2022年贵州省贵阳市中考历史试题及答案解析

1、第 =page 14 14页，共 =sectionpages 15 15页第 =page 15 15页，共 =sectionpages 15 15页2022年贵州省贵阳市中考历史试卷一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）为保证周初的政治形势，巩固疆土，西周实行“封邦建国，广建诸侯”的政治制度。这一政治制度是（）A. 禅让制B. 世袭制C. 分封制D. 郡县制厉慎思同学在参加学校组织的“城市历史沿革”调查活动时，搜集到如图所示某城市的历史信息。据此判断，他调查的城市是（）A. 西安B. 洛阳C. 开封D. 北京燃放烟花爆竹是中华民族在悠久的历史中形成的节日习俗。今天，我们在燃放烟花爆竹时的

2、正确行为是（）A. 在人口密集的小区燃放烟花B. 在规定区域内安全燃放烟花爆竹C. 将炮仗点燃后丢进井盖D. 用小型无人机吊起烟花爆竹进行燃放1999年国际天文学会决定将一颗小行星命名为“林则徐星”，以永久纪念他的禁烟功勋。与林则徐相关的历史史事是（）A. 虎门销烟B. 金田起义C. 戊戌变法D. 义和团运动正确地计算历史时间是学习历史的基本方法。把如图所示的“民国八年”换算成公元纪年是（）A. 1914年B. 1919年C. 1924年D. 1929年1949年10月1日，当五星红旗第一次在人民首都的晴空里徐徐升起。参加庆典的王金风激动地说道：“你说多少年了吧？109年！就是中国人民前仆后继

3、啊，是不是啊？我想这个红旗真正是烈士的鲜血染成的。”与该场景相关的史事是（）A. 重庆谈判B. 渡江战役C. 开国大典D. 三大改造1997年7月1日，中华人民共和国对香港恢复行使主权。在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，为香港顺利回归祖国开辟了途径的是（）A. 民主集中制的实行B. 人民代表大会制度的建立C. 民族区域自治制度的实施D. “一国两制”构想的提出史明州同学准备撰写“新中国国防力量增强”的研究报告，他可以参阅的资料是（）A. 互联网上关于青蒿素研究的论文资料B. 图书馆收藏的焦裕禄人物传记C. 人民日报关于“辽宁舰”的报道D. 博物馆“服饰文化展”的图片古代亚非地区的文明是

4、在适合农业耕作的大河流域产生的。古代埃及文明发源于（）A. 尼罗河流域B. 两河流域C. 印度河流域D. 黄河流域史科是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。如图的史料可以用来解读（）A. 公历的缘起B. 庄园的出现C. 城市的自治D. 大学的兴起历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（）A. 1689年，英国议会通过了权利法案B. 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法C. 1792年，法兰西第一共和国成立D. 1868年，明治政府开始实行一系列改革他是一位天才的作曲家，克服了两耳失聪

5、带来的困难，创作出一部反映重大社会题材的不朽之作英雄交响曲。表达了对自由平等和博爱的渴望。这位天才作曲家是（）A. 但丁B. 达芬奇C. 巴尔扎克D. 贝多芬二、填空题（本大题共5小题，共5.0分）【官负选拔社会治理】隋朝开创的 _是中国古代选官制度的大变革。这一制度以考试取人，扩大了用人范围，对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用。【晚清危局探索自救】面对内忧外患，清政府从19世纪60年代到90年代中期掀起了一场旨在“自强”“求富”的 _。由于其初衷不是改变封建统治，只是引进西方先进的科学技术，是在封建制度的基础上修修补补，所以它的失败是必然的，它没能使中国走上富强的道路。【不懈追求粮食增产

6、】在20世纪60年代，我国水稻的平均亩产只有100多千克，粮食问题是个亟待解决的严峻问题。当时还是湖南省农业学校教员的他。开始研究杂交水稻技术。10余年攻关。他的杂交水稻技术在1975年把水稻平均亩产提高到了300千克。2014年，他的“中国超级杂交水稻”百亩试验田平均亩产突破1000千克，创造了世界纪录。为人类消除饥饿做出了突出贡献。这里的“他”是我国首届最高科学技术奖获得者 _。【地跨三洲东西交汇】如图反映的史事是 _。【革命战歌鼓舞斗争】“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”这是全世界无产阶级战歌国际歌中的歌词，是在世界上第一个无产阶级政权

7、_失败后，由欧仁鲍狄埃创作的，展现了无产者的革命精神和英雄气概。国际歌也曾鼓舞中国人民不屈不挠地为建立新中国而斗争。三、材料解析题（本大题共3小题，共31.0分）中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料并结合所学知识。回答问题。 材料一：(1) 在魏晋南北朝时期。各民族之间加强了交往、交流与交融。 以上图片反映了民族间经济交往的有 _ 。 以上图片反映了民族间文化交流的有 _ 。 材料二：澶洲之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有医药

