2022年江西赣州市宁都县九年级上学期期末语文试卷

1、2022年江西赣州市宁都县九上期末语文试卷下列字形和加点字注音全部正确的一项是 A矗立（ch） 游弋 强聒不舍（gu） 大发雷庭B瞥见（pi） 雾松 间不容发（jin） 一代天骄C脸颊（xi） 亵渎 细脚伶仃（dng） 前扑后继D怨怅（chng） 纶巾 箪食壶浆（dn） 不言而喻下列句子加点词语使用不正确的一项是 A成功并无神奇公式，努力、决心和动力才是成就非凡的不二法门。B在新装修好的房子里，挂些名人字画，不仅美观大气，还可附庸风雅。C一个人到了山穷水尽的地步而能够自拔，才不算懦弱啊！D刘厂长三顾茅庐，终于把身怀绝技的老工人请回了厂。下列句子没有语病的一项是 A江西民俗资源丰富，不仅有古老质

2、朴的民间戏曲，而且有巧夺天工的民间工艺。B通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。C实事求是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。D我市的几条地铁新线路经过施工、规划和试运行，目前已正式开通。下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 小小的绣针，牵着长长的丝线，穿过重重的夜色，在时光深处，成为我心底最美的记忆。每一幅都流光溢彩、鲜活靓丽，让人不忍移开目光。记忆中，母亲也是惯拿针线的人，忙完一天后，母亲总爱拿出一副枕套，细细地绣起来。我依偎在母亲的身旁，银色的月光从窗外照进来，照着母亲飞针走线，渐渐地，一朵粉色的桃花就在母亲的针下绽放。我常常凝望着那枚绣针，它轻盈的身体，穿透

3、经纬，将一幅幅美景定格：小桥流水、亭台楼阁、鸳鸯戏水、喜鹊闹梅ABCD下列句子没有运用修辞手法的一项是 A春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。B爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。C你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？D一只在树上乐不可支欢唱歌谣的蝉，其歌声中蕴含着生命的意义。阅读诗歌，回答以下各小题。 蝶恋花暮春别李公择【北宋】苏轼 簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐，山青一点横云破。 路尽河回人转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些，我思君处君思我。【注】李公择：名常，是东坡老友，两人都因反对新法遭贬，交情甚

4、笃。樱桃过：指樱桃花期已过。凭仗飞魂招楚些：语出楚辞招魂“魂兮归来，反故居些”。(1) 下列对词的内容理解不正确的一项是 A“簌簌无风花自堕”描写花落情景：花落不是风吹所致，而是悠悠然自己坠落在地。B本词上片主要写暮春之景，微露惜别之情；下片写送别，兼写对再受重用的渴望。C两人在“寂寞园林”之中话别，相对无言，各怀心事，不忍打破这欢乐的气氛。D“系缆渔村，月暗孤灯火”，是写词人想象朋友今夜泊于冷落的渔村中通宵不寐、独对孤灯、唯有暗月相伴的情景。(2) 下列对词的赏析不正确的一项是 A“簌簌无风花自堕”中“自”“堕”二字写出安闲自在的情态，也烘托出词人安贫乐道的情趣。B“寂寞园林，柳老樱桃过”中

5、“柳老”即“春老”，“过”是写樱桃花期己过。二者皆为下文写老朋友远行作铺垫。C“路尽河回人转舵”暗示词人与友人之间情谊的深厚。D“凭仗飞魂招楚些”使用典故，表达了词人希望被朝廷召回的愿望。阅读下面文言文，完成各题。辛弃疾传（节选） 辛弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人

6、，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。（选自宋史辛弃疾传）【注释】掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。青兕：传说为太上老君的坐骑。兕，雌性的犀牛。(1) 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 A与党怀英/同学B即劝京/决策南向C义端一夕窃印/以逃D丐我/三日期(2) 解释文中加点的词。i 为 ii 及 iii 欲 (3) 翻译文中画线语句。i 丐我三日期，不获，就死未晚。ii 弃疾斩其首归报，京益壮之。(4) 结合选文，请你对辛弃疾作简要评价。古诗文积累，填补下列句子的空缺处。 (1) 金樽清酒斗十千， 。(2) ，到乡翻似烂柯人。(3) 寂寂江山摇落处， 。(4) 因思杜陵梦，

