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1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业 七年级劳动技术教案纸编彩蝶郧阳区白桑九年一贯制学校 姓名:李永涛学习目的:学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法,并掌握纸编彩图。培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。学习重点、难点:重点:细心地把编织线从上到下依次切开。难点:编时,露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。学习准备:教师准备:纸编彩蝶图及其他纸编图案。学生准备:彩色纸条、一幅图案。学习模式:四步创造教学模式学习过程:激趣导入目标同学们,如果让你们完成一幅图画,你会用哪些方法呢?今天,老师教你们一种
2、新的作图方法,那就是用彩色纸条编图画。(出示已完成的纸编图案)。这种画独具一格,别有情趣,你们一定会喜欢,想学吗?板书:纸编彩蝶示范授知,指导方法录相演示纸编彩蝶的制作进程。学生观看后,说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂?板书:一、设计画面。二、切割编织线。三、编织画面。四、折叠画框。重点指导:根据学生情况,把学生不懂的地方再播放一遍。组织训练,动手实践运用方法,五人一组动手制作彩蝶图。播放节奏轻快、活泼的音乐,营造制作氛围。学生如遇到困难,教师及时帮助或纠正错误,也可以让学生相互帮助。 作品展示,评议创新待多数学生完成作品后,进行作品展示。小组评议纸编彩蝶的成败。启发创新:除了纸编彩蝶外,
3、我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案。小组讨论,设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案。评各组完成的纸编图案,由组长谈谈作品制作设想成功在哪里,哪里需要改进。 6、今天同学们掌握了纸编图案的方法,每组同学完成的作品都很好。同学们可以根据自己喜好,设计制作其他图案的纸编彩画,并将作品展览出来,美化我们的生活环境。 三、教学具准备: 师:准备各种彩色纸条穿编作品多媒体课件事物投影仪等。生:生活中的穿编生活用品、废旧报纸、彩色纸条、安全剪刀、胶水、双面胶等。 七年级劳动技术教案吊饰小鸟郧阳区白桑九年一贯制学校 姓名:李永涛一、学习目的:通过制作吊饰小鸟,培养学生热爱大自然、热爱鸟类、保护环境的思想
4、,培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能,提高审美情趣。二、学习重点:利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作吊饰小鸟。三、学习难点:合理运用色彩。四、教具准备:成品吊饰小鸟数件、剪刀、胶水、挂历纸、录音机。五、学具准备:挂历纸或彩纸、剪刀、胶水。六、学习过程:(一)、组织学习检查学生用具,安定学生情绪。(二)、启发性谈话,导入新课1、放录音请学听一种声音(鸟的叫声),听后同学们有什么感受?2、我们应该怎样对待人类的朋友鸟类?(爱护、保护它们)3、有人把小鸟关在笼中装饰美化自己的居室,这种行为对不对?为什么?4、有什么办法既能装饰美化我们的居室,又不伤害鸟类呢?可以利用废旧挂历纸制作一种特殊的小鸟。出示范品板书课题:吊饰小鸟三、讲授新课1、教师按教材上的制作步骤进行示范第一步 构思:想制作什么形态的小鸟(出示参考图)。第二步 选色:对照日常生活中小鸟的色彩选合适色彩的挂历纸。(出示范品)先观察两只小鸟身体的颜色是深色还是浅色?再分析小鸟的翅膀、嘴、头冠、眼的颜色与身体的颜色相比较是深还是浅?按选色要求选出小鸟各部分颜色,边选色边画出小鸟的每个部分,注意小鸟的脚画成近似于梯形。第三步 裁剪:分别剪出鸟的外形、翅膀、冠、嘴各两片,眼睛为四片。第四步 粘贴:把鸟的每部分依次粘贴,吊饰小鸟主体部分完成。第五步 制作吊球环,选用色彩暗淡的挂历纸制作成。第
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