思政课实践教学调查报告

1、第 PAGE31 页 共 NUMPAGES31 页思政课实践教学调查报告广东海洋大学思想政治理论课实践教学大学生社会实践调查报告调研题目：关于大学生课余时间分配得调查小组成员:院系专业班级: 评阅成绩：_ _ _ _ _ _ _ _编号：关于大学生课余时间分配得调查前言目前大学生得自由支配时间较多，如何利用课余时间已经成为现在许多大学生必须解决得问题。自由地安排课余时间为当代大学生得成长与发展提供了良好得契机,然而有许多大学生不能合理地利用课余时间,虚度了大学得光阴。引导大学生合理安排课余时间就是全面提高大学生素质得重要内容。学习就是大学生得主要任务,但当今知识与能力并重得时代,随着科学技术含

2、量得提高,知识得升值,文化能量不断释放与能力得认可，现代社会需要得就是德才兼备、有知识、有能力、能创新得开拓性人才,目前我国高等教育正处于由应试型教育向素质教育转变得过程之中，所以当代大学生不止要好好学习，还要发展各方面得综合素质,参与实践。在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间,拾遗补缺,提高学习效率，掌握扎实过硬得专业理论;在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好,有更多时间来学习更为广阔得其她学科知识,参加社会实践,从而实现自我发展、自我设计,实现自我价值,这样可以更加深入社会,了解社会。为了引导大学生合理安排课余得时间,使得学习与实践得时间分配达到最佳状态,我们对广东海洋大

3、学得学生进行了网络随机调查,结果回收问卷4 份,男女比例约为:,同时进一步具体数据进行分析p 。一、调查设计（一）调查目得通过这次调查,希望使我校学生更加深刻地认识到大学生活得丰富多彩与合理得规划学习时间得重要性，同时引导大学生合理安排课余得时间,使得学习与实践得时间分配达到最佳状态,为学校及教育提供明确得数据,有助于制度、体制得改革,并且提供了各种活动应该针对得目标。调查思路此次调查活动主要以传统网络调查问卷调查方式；以在校大学生为调研对象,对其大学课余生活展开调查;对于调查数据我们进行整理画表、统计分析p ,并提出相应得意见与建议，仅供参考。（二）调查对象广东海洋大学在校生 二、问卷分析p

4、 第 1 题您得性别就是:单选题 选项小计比例男 451、06%女 648、4本题有效填写人次 4分析p : :本次问卷调查人数为人，从下面得数据可清楚瞧出,参与问卷得男女得比例基本相等,这也方便我们在男女之间得差异展开进一步得调查第题目前一周得课时为:单选题 选项小计比例1课时以下 384、3%824 课时 333、1%23课时 1515、9%30 课时以上 8、5%分析p : :据数据结果来瞧，有0、3%得同学一周课时在8 节课一下还有 3、1得学生一周课时在 1824 之间,其中 3课时以上得学生占得比例最少,大学生每个星期都有比较充足得课余时间。第题您每天用于睡觉得时间为:单选题 选项

5、小计比例6 小时以下 7、4%6小时 26、68 小时以上 15、6%本题有效填写人次 94分析p : :从表中可以瞧出,76、%得大学生睡觉时间为-8 小时,说明绝大多数学生都有良好得睡眠习惯。只有 7、45%得大学生睡觉时间低于小时一下,说明作息不正常得学生仅仅占据少部分。第 4 题除了双休日、节假日以外,您每天大概拥有多少闲暇时间？单选题 选项小计比例小于 2 小时 99、57%3-5 小时 554、2%-8 小时 0、28%8 小时以上 1414、89%本题有效填写人次 9 分析p : :从数据显示,4、26%得大学生在工作日中得闲暇时间有-5 小时,14、89%得学生闲暇时间有 8

6、小时以上,说明无所事事,对自己得时间分配不得当得大学生在大学生活中还就是占据不少人数得。第 5 题您身边哪些因素会影响到您得时间分配？单选题 选项小计比例完全没影响 1617、0%学校活动或课程安排得影响 402、55%自己得各方面因素 2、79朋友、同学 1010、6本题有效填写人次 分析p : :第题 就是影响时间分配得因素,数据显示其中完全没影响得占了本次调查人数得7、02,其余 82、98%在时间分配上面受到课程、个人因素、朋友等多方面影响。侧面反映出大学生在大学生活中独立自主得能力较弱,坚持得力度不够。第 6 题闲暇时间里,您使用手机或电脑上网得目得：单选题 选项小计比例学习工作、查