8、、茶叶，琴角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有羊、马、骆驼、银子等。 摘自朱绍侯中国古代史(2) 说出材料二中图片反映了契丹人哪一生活习俗。根据材料二的图文并结合所学知识，分析形成这一生活习俗的历史背景。 材料三：元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人，色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人。艺术家。各族人士通过婚姻，诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化风貌和生活习惯上都有不同程

9、度的改变。 陈彩公元朝强化了中华民族一体格局(3) 根据材料三，概括元朝民族交融的特点。(4) 综合上述三则材料，谈谈你对“中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果”的认识。中国共产党在中国革命历程中积累了宝贵的经验。阅读材料并结合所学知识，回答问题。 材料一：中国红色政权首先发生和能够长期存在的地方，不是那种并未经过民主革命影响的地方，例如：四川、贵州、云南及北方各省，而是在一九二六和一九二七两年资产阶级民主革命过程中工农兵士群众曾经大大地起来过的地方，例如：湖南、广东、湖北，江西等省虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面，更不能造成长期的和日益发展的割据局

10、面。 毛泽东中国的红色政权为什么能够存在？（1928年10月5日）材料二：抗战以前，存在着许多亡国论的议论。例如说：“中国武器不如人，战必败。”抗战十个月以来，各种表现急性病的意见也发生了许多人有一种毫无根据的乐观倾向，他们把日本估计过低总起来说，日本的长处是其战争力量之强，而其短处则在其战争本质的退步性、野蛮性，在其人力，物力之不足，在其国际形势之寡助。这些就是日本方面的特点，总起来说，中国的短处是战争力量之弱，而其长处则在其战争本质的进步性和正义性，在其是一个大国家，在其国际形势之多助，这些都是中国的特点。强弱对比虽然规定了日本能够在中国有一定时期和一定程度的横行，中国不可避免地要走一段艰

11、难的路程，抗日战争是持久战而不是速决战；然而小国、退步、寡助和大国、进步、多助的对比，又规定了日本不能横行到底，必然要遭到最后的失败，中国决不会亡，必然要取得最后的胜利。 毛泽东论持久战（1938年5月）材料三：人民解放军的战争所具有的爱国的正义的革命的性质，必然要获得全国人民的拥护。这就是战胜蒋介石的政治基础。在人民战争的基础上，在军队和人民团结一致，指挥员和战斗员团结一致以及瓦解敌军等项原则的基础上。人民解放军建立了自己的强有力的革命的政治工作。这是我们战胜敌人的重大因素。全党必须明白，土地制度的彻底改革，是现阶段中国革命的一项基本任务。如果我们能够普遍彻底地解决土地问题，我们就获得了足以

12、战胜一切敌人的最基本的条件。 毛泽东当前形势和我们的任务（1947年12月25日）(1) 材料一中，毛泽东认为“中国红色政权首先发生和能够长期存在”于什么地方？结合所学知识，指出毛泽东最先创造“工农武装割据”局面的地点。(2) 根据材料二并结合所学知识，说出毛泽东发表论持久战的历史背景，并分析抗日战争为什么是一场持久战。(3) 根据材料三，归纳毛泽东认为人民解放战争终将取胜的主要因素。(4) 综上所述，谈谈你对以毛泽东为主要代表的中国共产党人探索中国革命道路的认识。敬畏自然，保护生态环境。阅读材料并结合所学知识，回答问题。 材料一： 材料二： 时间内容18世纪以来西方社会在“自然是供人类索取和

13、利用的资源”的自然现象影响下，毫无节制地开发资源，无所顾忌地排放废弃物。20世纪60-70年代以来西方国家开始确立重视自然，与自然和睦相处并协调发展的现代观念。1972年6月联合国发布人类环境宣言，第一次呼吁全人类要对自身的生存环境进行保护和改善。之后，西方发达国家开始了对环境的认真治理。1992年6月联合国环境与发展大会就世界环境与发展问题共商对策，探求协调今后环境与人类社会发展的方法。以实现“可持续发展”。整理自梅雪芹工业革命以来西方主要国家环境污染与治理的历史考察材料三：中华先民得益于自然环境和广大宇宙的善意滋养，生成天人合一的思维观念。庄子主张“与天为一”“人与天一”，明代王阳明提出“

