科技哲学试题

1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse膂简答题：袈一、什么是科学？什么是技术？科学与技术的区别联系？整理：刘金琳羇答：a.科学有广义和狭义之分。广义：反映自然、社会和人类思维的知识体系。狭义：指自然科学，反映自然规律的体系。b.技术有广义和狭义之分。广义：包括生产性技术和非生产性技术，人类活动的方法和手段的总和。狭义：单指生产性技术，人类改造自然、创造人工自然的方法和手段的总和。螂科学与技术的区别与联系：（1）科学与技术在历史上是沿着各自的道路而发展的，技术和人类起源的时间一样悠久，科学追溯到公元700年前。罿（2）从特

2、点和目的。特点：科学是精神性劳动，与人的思想和哲学直接相关；技术有很强的生产性、实际性，它与经济、社会发展息息相关。目的：科学认识自然，把握自然规律；技术改造自然，创造人工环境。羇（3）最高成果的表达方式不同。科学发现，自然界存在之物被人类首次认识；技术发明，自然界本不存在之物被人类首次创造出来。蒆（4）近代以来，两者关系越来越密切。很多技术发明要依靠科学新的突破和发现；科学研究向更深的物质层次和更广的领域扩展就需依靠一系列技术发明和手段而进行（补充：两者之间相互转化，相互促进）二、三、蒂三次技术革命发生的大体时间、名称和主要社会影响是什么？整理：王攀攀羀1工业革命。标志：工业革命也称产业革命

3、。18世纪中叶，工业革命的标志是蒸汽机的使用。英国人瓦特在已有蒸汽机的基础上，发明了高效能蒸汽机。19世纪40年代，整个欧洲和美国都普遍使用了蒸汽机。蒸汽机带动着纺织机、鼓风机、抽水机、磨粉机，造成了纺织、印染、冶金、采矿的迅猛发展，创造了人们以前难以想象的技术奇迹。荿影响：蒸汽机的出现和广泛使用，推动了其他工业部门的机械化，引起了工程技术上的全面改革。在工业上，导致了机器制造业、钢铁工业、运输工业的蓬勃兴起，初步形成了完整的工业技术体系；在科学上，促进了热力学理论的建立。工业革命是一场以技术革命为中心内容的社会变革，在这场变革中，科学技术扮演了举足轻重的角色，造成了社会生产力的巨大进步，第一

4、次凸显了科学技术的生产力功能。袆2电力革命。标志：1834年，第一台实用电动机诞生，电动机进入了实用化阶段。与此同时，发电机也处在研制阶段。作用：电力革命是继工业革命之后的第二次技术革命，它给人类社会带来了巨大的进步。首先，电力革命再次大大促进了社会生产力的发展。其次，电力革命深刻改变了人类的生活。再次，电力革命使产业结构发生了深刻变化。电力、电子、化学、汽车、航空等一大批技术密集型产业兴起，使生产更加依赖科学技术的进步，技术从机械化时代进入了电气化时代。芃3信息技术革命（第三次技术革命）。从20世纪四五十年代起,开始了以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志的第三次科学技术革命。这从70年代

5、初开始,又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志的新技术革命,其规模之大、速度之快、内容之丰富、影响之深远,在人类历史上都是空前的。第三次科学技术革命的历史背景第三次科技革命是在第二次世界大战后特定的历史背景下产生的,是世界各国经济、政治、文化、军事等因素相互作用的结果。20世纪科学技术发展的速度，远远的超过了以前所有的时代。四五十年代以来，在原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、分子生物学和遗传工程等领域取得重大突破，标志着新的科学技术革命的到来。这次科学技术革命称为第三次技术革命。肂4、新能源科技革命（第四次技术革命）美国总统奥巴马上台以后便倡导的风能、太阳能、电网改进，

6、强势推广划时代新能源技术。奥巴马多次宣布：“美国准备在新能源和环保问题上重新领导世界”，“要让本世纪再度成为美国世纪，唯一的办法就是我们下决心正视依赖石油的代价”。通过对新能源技术的探索，改变对现有化石能源的过度依赖，这也必将掀起能源技术探索的革命。而现今世界许多国家也正积极响应着这一场新革命，比如说我国提出的智能电网、智能能源网便是萌发阶段。蒇系统生物科学与技术导致的是第四次科技革命，包括合成生物学与系统生物技术带来的生物信息技术、个性化医学技术、生物芯片技术、生物太阳能技术、生物计算机技术等。其中，生物能源技术，一类是采用转基因与合成生物学改造富油生物如藻类等生产生物柴油，一类采用合成生物

