2022届高考物理一轮复习专题训练：牛顿运动定律（word版含答案）

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页2022年高考物理一轮复习专题训练：牛顿运动定律一、单选题（本大题共7小题）1（2022河南安阳模拟预测）如图所示，在某一水平地面上的同一直线上，固定一个半径为R的四分之一圆形轨道AB，轨道右侧固定一个倾角为30的斜面，斜面顶端固定一大小可忽略的轻滑轮，轻滑轮与OB在同一水平高度。一轻绳跨过定滑轮，左端与圆形轨道上质量为m的小圆环相连，右端与斜面上质量为M的物块相连。在圆形轨道底端A点静止释放小圆环，小圆环运动到图中P点时，轻绳与轨道相切，OP与OB夹角为60；小圆环运动到B点时速度恰好为零。忽略一切摩擦力阻力，小圆环和物块

2、均可视为质点，物块离斜面底端足够远，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A小圆环到达B点时的加速度为B小圆环到达B点后还能再次回到A点C小圆环到达P点时，小圆环和物块的速度之比为2：D小圆环和物块的质量之比满足2（2022江苏南通模拟预测）如图所示，足够长的倾斜传送带以恒定速率v0顺时针运行。一小木块以初速度v1从传送带的底端滑上传送带。木块在传送带上运动全过程中，关于木块的速度v随时间t变化关系的图像不可能的是（）ABCD3（2022江苏南京外国语学校模拟预测）用图示气垫导轨装置探究滑块（含挡光片）的加速度与其质量的关系，所有操作为正确。某次实验中滑块的质量为时，测得它的加速度为；滑块质量

3、变为时，测得它得加速度为，则（）ABCD4（2022湖南长郡中学二模）如图所示，倾角为的斜面体C置于水平面上，在它上面放有质量为m的木块B，用一根平行于斜面的细线连接一个轻环A，并将轻环套在一根两端固定、粗糙的水平直杆上，整个系统处于静止状态，重力加速度为g。则（）A若斜面体上表面粗糙，细线对木块B一定有拉力作用B若斜面体上表面粗糙，水平面对斜面体C的摩擦力方向可能向右C若斜面体上表面光滑，水平面对斜面体C的摩擦力大小为D若斜面体上表面光滑，则细线被剪断的前后，水平面对斜面体C的摩擦力方向会反向5（2022河南南阳中学模拟预测）滑索是一项体育游乐项目。游客从起点利用自然落差加速向下滑行，越过绳

4、索的最低点减速滑至终点。不考虑空气对人的作用力，如图中能正确表示游客稳定加速下滑或稳定减速上滑的是（）ABCD6（2022宁夏银川一中三模）如图所示，水平面上有一固定着轻质定滑轮O的木块A，它的上表面与水平面平行，它的右侧是一个倾角的斜面。放置在A上的物体B和物体C通过一轻质细绳相连，细绳的一部分与水平面平行，另一部分与斜面平行。现对A施加一水平向右的恒力。使A、B、C恰好保持相对静止。已知A的质量为，B、C的质量均为，重力加速度为，不计一切摩擦（，），则恒力的大小为（）ABCD7（2022湖南模拟预测）如图所示，水平轻弹簧左端固定，右端与滑块P相连，P置于水平地面上；滑块Q与P完全相同，紧靠

5、在P的右侧，P、Q均处于静止状态，此时滑块Q所受地面摩擦力刚好等于最大静摩擦力。设P、Q与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，P、Q均视为质点。现对Q施加水平拉力F，使Q向右做匀加速直线运动，以下判断正确的是（）A施加F的瞬间，P的加速度可能比Q的大B施加F的瞬间，P的加速度不可能与Q的加速度一样大CF可能为恒力，也可能为变力DF一定为变力，P、Q分离前P与Q一起做匀加速运动二、多选题（本大题共7小题）8（2022吉林长春十一高模拟预测）如图甲所示，一个质量不计的弹簧测力计，劲度系数为30N/m，下面悬挂一个物块A，此时弹簧测力计示数为4N。现将一个质量为0.5kg的木板B放在A下面，在外力作

