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1、Word - 3 -小学生使用零花钱情况调查报告10篇 学校生使用零花钱状况调查报告10篇 在人们素养不断提高的今日，报告对我们来说并不生疏，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是为大家整理的学校生使用零花钱状况调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校生使用零花钱状况调查报告1 一、调查目的： 经过这段时间的观看，我发觉我校大多数同学总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买零食或玩具。我想，这些同学为什么每天都花这么多的零花钱，这些钱又是哪来的呢?为此我作了一份调查报告。 二、调查状况： 我利用周末的时间对部分同学的家进步行了调查。他们有的回答：“我没有给他

2、钱呀!”也有的回答：“他总是说买笔、本，原来他把钱拿去买别的东西了。”甚至有的回答：“他说是学校让交多少多少钱。” 依据我的调查，我发觉偷偷去拿爸爸妈妈的钱的有百分之二十，家长给买文具的钱，却用来买别的东西的同学有百分之五十，向家长说谎要钱的孩子占百分之十。 1.心理及性格方面的影响 在被调查的儿童中，零花钱多的孩子较为普遍的存在着自由散漫、不珍惜财物、不讲卫生、任性、自制力差、贪玩等不良习惯。最严峻的是零花钱少(甚至没有零花钱)的孩子开头产生自卑心理，怨父母赚钱少，怨自己没有投好胎。 2.学习方面的影响 由于孩子一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，孩子的学习心情多数变得较差，无法安心学 此处隐蔽

3、11693个字的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒适。 从家长和学校来找缘由，主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、任凭了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的2、有的学校校内就有小卖部，这为同学买零食供应了方面；3、有的老师缺少对对同学进行勤俭节省、艰苦奋斗方面的教育。 通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。假如把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特殊长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利。因此，我建议： 1、家长给孩子的零花钱要节制、有方案，要与孩子多沟通、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报

4、刊、买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。 2、老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的演讲竞赛或专题争论会，以引导同学熟悉钱来之不易和学会正确理财。 3、校内内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校内环境 4、学校不应当让同学们把零食带入校内。 结论： 1。大多数同学的零花钱来源于父母，有些父母每星期会给孩子固定的零花钱，有些父母会依据孩子的表现嘉奖零花钱，也有些父母是服从孩子的心愿给零花钱的。 2。一些同学会通过自己的劳动来“赚”零花钱，供自己用，一些同学的零花钱来源是压岁钱；一些同学就是纯消费者，无条件享受零花钱，把压岁钱交予父母保管、从来不用零花钱的同学少之又少。 3。同学们的零花钱大多数是用来

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