7、学与仿生学筛选生物有机分子或模仿细胞内叶绿体光合作用或叶绿素光电转换效应，从而将导致传统硅电子太阳能技术的变革。芅分析题：一、二、羃为什么近代自然科学产生于欧洲，其主要的社会条件是什么？整理：贺西丽衿随着资本主义生产方式的产生,在欧洲出现了航海探险运动,文艺复兴运动和宗教改革运动.这些由资产阶级发动的经济活动和文化运动,对近代自然科学的产生有着极为重要的影响.螀（1）十字军远征。1096年到1270年，土耳其攻陷了耶路撒冷，耶路撒冷是犹太教、基督教及伊斯兰教的发祥地。十字军东侵在客观上打开了东方贸易的大门，使欧洲的商业、银行和货币经济发生了革命，东侵还使东西方文化交流增多，还促进了西方军事学术

8、和军事技术的发展。如西方人开始学会制造燃烧剂、火药和火器等。十字军东征使得欧洲大陆走上了一条世界主义的道路，使欧洲人认识到更为广阔的外部世界。蚄（2）文艺复兴。文艺复兴运动是一次资产阶级新文化运动.在这场运动中,欧洲人获得了思想上的大解放,经历了观念上的一次大革命.文艺复兴运动破除了人们对神圣不可侵犯的信条的迷信。在早期文艺复兴的代表人物中间,最杰出的是意大利的达芬奇，他既是一位人文主义思想家,哲学家,艺术家,又是出色的工程师和科学家.哥白尼、维萨里、培根、旦丁等人都出现在文艺复兴运动中.提出了人文主义精神，以人为本，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，其中人文科学包括文学、历史、艺术，人本

9、主义思想代替了神本主义。蚃（3）海上探险。1487年,葡萄牙人迪亚士率领船队到达非洲最南端,证明了由此继续航行可以到达印度.意大利人哥伦布于1490年8月经过70天的航行,到达美洲,并于1493年3月回到西班牙.葡萄牙人伽马沿迪亚士的航路于1497年绕过好望角,终于到达印度.麦哲伦于1519年9月从西班牙出发渡过大西洋,绕过南美洲南端海峡,进入太平洋,到达印度,又绕过非洲,完成了人类历史上第一次环球航行.航海活动对经济的影响是十分深远的,开辟了新市场,开拓了殖民地,掠夺了海外的原料和奴隶劳动力,大大加速了西欧资本主义生产关系的形成和发展，为资本主义的积累创造了条件。袁由于以上几点，使欧洲人知识

10、增多，思想解放，重视学习和探索，追求财富了。羈二、什么是工业化？简述工业主义技术观的历史作用及局限性。整理：王勇萍膄答：工业化有三种说法：1.工业社会形成与发展的过程；2.农业社会向工业社会转化的过程；3.机器大工业在国民经济中占主导地位的过程。工业化有两种类别：资本主义工业化和社会主义工业化。蒄工业主义技术观的特点：1）2）羂大量的技术工人，少量的工程师、技术员、企业主构成一种金字塔式的人才结构；3）4）肆工人的技术习格主要是干中学，技术技能单一，而依附于机器，为了追求规模效益，生产方式追求大型化，生产的批量化；5）6）袇认为技术是万能的，依靠技术可以解决人类生存的一切问题。7）8）膄认为资

11、源和能源可以无限制廉价供应，生产以大量消耗能源和资源为代价。9）10）蝿过分追求个人或集团利益，注重产量产值，忽视环境、生态，生产不计社会后果。荿工业主义技术观的历史作用：1）2）芇工业社会是以对从地球上获取的资源进行加工，制造出人类所需的生产、生活用品，并以增加产品附加值以获取更多经济利益为目的，从而使生产开始集中化、大型化、批量化和标准化，只有这样才能达到投入少产出多的效果。3）4）羄随着技术的不断进步，从事生产劳动的人的劳动强度在降低，所要求的个人技能在弱化。而围绕这一生产目的和方式的变化，人口的集中、城市化已成为一种社会潮流。5）6）螁在工业社会中，社会生产与生活开始了有序化，这是工业

12、社会在形态上与农业社会的根本区别，是人类社会进步的标志，它表现在人们的工作、世俗生活、教育、社会管制乃至人的思维模式多方面。7）8）薇随着社会生产从机械化到电气化，再到自动化阶段的发展，社会生产力有了巨大的提高，生存条件不断改善，生活方式的多样化，文化生活更加丰富。同时，由于技术的迅速进步，使得人类改造自然、创造更适合人类生存条件的环境的能力迅速加强，社会财富在加速增长。9）10）蚆由于一些工业化国家经济实力的增长，其国民生活水准和文明程度的不断提高，使得许多欠发达国家无不力图模仿发达国家所走过的发展道路，全力推进本国的工业化进程。蒁工业主义技术观的局限性：1）2）袂工业主义技术观注重的是以制

