人民英雄永垂不朽31苏教版课件

1、人民英雄永垂不朽-瞻仰首都人民英雄纪念碑宝应中学 周菊梅第1页，共35页。教学目标3、了解课文的主要说明顺序；2、整体感知课文，理清课文思路；1、掌握字词，如：镏、溯、庑、挑衅、逾越等。第2页，共35页。体裁： 说明文第3页，共35页。说明文知识 定义:说明文是以解说事物或事理为内容,给人以知识为目的,以说明为主要表达手段的文章。 第4页，共35页。说明文知识说明文分类对象语言事物说明文事理说明文平实说明文生动说明文第5页，共35页。说明文知识说明对象:指的是说明文说明的具体事物或抽象事理。说明对象的特征:是指这一对象与其他事物的本质区别。 第6页，共35页。说明文知识说明顺序时间顺序: 古今

2、、早晚、春夏秋冬等。（事物的发展变化） 空间顺序: 远近、里外、左右、 前后、高低、整体局部。（事物的结构、形状） 逻辑顺序:总分、主要次要、原因结果、现象本质、性能功用、一般个别(事物的内部联系) 第7页，共35页。举例子、打比方、列数字、列图表、下定义、作诠释、分类别、作比较、引用 说明文知识说明方法第8页，共35页。正标题： 人民英雄永垂不朽题 解： 1.标明作者要歌颂的对象。2.揭示全文中心意思。第9页，共35页。副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑题 解：1.表明了本文说明的对象。2.表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。第10页，共35页。正音正字瞻仰镏金上溯重 幔庑殿挑衅逾越天堑zhnl

3、ischng mnwtio xnyqin第11页，共35页。正音正字徐徐镶嵌五卅旌旗xxXingqinsjngshui率领效率l第12页，共35页。二、学生自学：（一）快速读课文，理清课文的写作思路：温馨提示：作者按“点题-瞻仰纪念碑-抒瞻仰感受”的顺序组织材料。第13页，共35页。课文思路点题总领正文详细介绍 纪 念 碑抒写瞻仰感受（1节）（210节）（11节）你答对了吗?第14页，共35页。课文分析（1节）1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。3.“瞻仰纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“ ”扣合，体现了全文的感情基调。 怀着万分崇敬的心情2.“落

4、成”一词表明工程胜利结束，内含“ ”之意。庄重、庆贺巍峨雄伟庄严第15页，共35页。课文学习:阅读节，回答下列问题.这两节分别介绍了纪念碑的哪些内容？.找出表示作者瞻仰纪念碑的路线的词语。这些词语表明作者是按什么顺序介绍纪念碑？第16页，共35页。阅读节，回答下列问题.这两节分别介绍了纪念碑的哪些内容？第段，写纪念碑的远景，说明它的位置和总体形象。顶天立地的巨人（巍峨）第17页，共35页。阅读节，回答下列问题.这两节分别介绍了纪念碑的哪些内容？第段，介绍纪念碑的建造过程、规模和质料。最大列数字、作比较花岗石汉白玉第18页，共35页。课文学习:阅读节，回答下列问题.找出表示作者瞻仰纪念碑的路线的

5、词语。这些词语表明作者是按什么顺序介绍纪念碑？走去越过踏着走到空间顺序远近第19页，共35页。课文学习:阅读45节，回答下列问题.这两节重点介绍了纪念碑的哪些内容？作者选择的内容能表达什么意思?.找出表示作者瞻仰纪念碑的路线的词语。这些词语表明作者是按什么顺序介绍这一部分？第20页，共35页。课文学习:阅读45节，回答下列问题2.找出表示作者瞻仰纪念碑的路线的词语。这些词语表明作者是按什么顺序介绍这一部分？踏上到了空间顺序行踪先四周,后中间;先台阶,后碑身;先正面,后背面第21页，共35页。（1）先 后 （2）先 后（3）先 后四周中间台阶碑身正面背面正面背面四周：双层汉白玉栏杆中间：碑 心

6、石正面：题 字背面：碑 文说明顺序第22页，共35页。课文分析（25）下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的 ？（1）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。（2）、这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。（3）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。打比方巍峨列数字雄伟作比较列数字庄严第23页，共35页。课文分析（610节）.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？ 2. 作者是按什么顺序来介绍的？第24页，共35页。销毁鸦片烟

7、1839年金田起义 1851年人民英雄纪念碑（东）第25页，共35页。五卅运动 1925年武昌起义 1911年五四爱国运动 1919年人民英雄纪念碑（南）第26页，共35页。南昌起义 1927年抗日敌后游击战 抗日战争时期（西）人民英雄纪念碑第27页，共35页。胜利渡长江 解放战争时期热烈支援前线欢迎解放军人民英雄纪念碑（北）第28页，共35页。方位 顺序 事件 时间 东 1 销毁鸦片烟 1839 2 金田起义 1851 南 3 武昌起义 1911 4 五四运动 1919 5 五卅运动 1925 西 6 八一南昌起义 1927 7 抗日敌后游击战 抗战时期 北 8 胜利渡长江解放全中国 解放期

8、 9（左） 渡江前夕 解放期 10（右） 慰劳解放军 解放期第29页，共35页。这一部分的说明顺序：1、从东到南到西再到北的空间顺序。2、从近代再到现代的时间顺序。恭喜你答对了第30页，共35页。三、本节小结：本文作者采用了以瞻仰者本人的活动（远近）顺序为主，以纪念碑的方位（东南西北）顺序为辅，并在介绍浮雕时运用时间顺序（历史顺序）来组织材料的方法，向我们介绍了人民英雄纪念碑。第31页，共35页。（三）精读课文，组织交流朗读第四段的碑文，思考：人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？所有为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福献出生命的人。第32页，共35页。准确而富于变化的语言本文的重点

9、是介绍人民英雄纪念碑，因此运用了大量说明性的语言，并运用了多种说明方法，语言准确。但作者是以瞻仰、参观过程为序做介绍，所以又有不少记叙性、描写性的语言，如写瞻仰的路线、10幅浮雕的画面、抒发内心的感受。还有一些议论性的语言，如评论若干历史事件的意义。总之作者根据表达中心意思的需要，灵活地运用语言，收到了很好的表达效果。第33页，共35页。课后学习与作业1. 到网上搜索更多有关人民英雄纪念碑的资料,小组 交流,把收集的资料出一期板报课后请收集为国捐躯的顺德烈士的事迹, 并讲 给家人或同学听第34页，共35页。激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。22

10、1、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极

11、的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。243、人之所以能，是相信能。244、没有口