6、用下托住木板B使物块A向上运动一段距离，如图乙所示，当系统静止后，如果突然撤去木板B的瞬间物块A向下的加速度为。若不撤去木板B用外力控制木板B使二者一起以加速度向下做匀加速直线运动至二者分离，弹簧测力计始终未超量程，重力加速度，以下说法正确的是（）A撤去木板B的瞬间弹簧测力计的示数为3.0NB匀加速运动阶段起始时刻外力大小为8.1NC匀加速运动阶段二者分离时外力的大小4.5ND分离时弹簧测力计示数为零9（2022广西合山高中模拟预测）如图所示，水平轻弹簧两端拴接两个质量均为m的小球a和b，拴接小球的细线P、Q固定在天花板上，两球静止，两细线与水平方向的夹角均为37。现剪断细线P。重力加速度大小

7、为g，取，。下列说法正确的是（）A剪断细线P前，弹簧的弹力大小为B剪断细线P的瞬间，小球a的加速度大小为C剪断细线P的瞬间，小球b的加速度大小为0D剪断细线P的瞬间，细线Q的拉力与剪断细线P前，细线P的拉力大小相同10（2022山东菏泽二模）如图所示，两段轻绳A、B连接两个小球1、2，悬挂在天花板上。一轻弹簧C一端连接球2，另一端固定在竖直墙壁上。两小球均处于静止状态。轻绳A与竖直方向、轻绳B与水平方向的夹角均为，弹簧C沿水平方向。已知重力加速度为g。则（）A球1和球2的质量之比为B在轻绳A突然断裂的瞬间，球1的加速度方向竖直向下C在轻绳A突然断裂的瞬间，球1的加速度大小一定大于gD在轻绳A突

8、然断裂的瞬间，球2的加速度大小为11（2022山东莱州市第一中学模拟预测）普通火车动力都在火车头上，车厢（头）与车厢之间通过挂钩连接在一起。火车在启动时，会先往后退，再启动，这样会使挂钩松弛，车厢（头）与车厢之间无作用力，再向前启动时，车厢会一节一节的依次启动，减少所需要的动力。一列火车共有n节车厢，火车头与每节车厢的质量相等，车头及每节车厢与轨道间的摩擦力均为，假设启动时每节车厢的加速度均为，若火车不后退所有车厢同时启动，火车头提供的动力F。若火车车厢依次启动，当第k（kn）节车厢启动时，则（）A火车头提供的动力为B火车头提供的动力为C第节车厢对第节车厢的作用力为D第节车厢对第节车厢的作用力

9、为12（2022辽宁模拟预测）如图所示，质量、长度的木板A静止在水平面上，木板A的上表面与水平面平行。某时刻一质量的木块B以初速度从左端滑上木板A的上表面，同时对木板A施加一个水平向右的力，已知木板A与木块B间的动摩擦因数，木板A与水平面间的动摩擦因数，重力加速度，则下列说法正确的是（）A木块B在木板A上滑动时木板A的加速度大小为B木块B从滑上木板A到两者相对静止所需的时间为1.5 sC木板A与木块B相对静止时共同的加速度大小为D木板A运动的总位移为12 m13（2022辽宁丹东二模）如图所示，一质量为M的斜劈静止于粗糙水平地面上，质量为m的滑块恰好沿斜面匀速下滑，此时若对滑块施加一沿斜面向下

10、的恒力F（过程中斜劈始终不动）。则下列判断正确的是（）A滑块将保持匀速运动，斜劈对地面有水平向左的静摩擦力作用B滑块将沿斜面做匀加速运动，斜劈对地面有水平向右的静摩擦力作用C滑块将沿斜面做匀加速运动，斜劈对地面无摩擦力的作用D滑块将沿斜面做匀加速运动，地面对M的支持力等于M、m重力之和14（2022全国三模）某研究小组为游乐场设计一座新型安全滑梯，简化为如图所示的斜面，其中AB段和BC段用两种不同的材料制成且ABBC。要求小孩从滑梯顶端A无初速出发后能沿斜面下滑，最多能滑到C点，整个过程中滑梯保持静止状态。某小孩从A点出发后刚好能到达C点，对于这一过程，下列正确说法的是（）A小孩与AB段的动摩