13、造加工业为核心的工业生产，追求的是生产的高效率、大批量，很少考虑资源、能源和环境问题，由此造成遍及全球性的自然资源枯竭、能源短缺和环境污染等问题。3）4）袀工业主义技术观追求的是技术至上主义，由此强化了人与自然的对立，力图让自然按人的意志存在。“劳动”本身出现了反人性化的趋向，使人的本性由原来的生物性和社会性演变为“生物性+机械性”。5）6）肅在工业社会中出现了大批丧失生产资料、离开工厂就无法自力生存的技能单一、开创力缺乏而依附力过强的人群，由此造成了对传统工厂制度的依赖性，而成为社会变革的障碍。还培养出一批技术官僚，对社会进步，特别是人类与自然的和谐发展起到阻碍或破坏作用，加剧了人与自然的对

14、立。7）8）膁工业技术观极容易造成社会对某些技术的过分期望而导致过度投资，造成了对某类技术、人力、资本、资源过度集中，引起技术的泡沫化，导致经济危机。虿论述题：一、二、羈分析机械唯物论及辨证唯物论自然观产生的科学背景。整理：吴婧馨薅机械唯物主义是唯物主义哲学的第二种形态，是近代的形而上学唯物主义。基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。近代形而上学唯物主义的产生和形成，同这个时期自然科学的发展的特点是密切相关的。其自然观的形成原因：袂17世纪-18世

15、纪，当时的科学研究是分门别类的研究事物静止状态，把被研究对象孤立起来，缺乏发展和普遍联系的观点；力学是最早发展起来的，用力学的思维去分析其他学科，只注重事物发展的必然性而忽视偶然性，形成机械决定论。螁这个时期的自然科学还处于分门别类的收集、整理、分析经验材料的阶段，只有力学发展到了比较完整的形态。这种状况反映到哲学中来，这一时期占统治地位的形而上学的思维方式就是用孤立的静止的和机械的观点观察和解释世界的思维方式，它造成了近代形而上学唯物主义所特有的、在当时不可避免的局限性。形而上学唯物主义的另一个局限性是它的不彻底性，这主要表现在它在自然观方面是唯物主义的，而在社会历史观方面则是唯心主义的。膆

16、辩证唯物主义自然观是辩证唯物主义的一个重要组成部分，指马克思主义对于包括人在内的自然界的总看法。它是由马克思和恩格斯在19世纪中期的自然科学革命性变革中确立的。其科学背景是：羄19世纪末，科学研究从收集材料阶段进入到整理材料阶段，用归纳、抽象、综合等研究方法；18世纪中叶以来，西欧工业革命促使整个自然科学发展到一个新的阶段，不但冲击了传统的机械唯物主义自然观，也使思辨的自然哲学失去了存在的基础。这一时期，在自然科学中出现了一系列重大发现。19世纪末，对自然界的新的认识动摇了形而上学的自然观。蚂二、如何看待近代自然科学未能在中国产生？整理：王坤螂答：1.中国社会文官当政，八股取士，科举制度扼杀了

17、人们对自然规律探索的兴趣，思想被束缚在古书和名利上，“学而优则仕”成了读书人的第一追求。官场不重视商业和科学技术。中国的中央集权制度愈来愈完善，特别是中国人的思想行为愈来愈受到集权制度下扭曲为奴化的思想的毒害。在礼仪甚至从法律规范上对上至士绅下至普通百姓的思想行为，实施强行的灌输与限止，从而严重地禁锢了人们的思维思想，扼杀了社会的创造动力。2.3.葿中国社会是封建的保守型，天不变，道亦不变，文化、经济、政治超稳定的闭合性循环阻碍了社会进步，没有具备宜于科学成长的自然观。4.5.莃中国社会重视辩证思维，不重视实证，缺乏数学，很难产生自然科学。中国人太讲究实用，很多发现滞留在了经验阶段。我国古代没有能够对自然数学化，并且只把数学当作一门功利性的技巧，而并非一门学科来看，没有深刻的研究，大多停留在表面的经验发现和积累，更加不会用数学来对自然进行研究，所以我国古代对于自然的研究只能停留于定性分析，或是凭空捏造一个理论来符合有机的宇宙观，不能对事物进行定量分