14、天地万物与人原是一体”。可见，天人合一思想是各家各派共同的理论基础与思维取向。习近平在2021年“领导人气候峰会”上宣示：“中华文明历来崇尚天人合一，道法自然。追求人与自然和谐共生。”足见其对天人合一生态智慧的自然继承。 整理自刁生虎习近平生态文明思想对中华传统生态智慧的传承与发展(1) 材料一反映了地球面临哪些生态问题（至少两点）？结合所学知识，指出造成这些生态问题的历史根源。(2) 根据材料二指出西方社会自然观的变化。并归纳联合国为保护生态环境所作的努力。(3) 根据材料三，说出中华先民在对待自然环境方面的态度，请你为保护我们共同的生态环境提一条身体力行的建议。答案和解析1.【答案】C【解

15、析】根据“封邦建国，广建诸侯”并结合所学内容可知，这是西周时期实行的分封制。周朝疆域广阔，为了巩固西周奴隶主阶级的统治，西周实行分封制。周天子把土地和人民，根据血缘关系远近和功劳大小分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国C项正确；禅让制、世袭制与“封邦建国”不符，排除AB项；西周时期没有实行郡县制，排除D项。 故选：C。本题主要考查了西周的分封制度等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查了西周的分封制度等知识，注意基础知识的识记与理解。2.【答案】D【解析】结合所学内容可知，明成祖时期开始营建北京城，在北京修建了紫禁城，所以他调查的城市应该是北京，D项正确；西安

16、、洛阳和开封都与“紫禁城无关，排除ABC项。 故选：D。本题主要考查明朝北京城的相关史实。明成祖在元大都的基础上，修建了北京城，北京城有三重，由外向里依次是京城、皇城、宫城。宫城位于北京城的中轴线上，旧称紫禁城，现在称为故宫，是明清两朝的皇帝居住的地方，故宫是我国现存最大、保存最完整的古代建筑群，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记明朝北京城的相关史实。3.【答案】B【解析】结合所学内容可知，燃放烟花爆竹应该在在规定区域内安全燃放，B项正确；在人口密集的小区燃放、丢进井盖和用小型无人机吊起烟花爆竹进行燃放都可能造成安全事故，排除ACD项。 故

17、选：B。本题考查宋代的社会生活，掌握相关的基础知识。本题考查宋代的社会生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4.【答案】A【解析】1839年6月3日，林则徐下令将缴获的鸦片，在虎门海滩当众销毁，虎门销烟是禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。选项A符合题意；金田起义是洪秀全领导的，康有为、梁启超、谭嗣同等人领导了戊戌变法，赵三多、朱红灯等人领导了义和团运动，排除BCD项。 故选：A。本题主要考查林则徐的虎门销烟的相关史实。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记的林

18、则徐的虎门销烟相关史实。5.【答案】B【解析】结合所学内容可知，1912年中华民国建立，1912年是民国元年，所以“民国八年”是1919年，B项正确；1914年是民国三年，1924年是民国十三年，1929年是民国十八年，排除ACD项。 故选：B。本题考查纪年方法和年代计算、五四运动，掌握相关的基础知识。本题考查纪年方法和年代计算、五四运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6.【答案】C【解析】依据题干“1949年10月1日”可知，与之相关的事件是开国大典，1949年10月1日在北京天安门广场举行了盛大的开国大典，宣告中华人民共和国成立，这标志新民主主义革命取得基本胜利，结束了

19、一百多年半殖民地半封建社会的历史，赢得了国家独立、民族解放和人民当家做主，C项正确；1945年8月-10月，国共双方进行了重庆谈判，排除A项；1949年4月，人民解放军发动渡江战役，攻克南京，推翻国民党在大陆的统治，排除B项；1953-1956年，新中国进行了三大改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的变革，标志社会主义基本制度在我国建立，排除D项。 故选：C。本题考查新中国成立，掌握相关的基础知识。本题考查新中国成立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7.【答案】D【解析】根据所学可知，邓小平创造性地提出“一国两制”的伟大构想，在此基础上形成了和平统一，一国两制的对台方针

20、；1982年，我国政府作出收回香港的决策，1984年，中英联合声明在北京签署，1997年7月1日，中英两国政府在香港正式举行政权交接仪式。 A.民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度，与香港回归无关，选项错误。 B.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，与香港回归无关，选项错误。 C.民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策，与香港回归无关，选项错误。 D.“一国两制”的方针为香港回归开辟了道路，选项正确。 故选：D。本题考查一国两制，考查了学生对知识的识记。要知道完成祖国统一大业的基本方针是“一国两制”，实行一国两制的前提是一个中国原则。本题考查了“一国两制”和香港回归的知识，考

