幼儿结构游戏：飞机场

1、结构游戏飞机场游戏主题说明：在主题活动阅兵式里孩子们认识了各种各样的飞机，孩子们对飞机非常感兴趣。在自由活动时，很多孩子还主动的向同伴介绍自己乘坐飞机的型号等等，于是在和孩子们的聊天中“飞机场”的主题就产生了，在环境创设上和孩子们还共同收集了各种的飞机，于是关于飞机的话题也丰富起来了。游戏总目标：1、运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建飞机场及飞机。2、能按设计图有目的的进行建构，发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。3、学习使用辅助材料建构飞机场的辅助建筑及大型玩具。4、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。5、鼓励大胆的建构、布置场景，激发幼儿的创造性。6、能大胆的使用新材料进行建构

2、，会爱护别人的劳动成果。结构游戏飞机场（一）第8周星期三2017.10.18中一班教师：高琦【活动目标】1、能运用对称、搭高的技巧搭简单的飞机。2、能欣赏并简单的评价自己和别人的作品。【活动准备】1、知识经验：丰富有关飞机的知识经验，引导幼儿观注飞机。2、物质准备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；花片积塑材料等【活动过程】1、谈话引入：暑假的时候很多宝贝都坐飞机出去旅游了，今天我们就来建造我们自己的飞机吧！2、讲解示范。1）展示飞机模型：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分？（飞机头、机身、机翼、尾翼）2）老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢？3

3、、提出要求师：等会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。拼出的飞机要牢固。结实。看谁拼的飞机和别人不同。4、幼儿建构教师指导重点指导：飞机的机翼要左右对称。5、结束部分欣赏幼儿拼插作品（可以请颜色搭配漂亮或有创意的幼儿上来介绍作品）老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，我们把它拿到展示角去，把那么多飞机摆在一起，我们来办个飞机展。现在小朋友就把自己心爱的飞机拿过去，然后洗洗手去喝杯水。幼儿游戏观察记录表班级：中一班教师：高琦观察地点中1班观察时间2

4、017.10.18目标儿童目标：1能运用对称、搭咼的技巧搭简单的飞机。2.能欣赏并简单的评价自己和别人的作品。观察孩子们都能积极投入到飞机的搭建中，运用各种积塑搭建出简单的飞机，并能很好的向同伴、老师介绍自己的飞机。但能力弱的幼儿并没有完整表现出飞机的机身、机翼、机尾的外形特点。且许多孩子在搭建中只注重了搭，没有注重对称及颜色搭配等搭建问题。在评价作品时，也只会介绍自己搭的是什么飞机，而不会评价自己和他人作品的特点。1、能力弱幼儿对飞机的外形特点还没有完全的认识。2、孩子们在搭建中只有搭出什么的想法，但还没有建立对称、颜色搭配等概念。3、孩子们在评价自己作品和他人作品的经验上比较缺乏。解决策略

5、1、在下次活动中进一步运用PPT及介绍的方式，让孩子们巩固对飞机外形特征的完整认识。2、在前期的作品欣赏中，利用介绍让幼儿建立机翼的对称关系、在对称和外形特征中进行颜色搭配的介绍及引导。3、多给予孩子们评价自己作品和他人作品的机会，并通过特点介绍、说说哪里搭得棒等方式，对孩子的评价性语言给予引导和支持。结构游戏飞机场（二）第9周星期三2017.10.25中一班教师：高琦【活动目标】（一）继续运用对称、搭高的技能搭建飞机。（二）能抓住直升飞机的特点进行建构。（三）学会欣赏和评价自己以及同伴的作品。【活动准备】（一）经验准备：见过直升飞机，知道飞直升机的基本结构（二）物质准备：材料投放：上次建构的

6、照片，直升机的模型以及图片，各种积塑。【活动过程】（一）出示上次建构的照片以及幼儿作品，师幼共同交流：1“为什么有的飞机容易偏一边？”2出示直升机的模型及图片：“这些飞机有什么特别的地方？”（二）幼儿建构直升飞机，教师指导。1引导幼儿用连接、叠高的技能来建构飞机，提醒幼儿要注意平衡，并将积塑拼插的牢固些。2鼓励幼儿用不同类型的建构材料进行建构。3展示幼儿建构作品，师幼共同欣赏评价，请个别幼儿介绍自己的建构方法。班级：中一班教师：高琦观察地点中1班观察时间2017.10.25目标儿童角色区：飞机场目标：1、能够结合经验大胆地建构各种类型的飞机。2、能较为熟练的运用连接、搭高等技能来完成作品。观察