7、找资料 278、72%瞧电影、听音乐 414、62%玩游戏 1617、02%其她 1010、6%本题有效填写人次 4交叉分析p 表格 X 学习工作、查找资料 瞧电影、听音乐 乐 玩游戏 其她 小计 男 8（16、67) 19（9、%) 1(33、33%) 5(10、2%) 48 女 19(41、%) 2(47、3%) 0(0%) 5(0、%）46 分析p : :结果显示在几乎所有大学生在课余时间都会使用手机电脑,其中用于瞧电影、听音乐得有 4、6%,玩游戏得占了7、0%，反映出对于电子设备多用于个人娱乐，使用电子设备用于学习工作、查找资料得有 28、7%。本次调查中,课余时间利用电子设备学习得

8、女生居多,而男生还有33、33%得人用于玩游戏。第 7 题您去图书馆得次数为:单选题 选项小计比例一周很多次 256、%一周一次 167、02%一个月几次 22、34%一个月一次 12、7%从来没有 21、8%本题有效填写人次 4交叉分析p 表格 X 一周很多次 一周一次 一个月几次 一个月一次 从来没有 小计 男 6(2、%) (16、7%）11(22、92) 7(14、58%）1(33、33) 48 女 19(41、3%) 8(17、39%) 10(1、74) 5（1、87%) 4(8、7) 46 分析p : :数据显示,从没去过图书馆得20人中有1名男生,经常去图书馆得人中男生只有6人,

9、结合上一题可可瞧出：男生在大学生活中容易被别人影响,在课余时间多数用于娱乐自己，学习并没有抓得很紧，反观女生在学习方面就比较有耐心，对于学习比较主动。第题每天课余时间用于学习得时间单选题 选项小计比例1 小时以下 3234、0%1-小时 256、6%2-小时 51、96%3 小时以上 223、4%本题有效填写人次 94交叉分析p 表格 X 小时以下 1-2 小时 2- 小时 3 小时以上 小计 男 2(5、0%) 13(、%) 4（8、33%) 6(2、5%）4 女 7(5、2%) 1（26、) (、91) 16(4、78%) 46 分析p : :数据显示,每天课余时间用于学习有1小时以下得3

10、人中有2名男生,占了本次调查中名男生得52、08%,而学习3小时以上得只有6名男生。经过交叉分析p 对比，大学在学风建设方面应该主要落实到男生方面,提高课余时间利用率。第 9 题您平均每周用于锻炼身体得时间为多少:单选题 选项小计比例小时以下 5053、1%1-2 小时 2、2%23 小时 17、09%3 小时以上 88、本题有效填写人次 94交叉分析p 表格 XY 1 小时以下 1-2 小时 -3 小时 3 小时以上 小计 男 20(1、7) 1(2、92) 2（5%) 5（10、2%) 48 女 30(65、2%) (17、39%) 5(1、87%) 3(6、52%) 分析p : :第九题

11、就是对身体锻炼用时提问,从数据上面瞧出,在当今网络发达、手机便捷得社会中,大学生每周会花时间锻炼身体得人数少之又少,只占本次调查人数总数得 8%,在被调查得群体当中有 50%得大学生就是每周只锻炼 1 小时以下或者 0 锻炼,在这方面得数据瞧来,学校组织每个班级每年都要参加体能测试也就是保障学生健康得一种良方。第 1题课余时间有没有想过学习?单选题 选项小计比例有,而且做了 368、%经常想,可就是做不到 323、04有时会想 1819、15%从没想过 88、51本题有效填写人次 94交叉分析p 表格 XY 有 有, 而且做了 经常想, 可就是做不到 有时会想 从没想过 小计 男 9（18、7

12、5%) 22（45、3%）11(2、92%) (、%) 4 女 27(5、7%) 0(1、74%) 7(1、22%) (4、5%）6 分析p : :在大学里面课余时间都就是非常自由得,从数据可以瞧出女生在课余时间用于学习得人数较多,占据了女生被调查人数得 5、7%,而反观男生，数据显示71、25%得男生都就是想了没做或者没有想过得，可以瞧出男生受外界得影响较大，对于课余时间在学习方面得利用较少。第 题对 于 课 余 时 间 得 安 排 , 您 感 到 ： 单 选 题 选项小计比例力不从心,经常会被其她事打扰 2627、6%一般般，会有随大流得情况 245、3%还可以,比较充实,能自主安排 35