7、 。(5) 但愿人长久， 。(6) 春蚕到死丝方尽， 。(7) ，爱上层楼。(8) 醉翁之意不在酒， 。阅读下面文字，完成各题。母亲是最朴素的人文梁晓声 我出生在哈尔滨市一个建筑工人家庭，兄妹五人，为了抚养我们五个孩子，父亲在我很小的时候就到外地工作，每月把钱寄回家。当时父亲的工资很低，每次寄回来的钱都无法维持家中的生活开支。我们五个正处在成长时期的孩子经常挨饿。 虽然我家穷，但母亲还是非常支持我读书。我从同学那里借来红旗谱，读过后才知道还有下集。我非常想看这本书的下集，下了很大的决心才鼓起勇气去找母亲要钱。 那天下午两点多，我来到母亲做工的小厂。进去一看，原来母亲是在一个由仓库改成的厂房里做

8、工。厂房不通风，也不见阳光，冬天冷夏天热，每个缝纫机的上方都吊着一个很低的灯泡。厂房很热，每个人都戴着厚厚的口罩，空中飞舞着红色的棉絮，所有工人戴的口罩上都沾满了红色的棉絮，头发上、脸上、眼睫毛上也都是，很难辨认哪个是我母亲。 我一直不知道母亲是在这样的环境下工作的，后来还是母亲的同事帮我找到了她。见到母亲，本来找她要钱的我，一时竟说不出话来。 母亲说：“什么事说吧，我还要干活。” “我要买书。” “梁嫂，你不能这样惯孩子，能给他读书就不错了，还买什么书呀。”母亲的工友纷纷劝道。 “读书反正不是什么坏事。”母亲说完把钱掏给了我。 拿着母亲给的钱，我的心情很沉重，本来还沉浸在马上拥有新书的喜悦中

9、，现在一点儿买书的念头都没有了。当时我心里很内疚，就用母亲给的钱给她买了罐头。母亲看到我买的罐头反而生气了，然后又给了我钱去买书。 这件事给我的印象很深，以至于参加工作后我的第一件事就是给母亲买回所有款式的罐头和点心。母亲把这些罐头擦得很亮，整整齐齐地摆在桌子上。 我们这一代人的父母，几乎没有过一天幸福的晚年。老舍在写他的母亲时说，我母亲没有穿过一件好衣服，没有吃过一顿好饭，我拿什么来写母亲。萧乾在写他母亲时说，他当时终于参加工作并把第一个月的工资拿来给母亲买罐头，当他把罐头喂给病床上的母亲时，她已经停止了呼吸。季羡林在回忆他母亲时写道，我后悔到北京到清华学习，如果不是这样，我母亲也不会那么辛

10、苦培养我读书。我母亲生病时，都没有告诉我，等我回到家时，母亲已经去世 如果我们的父母能长寿，到街心公园打打太极拳，提着鸟笼子散散步，过生日时给他们送上一个大蛋糕，春节一家人到酒店吃一顿饭，甚至去旅游，我们心中也会释然。爱是双向的。只有父母对孩子的爱，没有孩子对父母的爱，这种爱是不完整的。父母养育孩子，子女尊敬父母，爱是人间共同的情怀和关爱。（选自总有一种柔软，让人生坚定从容，现代出版社）【注释】人文：就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现为重视人，尊重人，关心人，爱护人。(1) 结合全文内容，说说你对标题“母亲是最朴素的人文”的理解。(2) 请赏析下列句子。i

11、厂房不通风，也不见阳光，冬天冷夏天热，每个缝纫机的上方都吊着一个很低的灯泡。厂房很热，每个人都戴着厚厚的口罩，空中飞舞着红色的棉絮，所有工人戴的口罩上都沾满了红色的棉絮，头发上、脸上、眼睫毛上也都是，很难辨认哪个是我母亲。ii “梁嫂，你不能这样惯孩子，能给他读书就不错了，还买什么书呀。”母亲的工友纷纷劝道。(3) 选文第（11）段为什么要写三位名人写自己母亲的内容？(4) 请根据选文分析文中母亲的形象特点。(5) 结合选文最后一段的内容以及下面这段文字，谈谈你阅读全文后的感悟。 我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意

