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文档简介
1、激发学习兴趣,适合二年级的英语课堂游戏(*)目的:学习数字15的英文表达。(或其它数字)道具:一只皮球方法:让学生站或坐成一圈。由拿球的人开始向任意一个学生传球, 球出手后说出一个数字。接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。说对了继续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。(*)“吊死鬼Hangman游戏(拼写单词)就是画一个脚手架, 然后在边上划几条横线, 告知该单词有几个 1/ 4 / 4字母,让学生一个一个猜。 猜出一个在横线添上一个字母,猜不出就在架子上画一笔吊死鬼, 看孩子能不能在吊死鬼出来前完成单词的拼读。该游戏百玩不厌。“找找什么不见了” (
2、低段教新单词)如刚刚教了 5 个单词, 老师把单词卡或图片打乱, 然后抽掉一张,让学生说哪个不见了?(*)Game 1:上车目的:用“Hi Hello.I m. ”向别人问好,并介绍自己。方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。老师做司机,到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。( 还可再加一个学生当固定售票员 )知识点:T: Bus stop ! Hello ! I m Da*id.S1: Hi ! I m Li Lei.Conductor : Hi , Li Lei , here s your ticket.S1: Thank you.T&S1&C: Dudu.Bu
3、s stop ! .Game 2:下车目的:练习用“ Goodbye.”“ Bye- bye. ”向他人告别。方法:老师做司机,孩子们先连成一队开车,然后依次在各个站 点下车,下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。(*)目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。方法:大家一起面对面围成两个同心圆。一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束, 或老师喊“Stop !”时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。当大家安静下来表示都做完以后, 重新开始一首歌曲拍手转圈。游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。(*)目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具: 彩纸做的红、 黄、 蓝、 绿、 黑五种颜色帽子各一顶 ( 也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等) 。方法:把五件不同颜色的物品放成一排。 给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点 一 位 学 生 上 来 , 蒙 住 她 的 眼 睛 , 用 英 语 告 诉 她“ Findtheblue ”学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五
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