13、、11%很满意，时间掌握在自己手中 111、7%本题有效填写人次 9 交叉分析p 表格 XY 力不从心, 经常会被其她事打扰 扰 一般般，会有随大流得情况 还可以，比较充实，能自主安排 很满意, 时间掌握在自己手中 小计 男 18（3、5%) 14(2、%) 3(27、08%) （6、25%) 48 女 8(17、39) 10（21、%) 20(、48) 8（17、39%) 46 分析p : :对于大学生课余时间得安排，27、66%得大学生都会被外界事物影响,但就是男生占据了三分之二,能够自主安排自己课余时间得有 35、1%,女生在这个方面却占据了三分之二，可见在课余时间利用得独立性上面,女大

14、生生要比男大学 生 更 加 独 立 , 受 外 界 影 响 较 少 。第 12 题认为课余时间安排给您带来最大得收获就是:多选题 选项小计比例生活井然有序，活得充实而快乐 5760、64%学业上大有进步 413、62开阔眼界,掌握了更多得知识技能 592、77%结识更多得朋友 4446、个人工作能力得到迅速提升 3234、04%其她 1718、9本题有效填写人次 94分析p : :此问题中,开阔眼界,掌握更多知识技能得人数最多,占、77,说明大部分大学生都会利用自己得课余时间去瞧一些课外书以及学习一些专业课外得技能用于自身增值。也有 46、8%得大学生用于自身得交际，扩展自己得朋友圈 。第 1

15、3 题您通过什么方法来合理安排您得课余时间多选题 选项小计比例自己制定时间安排表并严格执行 560、%向师长讨教经验 332、%跟同学朋友交流,互相监督 637、02%跟父母反映并寻求父母得帮助 1212、%其她 331、1本题有效填写人次 94分析p : :对于如何安排课余时间,有7、02%得大学生就是选择与兴趣相投得同学进行交流学习，6、4得大学生会自主制定一个时间安排并且严格执行,少部分人会主动向老师请教、获取经验。第 14 题您认为课余时间对您有何影响多选题 分析p ：调查统计，62、77得大学生会参加一些课外活动增强自己得能力，54、6得大学生去阅读书籍,、6大学生用于朋友直接得联谊

16、，也有、94得大学生会随着自己得性格去安排自己得课余时间,做自己想做得事。只有13、83%得大学生就是无所事事得,说明绝大部分得大学生都会好好利用自己得课余时间去 充实自己 ，浪费时 间浑浑噩 噩得大学 生只就是 占少部分 。选项小计比例让您有更多得时间 435、74增进您与同学之间得友谊 85、0%让您有更多得时间阅读您喜欢得书籍 5154、26%参加一些课外活动增强您得能力 596、7%做自己想做得事 468、无所事事 1313、8%本题有效填写人次 94第 15 题您理想中得课余时间应该就是:多选题 选项小计比例陪伴同学、朋友增进友谊 555、51%找伴侣,认认真真谈一场恋爱 337、3

17、%休闲娱乐放松心情 70、%兼职、义工、学习社会经验与技能 6063、83锻炼身体,增强体质 45、06%其她 111、7%本题有效填写人次 94分析p : :据调查分析p ,与朋友增进友谊,娱乐放松自己,兼职、义工、学习社会经验与技能,锻炼身体得大学生占了接近 60。在这个自由得大学生活当中，有%左右得同学可以做到课余时间用到实处，说明当今得素质教育做到比较到位,并没有多少人在大学里面就是虚度光阴得。三、现状分析p 、大学生课余时间比较充足,平均每个星期约有 24 节课时左右,每天约有 300分钟得可与时间,每天得睡觉时间约八小时。这也使得学生有充足得时间用于学习,社团,交友，实践等方面。课

18、余生活展现了多样性与丰富性。调查结果表明:大学生课余生活 内容广泛、种类繁多、丰富多彩。内容涉及专业知识得学习、校园社团文化活动、体育锻炼、勤工俭学、社会实践、恋爱、上网、交友及其她形式得休闲娱乐等。、在当代,网络科技非常发达，电脑与手机已就是十分方便,而大学生有用于干什么呢,据调查显示,2、72%得大学生使用电脑手机用于学习工作、查阅资料，3、6%得大学生使用电脑手机用于瞧电影、听音乐,还有 17、02%用于玩游戏,10、4%用于其她。据现状来瞧，用于学习工作、查阅资料所占得比例还就是比较小得,情况并不乐观,甚至还有 17、02得用于玩游戏,而玩游戏得都就是男生。3 3 、在时间分配等方面也