21、查了学生对知识的掌握和理解。解题的关键是理解各项制度在我国的地位和影响。8.【答案】C【解析】结合所学内容可知，辽宁舰是我国下水的第一艘航空母舰，辽宁舰的下水大大增强了我国的国防力量，C项正确；青蒿素属于医学领域，焦裕禄是我国社会主义建设的模范人物，服饰文化属于社会风俗领域，都与国防建设没有关系，排除ABD项。 故选：C。本题考查中国近现代海军的知识。2012气我国第一艘航空母舰平台“辽宁舰”正式服役，进一步提高了我国远洋作战能力。本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记中国近现代海军的相关史实。9.【答案】A【解析】结合所学内容可知，古埃及文明位于尼罗河畔，A项正确；古埃及

22、文明与两河流域、印度河流域和黄河流域无关，排除BCD项。 故选：A。本题考查金字塔。字塔是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，是古代埃及文明的标志。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代亚非文明成就。10.【答案】A【解析】结合所学内容可知，罗马的历法来源于古埃及的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，成为后来公历的基础，所以根据“儒略历”可知可以用来解读公历的缘起，A项正确；BCD项与儒略历无关，排除。 故选：A。本题考查儒略历的形成，知道儒略历成为今天人们使用的公历的基础。本题考查儒略历的形成，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

23、11.【答案】B【解析】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判，据此分析，“1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法”是对美国宪法性质或意义的分析或评判，属于历史解释，B项正确；A项属于英国资产阶级君主立宪制确立的客观史实，C项属于法国大革命的客观史实，D项属于日本明治维新开展的客观史实，排除ACD项。 故选：B。本题主要考查什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。12.【答案】D【解析】根据“作曲家”“两耳失聪”“英雄

24、交响曲”等信息可知，这位作曲家应该是贝多芬，D项正确；但丁和巴尔扎克都是文学家，达芬奇是画家，排除ABC项。 故选：D。本题考查贝多芬的成就，题干中的“作曲家”、“两耳失聪”、“英雄交响曲”是解题的关键。解答本题要正确理解题意，考查了贝多芬，在此基础上进行分析，做出正确答案。13.【答案】科举制【解析】结合所学内容可知，隋朝开创的科举制是中国古代选官制度的大变革。科举制的创立加强皇帝在选官和用人上的权力；扩大官吏选拔的范围；使有才学的人能够参政；促进社会阶层的流动；推动教育的发展；给社会带来革新气象和创新精神。根据所学知识可知，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。 故答案

25、为： 科举制。本题主要考查了科举制度的创立等知识，重点掌握科举制度的历史意义。本题主要考查了科举制度的创立等知识，注意基础知识的识记与理解。14.【答案】洋务运动【解析】结合所学内容可知，面对内优外患，清政府从19世纪60年代到90年代中期掀起了一场旨在“自强”“求富“的洋务运动。由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。 故答案为： 洋务运动。本题考查洋务运动，掌握相关的基础知识。本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15.【答案】袁隆平【解析】根据“杂交水稻”并结合所学内容可知，培育了籼型杂

26、交水稻的是袁隆平，他也是我国首届最高科学技术奖获得者。所以他是袁隆平。 故答案为： 袁隆平。本题主要考查袁隆平的相关史实。重点掌握袁隆平的科技成就的相关史实。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记袁隆平的相关史实。16.【答案】亚历山大东征【解析】根据图示内容并结合所学内容可知，图示反映的是亚历山大东征。公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 故答案为： 亚历

27、山大东征。本题考查了亚历山大东征。亚历山大东征建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。掌握亚历山大东征的过程和影响。17.【答案】巴黎公社【解析】1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权-巴黎公社。选项A符合题意。 故答案为： 巴黎公社。本题主要考查巴黎公社的相关史实。重点掌握世界上第一个无产阶级政权的相关史实。本题主要考查学生对历史知识的识记、理解能力。理解并识记巴黎公社的相关史实。18.【答案】【小题1】采桑图；“永通万国”币【小题2】北魏帝王出御图；北齐校书图【小题3】【小题4】【解析】（1）结

28、合所学内容可知，采桑图和“永通万国”币反映了不同民族间的经济交往；北魏皇帝穿着汉族服装和北齐学者校正儒家经典都体现了不同民族间的文化交流。 （2）根据烹茶图可知反映了契丹人的饮茶习俗；综合材料内容和所学可知，主要是宋辽之间实现了长时间的和平，宋辽之间进行了长期的经济文化交流。 （3）根据“元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容”、“深化了对中华文化的认同，在文化西貌和生活习惯上都有不同程度的改变”得出是各民族之间互相影响、接受和包容，强化了对中华文化的认同，文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 （4）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如在中国各民族长期的相互交流和交融中，各民族共同进步，都为中华民族共同体的形成做