2013年心理咨询师三级理论知识模拟试题

1、2013 年心理咨询师三级理论知识模拟试题一、单项选择题 1科学心理学的创始人是（D ）。A W詹姆斯B H艾宾浩斯C W冯特DS弗洛伊德2“心理学的任务，在于查明S和 R 之间的规律性关系” ，持这种观点的学派是（D ）。A机能主义心理学B构造主义心理学C人本主义心理学D行为主义心理学3红色让人感到温暖，这是一种（C ）现象。A感觉适应B感觉对比C感觉后像D联觉4白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（C ）。A选择性B恒常性C理解性D整体性5遗忘的进程通常是（ B ）。A先慢后快B先快后慢C倒 U 型曲线DU 型曲线6布洛卡中枢即（ D ）。A听觉性言语中枢B视觉性言语

2、中枢 C运动性言语中枢D书写性言语中枢7在觉醒状态下的觉知被称为（C ）。A意识B注意C认识D知觉8态度的 ABC模型中， B 指（ D ）。A行为B情感C感觉D行为倾向9态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递 者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（ B ）。A适中B较大C较小D最大10按情绪状态可把情绪分为（A ）。A心境、激情、应激B道德感、理智感和美感C基本情绪和复合情绪D快乐、愤怒、悲哀和恐惧11关于利他行为，下列说法错误的是（C ）。A噪音等恶劣的环境会减少利他行为 B助人的榜样，会增加人们的利他行为C他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他

3、行为有积极影响 D长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助12羞耻是一种（ C ）的社交情绪。A积极B作用不明C消极D有积极作用，也有消极作用13动机强度和活动效率的关系大致是（A ）型曲线。 TOC o 1-5 h z A倒 UBUC线性D N14在群体活动时，个体的侵犯性一般会（D ）。A减少B保持稳定C增加D受到抑制15皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（B ）。A先天的成熟B动作C后天的经验D吸吮16艾里克森认为童年期良好的人格特征是（C ）。A希望品质B意志品质C目标品质D能力品质17观察学习是指（D ）。A有意识地学习他人身上的优点B学生在老师指导下的野外学习 TOC o 1-5 h

4、z C一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习 D个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应 18自我意识发展的第一个飞跃表现为（C ）。A能有自己独特的感受B能意识到自己的存在C能将自己作为活动的主体来认识D能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人 19幼儿游戏主要是一种（B ）。A互动游戏B实物游戏C规则游戏D象征性游戏20口头言语发展的关键时期是（D ）。A婴儿期限B童年期C幼儿期D婴儿早期21幼儿思维的主要特征是（ C ）。A直观动作思维B形象逻辑思维C具体形象思维D抽象逻辑思维 +22变态心理学侧重说明异常心理的（D ）。A诊断B咨询C治疗D特点23弗洛伊德将人们防止焦虑

5、的能力叫做（A ）。A防御机制B本能动力C心理异常D快乐原则24以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是（B ）。A非标准区分B常识性区分C标准化区分D心理学区分25感觉减退多见于（A ）。A抑郁状态B感染后虚弱状态C睡眠障碍D精神运动性抑制26有嫉妒妄想的人可表现为（B ）。A坚信配偶不忠B见到他人强于自己而生气C痴迷某种观念D想象他人强于自己而生气27违拗是一种（ B ）。A认知功能失调B意志行为障碍C人格结构变化D精神运动兴奋 TOC o 1-5 h z 28在顺序量表中，变量具有（C ）。A相等单位B等级C绝对零点D等比29常模样本量的大小，一般不小于（B ）。A100 或

6、500 B 800 或 1000 C 20 或 25D 30 或 10030常模分数又叫（AD ）。A导出分数B原始分数C总体分数D粗分数31以 50 为平均数， 10 为标准差表示的标准分，通常叫（ ）。AZ分数B标准九分数CT 分数D离差智商31同质性信度主要代表测验内部（C ）间的一致性。A两半测验B题目与分测验C所有题目D分测验32在心理测验中，效度是指一个心理测验的（D ）。A稳定性B准确性C可信度D区分性33认识领悟疗法的创始人是（B ）。A艾利欺B钟友彬C许又新D弗洛伊德34（A）属于正确的性动机。A性爱、情爱相互依存融为一体B性角色、性身份融为一体C感性、理性相互依存融为一体D

7、性医学、性道德融为一体 TOC o 1-5 h z 35弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（C ）。A行为学派B认知学派C动力学派D人本主义学派36与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（D ）。A积极B非评判性C顺从D有指导性37了解求助者各方面情况的会谈是（A ）会谈。A摄入性B治疗性C鉴别性D咨询性38心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是（B ）提问。A表达性B解释性C修饰性D责备性39若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的（）。A能力情况B气质特点C成长环境D学习功能40求助者能认识到自己心理行为存在异常， 并能对其做出解释， 说明求助者对症状

8、有 （ ）。 A判断力B解释力C理解力D自知力41一般心理问题主要是（）。A心理疾病B人格偏差C情绪问题D心境地障碍42若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为（）。A求助者有内在潜力去面对挑战和成长B求助者有能力改变但这种能力很有限C求助者面临重大人生抉择时需要帮助D求助者天生具有消极堕落的自然倾向43仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（）。A情理交融B轻松愉快C公事公办D亲切友好44如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该（）。A以当前问题为主B以咨询师的目标为主C以长远发展为主D以求助者的目标为主45咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段