11、擦因数小于与BC段的动摩擦因数B小孩在AB段的运动时间小于在BC段的运动时间C地面对滑梯的摩擦力方向先水平向右、后水平向左D地面对滑梯的支持力先小于、后大于小孩和滑梯的总重力三、实验题（本大题共2小题）15某同学利用打点计时器做实验时，发现实验数据误差很大，怀疑电源的频率不是50 Hz，采用如图甲所示的实验装置来测量电源的频率。已知砝码及砝码盘的质量为m0.2 kg，小车的质量为M0.6 kg，不计摩擦阻力，g取10 m/s2。图乙为某次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，已知相邻的计数点之间还有两个点未画出。（1）小车的加速度大小为_m/s2；（2）根据纸带上所给出

12、的数据，可求出电源的频率为_Hz；（3）打纸带上C点时小车的瞬时速度大小为_m/s。16（2022云南二模）如图甲所示，可用轻杆、小球和硬纸板等制作一个简易加速度计，粗略测量运动物体的加速度。在轻杆上端装上转轴，固定于竖直纸板上的O点，轻杆下端固定一小球，杆可在竖直平面内自由转动。将此装置固定于运动物体上，当物体向右加速（减速）运动时，杆便向左（向右）摆动。为了制作加速度计的刻度盘，同学们进行了如下操作：（1）让重锤做自由落体运动，利用打点计时器打出的纸带测量当地的重力加速度实验中得到一条较理想的纸带（如图乙），纸带上记录的点为打点计时器（频率）打的点根据数据求出重力加速度_（保留3位有效数字

13、）。（2）测量当地重力加速度后还应测量的物理量是_（填入所选物理量前的字母）。A小球的质量mB轻杆的长度LC小球的直径dD轻杆与竖直方向的夹角（3）写出加速度与（1）、（2）中被测物理量之间的关系式_（用被测物理量的字母表示）。四、解答题（本大题共4小题）17（2022河北模拟预测）如图所示，倾角的斜面体固定在水平面上，质量为1.5kg的物块A和质量为0.5kg的物块B静止在斜面上，且刚好不下滑，A、B间的距离为，给物块B一个沿斜面向上的初速度，初速度大小，物块B向上滑动并与物块A发生弹性正碰，斜面足够长，不计物块大小，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取，。求：（1）物块B向上运动多长

14、时间与物块A相碰？（2）当物块A刚好静止时，A、B间的距离为多少？18（2022安徽合肥市第六中学模拟预测）如图所示，光滑圆弧轨道的最底端与足够长水平传送带的左端相切，质量的物块A从圆弧轨道的顶端由静止释放，并与静止在圆弧轨道底端、质量的物块B发生弹性碰撞。已知圆弧轨道的半径，其所对圆心角，传送带以恒定的速度顺时针转动，两物块与传送带间的动摩擦因数均为，物块A、B均可视为质点，重力加速度取，。求：（1）两物块碰撞前的瞬间，物块A对轨道的压力大小；（2）物块A、B运动稳定后，它们之间的距离。19（2022福建莆田三模）机动车礼让行人是一种文明行为。如图所示，质量m=1.0103kg的汽车以v=2

15、7 km/h 的速度在水平路面上匀速行驶，在距离斑马线s=11.25 m 处，驾驶员发现小朋友排着长l=3 m 的队伍从斑马线一端开始通过，立即刹车，最终恰好停在斑马线前。假设汽车在刹车过程中所受阻力不变，且忽略驾驶员的反应时间。（1）求汽车开始刹车到停止所用的时间和所受阻力的大小；（2）若路面宽L=6 m，小朋友行走的速度大小v0=0.5 m/s，求汽车在斑马线处等待小朋友过马路的时间。20（2022山东济南二模）疫情防控期间的“亲子游戏”对家庭成员的身心有很好的调节作用，某家庭利用新型材料设计了一项户外“亲子游戏”，装置如图所示。新型材料板放置在水平地面上，质量的木块位于材料板的最右端。新型材料板质量，长，上表而平均分为三段、段光滑，、段与木块间的动摩擦因数均为，材料板与地面间动摩擦因数，此时材料板和木块均静止。家庭成员两人一组，在相等时间内施加外力拉动木块，比较哪组能使木块在材料板上滑行得更远。某次游戏中，爸爸用的水平力向左拉木块，作用后撤去，紧接着女儿用竖直向上的力作用在木块上，后再撤去。将木块视为质点，取重力加速度，最大静摩擦力等于滑动摩