千篇一律与千变万化课件

1、 音乐、绘画、建筑之间的“通感” 梁思成 千篇一律与千变万化 1、阅读课文，了解作者，扫清文字障碍。 2、什么是“ 千篇一律 ” 和“ 千变万化 ” ？ 3、请找出本文的论点、论据和论证方法。作业做没做呀？预习情况检查解题：千篇一律：千变万化：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。形容变化极多。 作者简介： 梁思成（1901-1972），中国现代建筑学家，建筑史学家，建筑教育家。1923年毕业于清华学校。1942-1927年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑，获学士和硕士学位。1927-1928年在美国哈佛大学研究院世界建筑史。1928年回国工作，创办东北大学建筑系并担任系主任，他是中国建筑

2、教育的开拓者之一。1946年创办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。 梁思成长期研究中国古代建筑，为中国建筑史的研究做了开创性的工作。1943年写成中国建筑史一书，第一次对中国古代建筑特征及发展历程作出系统的论述。他是“人民英雄纪念碑”“国徽”等重要建筑的设计的领导人之一。著作有四卷本梁思成文集梁思成(1901-1972)广东人,梁启超之子.中国现代建筑学家.建筑史学家.建筑教育家.23年毕业于清华大学,24年27年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑.2728年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史. 28年回国,创办东北大学建筑系,是中国建筑教育的开拓者之一.46年创办清华大学建筑系并任系主任.是人民

3、英雄纪念碑等重要建筑的设计领导者之一.阅读课文,回答:1.“千篇一律”“千变万化”各指什么?二者是怎样的关系?2.请欣赏艺术作品,体味欣赏“重复” “变化”的魅力.并对作品作简要的评析.1、划分文章的段落，并概括大意。阅读思考2、本文是针对什么问题展开的？文章结构一、艺术创作中的重复与变化。二、建筑物形象上的重复与变化。三、要重视城市建设中的重复与变化。第一段和最后一段的作用？第一段：全文的总纲 最后一段：明确写作目的。概括出本文的中心观点。作者观点重复与变化的有机统一构成了建筑之美，两者缺一不可。本文的论题是什么？艺术创作中重复和变化的问题。本文是针对什么问题展开的？20世纪60年代初期我国

4、城市建筑中存在的“千篇一律”到孩子哭着找不到家，“千变万化”到眼花缭乱的现实问题。本文所论落脚在建筑设计，却从艺术创作谈起，这样写有什么好处？ 如果不从艺术规律谈起，而就建筑谈建筑，文章就难有深度，也难以论述透彻，就只能让人知其然而难知其所以然。 颐和园长廊 颐和园长廊彩绘小结：千篇一律与千变万化音乐、舞蹈绘画建筑重复与变化 和谐统一作者在第一段中分析的“持续性”有哪些？时间的持续、空间的持续、时间空间相结合的持续。阅读15思考 为什么要强调持续性？如果没有持续，就谈不上重复和变化。文中介绍了音乐、舞蹈、绘画中的一些实例，是为了说明什么？作为有持续性的艺术创作，音乐、舞蹈、绘画都是重复变化的统一。音乐中的“重复”指什么？“变化”又指什么？重复：指它的主题。变化：指它的变奏。“千篇一律”是艺术创作中的重复，“千变万化”指艺术创作中的变化。“千篇一律与千变万化”是说在时间的持续、空间的持续或时间的综合持续中，艺术创作的重复与变化。建筑是时空艺术，一个成功的建筑创作是重复与变化的辩证统一体。