9、是（）。A诊断B咨询C巩固D评估46使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问（）。A符合一定心理治疗理论框架B符合求助者密切关注的问题C建立在良好咨询关系基础上D有助于校正求助者的价值观47影响力最明显的一种影响性技术是（）。A解释B自我开放C指导D内容表达48阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（）。A在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍）。D由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象 49求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是（ A共情B关注C移情D投射 TOC o 1-5 h z 50应答性经

10、典条件反射在心理治疗中的应用称为（）。A行为治疗B行为矫正C学习疗法D面质技术51 WAIS-RC适用的年龄范围是（）。A8 岁以下B15 岁以下C16 岁以上D18 岁以上52 CRT可用于（）。A人格评估B态度测量C跨文化研究D言语能力分析531908 年比内西蒙量表的主要创新点是（）。A使用比率智商B使用智力年龄C设计了成人版D设计了儿童版54MMPI 包含的重复题数量是（）个。A16B 8C12D 05516PF在编制过程中主要使用了（）。A方差分析B因素分析C经验效标D理论效标A5.4517.5B17.5 30.1 C 30.1 43.3D43.356.756若人格类型为中间型，则E

11、PQ各量表 T 分的范围是（）。57SC90 的总分能反映受测者的（）。A病情严重程度B智力水平C平均健康程度D人格特征58 SDS中反向项目的数量是（）个。A6B 10C 8D 1259按照中国常模，A40B 50二、多项选择题SAS标准分的分界值是（C 60D 70）。60对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括（）。AP-O 之间的关系最重要BP-O 联系为肯定时的平衡为强平衡CP-O 关系为否定时的平衡为弱平衡DP-O 关系为否定时的不平衡为强不平衡 TOC o 1-5 h z 61脑干包括（）。A丘脑B延脑 C脑桥D中脑62绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（）。A同时对比现象B

12、相继对比现象C彩色对比现象D感觉适应现象63错觉的性质包括（）。D只要具备产生错觉的条件，错觉就A是对客观事物的歪曲知觉B错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的 定会发生64动机冲突的形式主要有（）。A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D双重趋避式冲突65态度的特点包括（）。A稳定性B内在性C间接性D对象性66 G奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括 （ ）。A虚拟的存在 B现实的存在C想象的存在D隐含的存在 TOC o 1-5 h z 67个体社会化的主要载体包括（）。A家庭B大众传媒 C学校D交通工具68角色失调包括（）

13、。A角色冲突B角色失败C角色不清D角色误解69 F奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（）。A社会行为B社会影响C社会意识D本能行为70幼儿记忆的特点有（）。A无意识记占主导地位B形象记忆占主要地位C意义记忆占主导地位D词语记忆占主导地位 71青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。A心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B心理断乳与精神依赖之间的矛C心理闭锁性与开放性之间的矛盾D社会焦虑与社会性需要之间的矛盾72中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（ ）。A内省日趋明显B男性更加男性化，女性更加女性化C为人处世日趋圆滑 D心理防御机制运用得越来越少 73消极的依恋类型包括（）。A安全型依恋B亲子

14、依恋C反抗型依恋D回避型依恋74皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ）。A成熟B经验C同化D社会环境75正常心理活动的功能包括保障（）。A顺利地适应环境B正常地人际交往C正确地反映世界D幸福地享受人生76痴呆是一种（）。A智能障碍B后天获得的损害77正常心理中，心理不健康包括（ A严重心理问题B各种神经症C意识障碍D先天获得的损害）。C各种人格障碍D可疑神经症D十分位数D对常模团体的具体描述D创伤后应激障碍）。A什么是心理咨询B咨询师临床水平C求助者权利义务D心理咨询的过程85控制会谈和转换话题的技巧包括（A释义B使用情感的反射作用）。C中断D使用是非鲜明的质疑 TOC o 1-5 h

15、 z 78躯体疾病患者的一般心理特点包括（）。A对自身价值的态度变化B注意力集中在自身体验上C对客观世界的态度不变D时间感觉发生变化79效标效度的主要评估方法有（）。A相关法B区分法 C失误法D命中率法80测验题目常见的排列方式有（）。A并列直进式B专列式 C混合螺旋式D公共汽车式81百分位常模包括（）。A百分等级B百分点 C四分位数82常模的构成要素包括（）。A团体分数B原始分数 C导出分数83破坏性压力可以造成（）。A破坏行为B灾难综合征 C兴奋行为84向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解（86选择会谈内容的原则包括（）。A应该能适合咨询师专业水平 C对病因有直接或间接针对性 8

16、7对求助者形成初步印象的内容包括（ A对心理问题严重程度形成大致判断 C对引发问题的深层原因的初步分析 88为了有效地积极关注，应该注意（ A避免盲目乐观B重视负性情绪89常用的修通技术包括（ ）。 A与不合理信念辩论B阳性强化B应该能符合求助者接受能力D必要时讨论精神分裂症症状）。B对可能采取的干预措施的初步设计D对心理问题的类型形成大致的诊断）。C反对过分消极D立足实事求是C合理情绪想象技术D社会学习90合理情绪疗法的 ABC理论中， ABC包括（）。A诱发事件B个体对这一事件的看法D个体在这一事件发生后出现的情绪反应）。B对有领悟困难的人难以奏效 D疗效比较难以进行客观的评估 ）。人格正常D动机正确C个体对不合理信念的驳斥 91合理情绪疗法的局限性表现在（ A不注意发挥心理测验的作用 C疗效与心理咨询师的信念有关 92适宜的求助者应具备的条件包括（ A智力正常B年龄适宜C93倾听时容易出现的错误包括（）。A不做道德性判断B急于