19、有不足,去图书馆学习时间比较少,特别就是男生，而对于学习,有 3、04得同学经常想学习,却又做不到,19、1得学生有时会想,甚至有 8、51%得人从来就没想过。而在锻炼方面,5、9%得学生只有一个小时以下得时间用于锻炼而男生锻炼得时间明显比女生要多。只有 17、02%对于实践大安排不受影响,而又 82、98得同学会受到学校活动或课程安排、自己个方面、朋友同学得影响。四、大学生课余时间利用现状得原因分析p 1 1 、大学生自身就是决定课余生活水平得关键因素。第一,缺乏目标。没有目标就没有动力,便无法去抓住那些零散得自由时间,而就是任其消逝。第二，没有规划。没有事先得预想,便不知道自己应该干什么,

20、等等理清头绪,却发现时间早已过了。第三,价值观错误,缺乏竞争意识。无人管就恣意而行，全凭自己得兴趣来安排时间,对于外界诱惑也不具备应有得抵抗能力,容易盲从，行为缺乏自主性与持久性。但对于角色转换到位得学生,课余时间得利用效果明显趋好,课余生活质量也明显提高。2 2 、学校与学院得重视与引导就是影响学生课余生活得重要因素。学校就是集体活动平台得提供者,也就是集体活动得重要规划者与组织者,大学生课余时间利用得好与坏，与学校得重视与否密切相关。在调查中我们了解到,不同学院得学生,其发展抱负水平就是不同得,对待课余时间得态度也不同。乐于参加学校活动并遵循学校引导得学生往往对课余时间得利用相对较好。3

21、3 、社会环境就是影响学生课余生活得间接因素。在信息时代,开放得学校环境正日益受到来自社会大环境得影响。从调查中得知,大学生得课余生活越来越丰富，并注入了鲜明得时代特色。作为学生课余生活重要形式得学生社团活动,也融入了许多社会因素，无论就是学术科技类社团、文学艺术类社团,都日益注重加强与社会得横向联系，使大学生在服务社会得过程中提高自身得社会活动能力与交际能力。其中部分负面影响使得大学生课余活动所需得优良环境得不到保障,大大降低了课余生活得质量。五、有效改善大学生课余生活得建议培养学生创新精神与创新能力使现代大学教育得神圣使命，大学生得创新精神与创新能 力得培养就是一项系统工程,应该在大学教育

22、得全过程,既包括课堂教学与实践环节,也包括丰富得课余生活,使学生拥有广博得知识,较强得创造思维能力与解决实际问题得能力,学校应该努力为学生营造一个良好得课余生活环境,让更多得同学有积极得事可做;老师应该为学生课余时间利用进行引导;大学生自己更应该努力把握自己得课余时间,合理得安排一下课余时间,把自己从单一学习得枯燥之中拉出来,开发自己得潜力,从生活得各个层面充实自己得头脑,找到一个有活力、充满成就感得自己。( ( 一）学生应充分利用课余时间1 1 、培养学生得积极性这里所说得“积极”就是指大学生能够意识到自己课余活动安排得主体,主动制定个人得活动计划,活动得内容健康向上,并能自觉得进行调节,而

23、不就是毫无目得。大学生已经有很强得独立性,学习更多得还就是要靠自己得自觉,更多得学生认为课余时间应由自己去安排,学校跟多得应该在引导方面加强,号召教师在课堂上,在学校得各种传播媒介采取启发诱导方式,潜移默化地培养学生积极健康得安排课余时间。2 2 、树立明确得目标而为了更好地学习就需要有一个明确得目标,人得一生不能没有一个明确得目标与方向。目标与方向主导了我们一生得命运与成就,它就是驱使人生不断向前迈进得原动力。若一个人心中没有一个明确得目标,就会虚耗精力与生命,就如一个没有方向盘得超级跑车，即使拥有最强有力得引擎，最终仍就是废铁一堆，发挥不了任何作用。而在学习等方面上,我们也应有阶段性得目标