7、内容孩子们非常喜欢搭建飞机场，都能非常积极的投入到活动中。在本次游戏前我进步引导孩子了解了各种飞机的外部特征，在活动中孩子们都能积极选择各种不同的材料搭建不同的飞机，许多孩子们都能结合自己的知识经验大胆地建构出各种飞机的外形特征：如直升飞机顶上的大螺旋浆，滑翔机的上下两个翅膀，空中加油机的两个油管，战斗机的炮弹口等。在这次活动中，小设计师们也能很好的布局飞机场，有目的规划出停机坪、马路和跑道，飞机坪上的飞机按顺序停放，马路上的车辆整齐有序。上周出现的跑道上拥挤的现象没有，这次跑道上一架飞机都没有了。1、有了前期的建构经验、飞机外形特征的知识经验丰富和上分次活动中能力强的幼儿的作品介绍，因此本次

8、活动中孩子们的经验更加丰富了，能结合自己的知识经验大胆地建构出各种飞机的外形析特征。2、小设计师通过几次的布局，有了初步的布局意识。在布局的同时，孩子们应该更加了解飞机场各个部分的功用才能更好的进行布局摆放。解决策略在下次游戏中，进一步丰富孩子们对飞机场各个部分的认识，可以增设指挥塔，指挥跑道上飞机的起降，增设侯机楼等等，让孩子在了解飞机场的各种部分用途的基础上，进一步丰富飞机场的搭建，也进一步提高幼儿的搭建与布局经验。结构游戏一飞机场（三）第10周星期三2017111中一班教师：高琦【活动目标】1、能用各种积塑来搭建停机坪。2、能对停机坪进行合理的布局。【活动准备】物质准备：各种积塑，飞机场

9、简易布局图【活动过程】（一）活动回顾：“最近我们都搭了哪些种类的飞机？有了这么多的飞机我们该往哪放呢？”引导讨论：1）停机坪都有些什么设施？这些设施应该建在什么位置？2）可以怎样来搭建？搭建的时候要注意什么？（二）幼儿建构，教师指导：提醒幼儿商量布局后再进行建构。幼儿建构：提醒幼儿分组建构，有的拼插飞机，有的建构停机坪等。（三）评价并结束活动。请个别幼儿介绍停机坪的布局。整理并结束活动。幼儿游戏观察记录表班级：中一班教师：高琦观察地点中1班观察时间2017.111目标儿童角色区：飞机场目标：1、继续运用对称、搭高的技能搭建飞机。2、能抓住直升飞机的特点进行建构。3、学会欣赏和评价自己以及同伴的

10、作品。观察内容在本次游戏中孩子们都能注重到对称搭高的技能，并在颜色上也注重对称，使飞机的外部特征更加明显和完整。而直升飞机的外部特征比较特殊，顶部有一个大螺旋桨，这个比客机较难表现出来。个别能力强的幼儿可以找到适合的花片进行表现，而能力弱的幼儿由于遇到困难所以直接放弃还是搭建客机。在本次的欣赏评价环节，孩子们有意识的评价了飞机的外部特征及颜色的搭配，还有能力强的幼儿提出了飞机场里比较拥挤的情况。我引导幼儿进行了讨论，对下次游戏扩大飞机场达成了共识。1、中班幼儿普遍存在着畏难情绪，战胜困难的坚持性待提高。分直升飞机的特殊性给孩子造成了困难，个别能力强的幼儿的成功也为孩子做出了榜样。而教师如何支持

11、不同能力强弱的幼儿都能完成析好直升飞机，需要老师对游戏材料的投放进行改进。2、通过老师有意识的引导孩子的评价和欣赏有了目标和方向,所以孩子们觉得有话可说有据可讲，能力强的幼儿得到肯定和讨论，这更能激发孩子们大胆动脑的意愿。解决策略1、在下次的游戏材料中投放相应的半成品以及类似螺旋桨形状的物品，为不同力强弱的幼儿完成好直升飞机做好支持，提升幼儿的成就感和动手意愿。2、继续肯定幼儿的评价和建议，让孩子们更加大胆的去动脑去表达，做游戏真正的主人。结构游戏一飞机场（四）第11周星期三2017.11.8中一班教师：高琦【活动目标】1、能够结合经验大胆地建构各种类型的飞机。2、较为熟练的运用连接、搭高等技

