苏教版必修一青年在选择职业时的考虑同步练习

1、BatchDoc-Word文档批量处理工具青年在选择职业时的考虑、积累与运用1.下列加点字的注音，全都正确的一组是（A.恪（g 6 ）守赐（c i ）予 B.利（cha）那犒（j i ）角 C.曲（1 2鼓 教好（hu 1 ） D.商榷（qu6 ） 妥帖（ti e ） 钦（q in）佩 战战兢兢（j ing）纤（qim）巧 瞠（chsg）目结舌累号（zhui ）面面相眺（qu ）巷（xg）道 相濡（rd）以沫己所不欲，勿施于人 有志者事竟成燕雀安知鸿鹄之志桃李不言，下自成蹊2.下列各组词语中没有错别字的一组是（A.雏形碑贴一笔勾销B.寂寞惭愧嬉笑怒骂C .惶然斑澜融会贯通D.斟酌噬啮言论精辟.

2、选择恰当的词语填在下列句子中的横线上。尊严就是使他 受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。（无可非议 无可厚非）刹那间，无数声音耳鼓，中述着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的小筐。（充斥 充满）同学们的选择万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌，比如某男士的“足球”，某女士的“巧克力”，在我就大。（不以为重 不以为然）.下列名句中加点成语使用不恰当的一句是（）A.人们不应妄.自.菲.薄.自己的成绩，也不应轻易满足自己的成绩。B.在人生众多选择中，难免遇到失败。但我们要从失败中总结教训I,不要怨天尤人。C,卧卧思目的喜事接踵而至，着实让我们高兴了一阵子。D.进入高一以来，一向成绩平平的陈

3、立真特别刻苦，进步很大，真叫人刮目旧看。 TOC o 1-5 h z 5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.我面对自己的纸，犯了难。阳光、水和空气、笔删掉哪一样是好？B.我在哪里，在干什么，我扬起头来问天。C.偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个字一一“笔”。D.继红处方后，毕淑敏又发表了拯救乳房、预约死亡等小说。6.下列各句中没有语病的一句是（）BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具A.近些年，毕淑敏的小说创作一直在医学边缘上行走，红处方、预约死亡与血玲珑，在各种医学角度传达着对生命的关切与死亡的审视。B.每一位求职者是否

4、都希望找到一份适合自己兴趣、性格、能力的职业，使 自己的才智得以充分的发挥呢？心理学家们为我们提供了满意的答案。C.不同的职业需要不同的兴趣特征。一个擅长技能操作的人，靠他聪明灵巧 的双手，在技能领域得心应手。D.许多工作对性格品质有着特定的要求。教师除了具备丰富的知识外，还应 具备热爱学生、正直、有责任感等。二、延伸与拓展两条路德里克特新年的夜晚，一位老人伫立在窗前，他悲戚地举遥望苍天，繁星宛若玉色的 百合漂浮在澄清的湖面上，老人又低头看着地面，几个比他更加无望的生命飞向 他们的归宿一一坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。 他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着

5、老人。年轻时代的情景浮现在老人的眼前， 他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于 他条路的入口 一一一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条路却将行人引入无底深渊， 从那里流出来的是毒液而不是 泉水，蛇蟒满处蠕动，吐出 舌尖。老人仰望着昊大，苦恼地失声喊道：“青春啊！回来吧！父亲呀！把我重新放 回人生的入口吧，我会选择一条正路的！ ”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一 去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上闪烁着幽光，那光亮漂浮明灭，瞬息即逝了。那是他 轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来， 消失在黑暗之中，那就是他 自身的象征，徒然的懊丧像一支利箭穿透了老人的心

6、脏。 他记起早年和自己一同 踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载荣而归， 无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时父亲对他这浪子的疼爱。 他想 起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福而做的祈祷。 强烈的羞愧和悲伤 使他不敢再多看一眼父母居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿法然坠下。 他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具老人的青春真的回来了，原来，刚才那些只不过是他在新夜晚打盹时做的一 个梦。尽管他确实犯过一个错误，眼下却还年轻，他虔诚地感谢上苍，时光仍然 是

7、属于他自己的，他还没坠入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福 地洞大，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们， 记住吧，等 到岁月流逝，你们还在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊： “青春啊！回 来，还我韶华！”那时只能是徒劳了。.第六段中画线的“丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪”这句话的含义是什么？（不超过20个字）作者写这句话的目的是什么？（不超过 20个字）答：（1）含义是：（2）目的是：. （1）体会第二段画线的句子，说说这样写有什么好处。（不超过40个字）（2）第四段最后把老人和自己的伙伴作比较， 有什么作用？（不超过15

8、个字）.本文的主题思想是什么？（不超过 30个字）.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（）（）A.本文的主人公是犯过错误的年轻人。B.本文是通过人物的幻觉来表现人物的思想活动。C.本文可分为两大部分，第一部分是前五个自然段，第二部分是后两个自然 段。D.前五个自然段用插叙的手法，通过主人公对青年时代生活选择的回忆，表 现了一个老人的觉醒。E.前五个自然段是用倒叙的手法，按主人公老年、青年、少年的顺序，表现 了一个六十岁老人的苦恼和希望。.将下面这段话改写成一个单句（内容不得有删削）。里克特是德国著名作家。他出身于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代， 作为“穷人的歌者”，他的散文两条路向人们展

9、示了人生道路上惊心动魄的选择BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具.在下面这段话的后面续写两个句子。续写的句子要与前面的“敢于” 一 起构成一组排比旬。青年朋友，面对青春的门槛，迈过去，义无反顾！敢于用你那还不太坚实的 肩膀,去承受社会生活的压力；.根据下表分析归纳“大学生毕业后希望到什么地方工作”表地区比例经刘寺区中等咖f4则农村国外其他%13.225.722.620.12.11.21.99.24.0答：由上表可以看出，大学生对职业、地区的选择存在着如下四个特点：(1) ； (2) ; (3) ;(4) 。形成这种择业倾向的主观原因是： 客观原因

10、是： ;结果是8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 2627 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 3940 41 42 43 44 45 46BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具青年在选择职业时的考虑（答案）C （A项中“恪”，B项应读作k6 , B项“纤”应读作xi m； D项“巷”应读 作 h mg）D （A项中“碑贴”应是“碑帖” ；B项“有志者事成竟成”应是“有志者事 竟成”；C项“斑澜”应是“斑斓”）无可非议 充斥 不以为然AC （A项应改为“

11、我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔删掉 哪一样是好？” B项应改为“我在哪里？在干什么？我扬起头来问天。” D项中”和等”只能选一个。可改为“继红处方后，比淑敏又发表了拯 救乳房、预约死亡等小说”）B （A项“在各种角度”应改为“从各种角度” ；C项“聪明灵巧的双手”搭 配不当；D项缺中心语，句末应加“良好品质”。（1）走上正路的人一定会过上美好的生活。（2）激励有过失的年青人迷途知返，走上正道。（1）具体形象地表现了走不同道路的不同境遇与结局，增强了表达效果。（2）反衬“老人”因走错人生道路而一无所获，徒有懊悔和痛苦。本文的主题思想是：年轻人要珍惜青春努力奋斗，否则，年老时只徒留悲伤。或：年轻人要选准人生道路，不可误入歧途，否则将后悔不及。A、C （B项就百通过梦来表现人物的思想感情；D、E项并不是用插叙、倒 叙手法，也不是“回忆”、”表现老人的希望”。前五个自然段是写年轻人的一个梦， 按时光倒流的顺序，从老年写到青年、童年（少年），表现一个花甲老人的追悔） 11.出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的散文两条路