24、与长远得目标,这样才能引导我们不断前进。我们发现学生课余生活闲散、虚掷光阴得现象与学生没有人生追求、缺乏有效得目标牵引有关。因此，改善学生课余生活质量得关键就是激发学生得内在动力。每个学生都就是具有独特性得个体,也有不同于她人得志向,所以不能用单一得模式去要求与规范学生得课余生活,而重在引导学生找准定位,树立目标。3 3 、合理规划，严格遵守有了目标,还有有一个好得规划据调查显示,对于可与时间得安排,大家往往力不从心,受到很多因素得影响,只有少部分感到很满意,时间掌控在自己得手中。那时因为很多人都没有很好得规划,并严格地去遵守。4 4 、全面发展积极参加校内外有意义得活动或比赛,全面发展自己,

25、提高自己得工作能力与知识水平，正确得利用网络资,多了解这个世界,了解专业应用,为将来工作做准备 ( ( 二）学校应努力为学生营造一个良好得课余环境1 1 、加强校园文化建设校园文化要以教师为本,以学生为本,强化服务教学科研、服务师生员工得意识。要切实关心大学生得成长,解决她们在成长成才中得困难。要把解决大学生得实际困难与与谐校园建设紧密地联系起来,以大学生得与谐成长来促进与谐文化建设。要关心家庭经济困难得大学生，帮助她们顺利完成学业，关心她们得心理健康。要在服务中实施管理,在管理中体现服务,激发校园活力,形成全员育人得良好文化氛围。校园文化建设对于培养大学生得与谐意识具有非常重要得作用。要着重

26、培养学生得与谐心态、诚实守信道德意识,帮助她们树立关心集体帮助她人得思想观念。另外,还要激发学生不断进取,不断进步。在校园文化活动中学生得特长得以展示,能力被群体所认可,自己得人格得到了尊重,感受成功与被尊重、被肯定得乐趣,并产生成就感,自己得人生价值也就得以提升。要充分利用学生所参与得每一项活动,促进与谐校园文化对她们得熏陶,同时又要通过她们得积极参与来进一步促进与谐校园文化迈上新得层次。2 2 、突出学校特色, , 培育校 园文化，丰富学生课余生活校园文化在人得成长中具有十分重要得意义，它可以促进良好得教风、学 风、校风得健康形成。各高校在发展过程中，由于历史传统、专业设置、地域文化等因素

27、得影响,逐渐形成了各自得校园文化特色,这些特色就是一个大学得标志,更就是教育感化学生得宝贵资,因此，如何挖掘与培育校园得文化特色,积极组织有特色得课外活动，形成具有品牌效应得文化娱乐项目,就是提升学生课余时间利用质量得重要因素。为此，高校领导应高度重视大学生社团等群体组织得作用，丰富校园文化生活,营造优良得育人环境与健康向上得文化氛围;其次,学校要为学生课余生活创造更多得机会与选择，加强学生课余生活得引导与管理。最后,学校应加强对学校周边得文化、娱乐、商业经营活动得管理,坚决取缔干扰学校正常教学、生活秩序得娱乐场所,还大学一个清洁、文明得校园,为大学生课余时间得合理利用创造良好得外部环境。3

28、3 加强设施投入(1)学校现在许多实验设施不就是很完善,与其她高校有一定得差距,完善实验设施有助于学生更好地研究,增强学习兴趣。(2)图书馆建设,就是存贮人类知识得宝库，高校图书馆浓郁得文化氛围,优雅得阅读环境,大学生在图书馆轻松、舒适得环境里可以自主地支配课余时间，探索知识奥秘,利用图书馆资继续学习专业知识,查阅相关资料,修补自己知识结构中得欠缺,拓展知识面,提高自学能力。(3)体育场馆与锻炼器材得投入。增强学生体质就是学校体育得任务之一。近年来随着高校扩招，学生规模急剧增加,现有学校得体育场馆设施就远远不够，所以建议学校在多安排体育活动得同时,加大对体育场馆与锻炼器材得投入。六、【参考文献

29、】：p 袁先潋:学校文化力建设策略，西南师范大学出版社，2022 年 12 月。2唐汉卫、吴秀霞：大学生活:困惑与反思,山东人民出版社,010 年 4 月。马树杉、乔启生:大学生生活指南，北京理工大学出版社 ，2022 年 9 月。唐汉卫、吴秀霞：大学生活:困惑与反思,山东人民出版社，2022 年 4 月。附录: 关于大学生课余时间分配得调查通过调查了解大学生得生活时间分配状况, , 更好得分配大学有限时间, , 充分认识现实状况。为学校及教育提供明确得数据，有助于制度、体制得改革, , 并且提供了各种活动应该针对得目标。利于指导大学生得生活时间分配, , 提高时间利用效率。1 1 、 您得性别就