开辟专门阅览室， 定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文 阅读课不少于3课时。【精品文档】-仅供参考学习与交流177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198【精品文档】把自习还给学生，增加学生自主学习的时间。首先学校把自习分为 学科自习和公共自习，学科自习教师可以辅导学习，教师布置的必做 作业必

18、须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当 天作业，其余时间严禁教师收缴作业，如果教师留的作业学生不能在 学科自习内完成，在其它时间收交作业，便被列为教学事故，给予处 理并记入教师的教学档案。公共自习时间，任何教师不准进教室辅导， 教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间， 让学生 真正自主学习，教师有责任教会学生如何利用这些时间。 另外每节自 习最后拿出7分钟时间让学生合作学习，去讨论、辩论甚至争论。作业布置和检查必须做到“五必”。作业布置内容上分为两块，一块 是学科自习课的定时作业，一块是在公共自习课完成的非定时作业。 作业分层布置，分必作的、“自助餐”和“特餐”。

19、照顾了不同层次、 学有余力的学生，学生有作业选择权，教师对“自助餐”、“特餐”不 收缴，也不检查、验收，教师必须增加作业的吸引力，去调动学生学 习兴趣、积极性。(4)高一下期分文理科，高二结束全部课程，高三全部安排复习。(5)全校实行推门课制度和月考制度。 领导随时听，年轻教师不备 不听，不听不讲，被听课教师还要将被听课情况表签字后交学校教务 处。衡中实行周练、月考制度，周五、六进行，从命题、监考、阅卷 到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水阅卷、分析上机、 填写阅卷报告评估、错误问题分析，教务处要进行质检并签字，其组 织异常紧凑、严密。【精品文档】-仅供参考学习与交流19920020

20、1202203204205206207208209210211212213214215216217218219220【精品文档】(6)营造宽松和谐的教研环境。第一、强力推进开展校本资料的开发。不允许教师让学生使用现成资料，每学期学校为每位教师购置10本以上的教辅资料，统一学案、作业、自助餐(选做作业)的编写、修改和审定，统一周练、月考测试题的命制和审定。第二、开展新教师每周一次，老教师每三周一次的公开课，自录公开课并对其进行反思，撰写反思总结。第三、推行每周一次的集体备课的中心发言人说课制度第四、要求教师参加校级以上赛课活动，撰写论文，制作课件，科研立项。第五、包括上述教研活动在内的集体教研每

21、周 2次，必须做到“五 个统一”，即思想统一、进度统一、资料统一、习题统一、自助餐统 一，备课组内资料、作业练习、教案、学案全部实现资源共享。5、激情燃烧的校园-倾力打造 “精神家园”、“精神特区”(1)目标要求：思想境界无比高尚，精神风貌特别振奋，行为习惯十分高洁。(2)框架：学校以“追求卓越”的校训为引领，以“六四”为主体，构建了一套极富内涵的“衡中精神特区”的框架：一是思想上达到“四种境界”：从大局出发，以事业为重，对未来负 责，为师生着想。二是工作中遵循“四种要求”：办事公道，作风正派，埋头苦干，无 私奉献【精品文档】-仅供参考学习与交流221222223224225226227228

22、229230231232233234235236237238239240241242【精品文档】三是对教师要求“四个远”：让教师远离庸俗，让教师远离铜臭，让 教师远离低级趣味，让教师心中永远有追求。四是对学生进行“四项教育”：社会公德教育，思想励志教育，自立 自强教育，吃苦耐劳教育。五是大力倡导“四种精神”：奉献精神，进取精神，求实精神，创新 精神。六是努力实现“四个目标”：和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋 发向上的精神岁月，充满激情的工作学习状态。(3)系列化的工作支撑：学校在相应的硬件设施建设上：第一、全体学生住校，不到规定 时间不能出校门；第二、校园内建有教师的集中的住宅区，上班时间

23、教职工不能轻易出校门；第三、校园内最大限度地提供师生工作、 学 习、生活所必须的一切方便。这为师生做到上述“三个远离”提供了 物质条件。对教师要求“四个远”：远离庸俗、远离铜臭、远离低级趣味，永 远有追求。学校做出规定：严禁教师吃请受礼，严禁教师搞家教活动，严禁教 师在校内吸烟。学校还做出了许多成文的或没有成文的规定，如不准打麻将，教师 不准衣冠不整，不提倡相互间吃喝宴请，反对拉帮结派等。学校还制定了教师对学生的5个“一视同仁”：学生长得好看难看一 视同仁；男生女生一视同仁；家庭出身优劣一视同仁；学习成绩好坏【精品文档】-仅供参考学习与交流243244245246247248249250251

24、252253254255256257258259260261262263264【精品文档】一视同仁；有礼的和无礼的（是否冲撞过教师）一视同仁。青年教师走进衡水中学，第一步目标就是要拿到“教师合格证”，成 为一名正式的“衡中教师”。学校制定了青年教师“过关制”，青年教 师参加工作的四年内过“五关”，即思想品德关、教学技能关、教材 教法关、教育管理关、教育科研关。为此，学校专门制定了每一关的 过关标准，每年都组织一次过关考核，五关全部通过之后，才是“合 格教师”，才能“持证上岗”，成为一名正式的“衡中教师”。为了帮助青年教师过“五关”，学校采取了一系列措施，校级领导人 人都必须开“讲座”，请本校的