12、能来完成作品。【活动准备】材料投放：上次建构的照片，直升机的模型以及图片，各种花片、插塑。活动过程】（一）活动回顾“上次在搭建直升飞机的时候我们遇到了什么问题？可以怎么解决呢？”（在建构的时候要插牢固了，螺旋桨不要搭的太大了）（二）图片展示，激起兴趣：“你认识这些飞机吗？它们有什么特别的地方？有什么一样的地方？”（三）幼儿建构飞机，教师适时引导：建构时注意突出各种类型的飞机的特征。2.提醒建构的时候要插的牢固些。（四）评价并结束活动。引导幼儿大胆介绍自己的建构作品。师幼共同整理材料，结束活动。幼儿游戏观察记录表班级：中一班教师：高琦观察地点中1班观察时间2017.11.08目标儿童角色区：飞机

13、场目标：1、能够结合经验大胆地建构各种类型的飞机。2、能较为熟练的运用连接、搭高等技能来完成作品。观察内容孩子们非常喜欢搭建飞机场，都能非常积极的投入到活动中。在本次游戏前我进步引导孩子了解了各种飞机的外部特征，在活动中孩子们都能积极选择各种不同的材料搭建不同的飞机，许多孩子们都能结合自己的知识经验大胆地建构出各种飞机的外形特征：如直升飞机顶上的大螺旋浆，滑翔机的上下两个翅膀，空中加油机的两个油管，战斗机的炮弹口等。在这次活动中，小设计师们也能很好的布局飞机场，有目的规划出停机坪、马路和跑道，飞机坪上的飞机按顺序停放，马路上的车辆整齐有序。上周出现的跑道上拥挤的现象没有，这次跑道上一架飞机都没

14、有了。1、有了前期的建构经验、飞机外形特征的知识经验丰富和上分次活动中能力强的幼儿的作品介绍，因此本次活动中孩子们的经验更加丰富了，能结合自己的知识经验大胆地建构出各种飞机的外形析特征。2、小设计师通过几次的布局，有了初步的布局意识。在布局的同时，孩子们应该更加了解飞机场各个部分的功用才能更好的进行布局摆放。解决策略在下次游戏中，进一步丰富孩子们对飞机场各个部分的认识，可以增设指挥塔，指挥跑道上飞机的起降，增设侯机楼等等，让孩子在了解飞机场的各种部分用途的基础上，进一步丰富飞机场的搭建，也进一步提高幼儿的搭建与布局经验。结构游戏一飞机场（五）第12周星期三20171115中一班教师：高琦【活动

15、目标】1、能用各种积塑来搭建停机坪。2、能对停机坪进行合理的布局。【活动准备】物质准备：各种积塑，飞机场简易布局图【活动过程】（一）活动回顾：“最近我们都搭了哪些种类的飞机？有了这么多的飞机我们该往哪放呢？”引导讨论：1）停机坪都有些什么设施？这些设施应该建在什么位置？2）可以怎样来搭建？搭建的时候要注意什么？（二）幼儿建构，教师指导：提醒幼儿商量布局后再进行建构。2.幼儿建构：提醒幼儿分组建构，有的拼插飞机，有的建构停机坪等。（三）评价并结束活动。1.请个别幼儿介绍停机坪的布局。整理并结束活动。幼儿游戏观察记录表班级：中一班教师：高琦观察地点中1班观察时间2017.11.15目标儿童角色区：飞机场目标：1、能用各种积塑来搭建候机室。2、会初步对候机室进行合理的布局。说起候机室，孩子们有许许多多的话要说，很多孩子都坐过飞观机去过候机室，但都不知道候机室的具体名称与在飞机场里的关系。在本次活动中，孩子们了解候机室的幼儿搭建了候机室，完善察了飞机场的建筑。在活动中小设计师们能将候机室与之前搭建过的飞机、停机坪共同建构进行布局。在评价中孩子们根据自己以往搭内建房子的经验对候机室的颜色搭配和叠高进行了评价，还有的小朋友结合自己乘坐飞机的经验，提出了：“候机室旁边要有楼梯一样容的通道，这样才可以直接走到飞机上！”1、由于孩子们的搭建经验