25、全国劳动模范、全国教育系统先进工 作者做专题报告。开展各种形式的青年教师业务技能比赛， 把青年教 师送出去学习，学校先后出资 20余万元，选送110名教师参加研究 生课程进修班学习，选送3名教师参加了脱产教育硕士研究生学习。 学校多次组织青年教师到全国各地名校参观学习。建立“师徒制” ， 每一名青年教师都要自己找师傅，骨干教师也要自己找徒弟，学校专 门制定了导师工作目标，明确导师职责，规定师徒活动内容，并 专为骨干教师设立了 “人梯奖”，专门制定了师徒活动考核制度。这 样经过数年努力，教师才完成了 “成功大厦”基础建设。成为合格教师之后，教师又有5个等级的荣誉称号，分别是“希望 之星”、“教学

26、骨干教师”、“最受学生欢迎的教师”、“优秀学科带头人”、 “功勋教师”，学校以此引导教师不断攀登新的高峰。通过这样的措 施，引导教师由“合格的教师”向优秀的教师转变，由“职业型”的 教师向“事业型”教师转变，由“教书匠”向“教育家”转变。正是【精品文档】-仅供参考学习与交流265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286【精品文档】在这一系列转变中，一大批教师脱颖而出，同时也使衡水中学从一个 一般高中成为重点高中，最终成为河北省一流的、在全国产生了一定 影响的普通高中。学校努力做到“五个公平”：即班级生源公平（

27、微机“抓阉”编班， 班主任、教师均衡搭配）；教育学生公平（不管学生好看难看、男生 女生、成绩好坏、出身贵贱、有礼无礼都一视同仁）；工作成绩公平 （考试组织严密，成绩综合评定）；教学时间公平（上课不拖堂，自 习不挤占）；师生关系公平（摒除“师道尊严”，师生亲密无间）。学校从抓师德建设入手培养教师的人格修为。学校明确提出：全身心地为了学生是教师一切工作的出发点和落脚 点，教师要做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。学校领导班子面向全体教师公开承诺：教师不用分心去考虑与同事 之间的关系如何；不用分心去考虑与领导之间的关系如何； 不用分心 去考虑自己的奖金、工资、职称、荣誉、房子等待遇如何因

28、为所 有这些，都应该由领导考虑，教师只要把工作干得更好、最好。衡中有三个教师备课区，每个年级所有的教师在一间大屋子里隔断 式办公，但整个备课区鸦雀无声。学校规定，不准喧哗，不准带学生 或学生家长进入备课区等，保证了备课区的秩序，真正体现了以教师 为本。对学生进行“四项教育”衡水中学认为影响学生发展的因素有很多，就一般情况而言，高远 目标意识、竞争意识、良好的思维和行为习惯、坚强的个人意志、强【精品文档】-仅供参考学习与交流287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308【精品文档】烈的社会责任感、善于合作的精神

29、等品德因素对学生产生的作用更 大。因此，衡水中学特别注重培养学生的上述思想道德品质。第一、培养学生的高远目标意识衡水中学从“培养适应未来社会发展的、素质全面的现代人”的目 标出发，通过系列教育活动，让学生走出小我，放眼世界；走出现在， 放眼未来。学校每学期都组织学生开展“为中华之崛起而读书”演讲 会，“我的理想”演讲会；学生每天收看新闻联播和热线访谈，国际 和国内形势；学生每周利用团活动时间进行国内外时事点评；学校每学期邀请社会知名专家学者为学生做形势报告，请为国家做出突出贡 献的校友或社会名人为学生做成人成才成就事业的事迹报告；每次班会内容也充满了 “个人与国家”、“为祖国而奋斗”等主题；学

30、校每学 期都有计划地把学生拉出去参观工厂、 农村、高新技术开发区以 学生亲眼目睹、亲身体验了解国家的经济建设和社会发展情况，唤起他们对他人、对社会、对祖国的关注和关心。衡水中学除每周一次班 会对学生进行集体教育外，每周还有一次全校性的周讲评，全校学生 参加，讲评一周内学生们的言行举止，讲评一周内发生的国内外大事， 让学生时时想到国家，时刻牢记自己的职责。第二、培养学生的竞争意识衡水中学流传着这样一句口头禅：“两眼一睁、开始竞争”，学校教 学楼门厅正中的牌板上刻写着“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会 赢”的流行语。学生早晨起床15分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理 卫生，然后到操场列队出操。这时学校

31、开始检查宿舍卫生情况及早操【精品文档】-仅供参考学习与交流309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330【精品文档】情况。在这短短的时间里就包含了七个 “争”：争起床速度（但不许提 前，否则按违纪论）、争宿舍卫生的质量、争到操场列队的早晚、争 早操队列是否整齐、争步伐是否整齐矫健、争口号是否响亮、争精神 面貌是否朝气蓬勃。这里面既有速度的竞争又有质量的竞争。 学生就 在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。常言道：“一日之计在于晨”，每个学生以这样的人生态度开始自己新的一天。早操之后，又 是一系列的“争”：学生

32、们跑着进教室，争的是提前进入自习状态， 自习时争的是学习效率。学生与学生之间，宿舍与宿舍之间，小组与 小组之间，班与班之间，年级与年级之间，凡是学校所提倡的，事事 处处时时充满竞争。今天你超我，明天我超你，学生在竞争中不断实 践着、诠释着“追求卓越”的校训。为让学生认清面临的竞争，学校 还专门为学生开设了“十大学星”评选、宿舍文化大赛、单项体育竞赛、班级辩论对抗赛等系列教育活动，培养学生的竞争意识。第三、培养学生坚强的意志衡水中学从1984年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时 间都长达一年，成为河北省惟一一所全年对学生进行军训的学校。除此之外，学校还要对高一新生进行一次 80华里的远足活动，他们把 这项