12、：“还是走小路吧！”（莫怀戚散步）阅读下面文字，完成各题。耐心成就人生之美徐文秀 现在，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。 比如，有的人看到他人成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人则经不起一点儿怠慢和挫折，绕不得一点儿弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点儿问题动辄“一急二躁三冒火”；等等。一言以蔽之，没耐心。 耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性

13、”，能够成就事业，更能够成就人生。 耐心成就成功之美。从相当意义上来说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作的老人。年轻人问他；如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，只要工作，还要有耐心。从相当意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。 耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。大学里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾

14、在山中避雨提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了“感兴”，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。 耐心成就意志之美。古往今来，滴水穿石也好，铁杵磨成针也罢，愚公移山也好，精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神而离开

15、了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼。 耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点儿功利，多一份淡泊；少一点儿焦虑，多一份淡定；少一点儿杂念，多一份纯净；少一点儿喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。（有删改）(1) 本文的中心论点是什么？(2) 第段主要运用了什么论证方法？有什么好处？(3) 请简要分析第段的论证思路。(4) 作者认为“耐心成就人生之美”，根据文章内容结合生活实际，谈谈你对此的看法。综合性学习。现代汉语词典中对“英雄”的解释是“本领高强、勇武过人的人；不怕

16、困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人”。名著中的“英雄”形象比比皆是。请从下列人物中任选一个，结合具体情节分析人们将其称为“英雄”的原因。鲁智深（水浒传）孙悟空（西游记）保尔柯察金（钢铁是怎样炼成的）写作。请以“一点光亮”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。答案1. 【答案】D【解析】A有误，“强聒不舍”的“聒”应读作“gu”，“大发雷庭”应写作“大发雷霆”。B有误，“雾松”应写作“雾凇”，“间不容发”的“间”应读作“jin”。C有误，“脸颊”的“颊”应读作“ji”，“前扑后继”应写作“前仆后继”。D正

17、确。 故选：D。2. 【答案】B【解析】ACD使用正确；B使用有误，附庸风雅：附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。句中的意思是室内挂字画可以增加文化氛围，所以该成语使用有误。故选：B。3. 【答案】C【解析】A有误，关联词语误用，删去“不仅而且”；B有误，成分残缺，删去“通过”或“使”；C正确；D有误，语序不当，应该是：规划、施工和试运行；故选：C。4. 【答案】B【解析】通读语句，首句是，“记忆中”引入对母亲针线活的回忆。其次是，写“我”依偎在母亲的身旁看着她绣花。然后是，写母亲绣出很多美景。接着是，作者对母亲绣出的美景的评价。最后是

18、，总结绣针和丝线，成为我心底最美的记忆。故选：B。5. 【答案】B【解析】A.句中使用了比喻的修辞手法；B.本句未使用修辞手法；C.句中使用了反问的修辞手法；D.句中使用了拟人的修辞手法。故选：B。6. 【答案】(1) C(2) A【解析】(1) 本题考查对诗词内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD.正确； C有误，苏轼即将和友人分别，分别时的气氛应该是悲伤的，“欢乐的气氛”不正确；故选：C。(2) 本题考查对诗词内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 A有误，“簌簌无

19、风花自堕”写出了诗人一份安闲自在的情态，但不能体现作者“安贫乐道的情趣”；BCD正确。 故选：A。【参考译文】花落声簌簌却不是被风所吹，而是悠悠然自己坠落在地。寂寞的园林里，花木荣枯。似乎有情的落日照耀着客座，高耸的青山仿佛刺破了横云。送者在岸上已走到“路尽”；行者在舟中却见舵已转。今夜泊于冷落的渔村中宵不寐，独对孤灯，唯有暗月相伴。我像楚辞招魂召唤屈原那样，召唤离去的友人。我思念你的时候你也在思念着我吧。7. 【答案】(1) C(2) i 做 ii 等到iii 想要(3) i 请给我三天期限，（我）不抓到他，再杀我也不晚。ii 辛弃疾（并不理会），斩其首回报耿京，耿京更认为他是壮士。(4)

20、从辛弃疾追杀窃印的义端过程可以看出他勇武、足智多谋、当机立断。【解析】(1) 本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。ABD正确；C有误，句意为：义端一天晚上，窃得耿京的大印而逃。句子断为：义端一夕/窃印以逃。故选：C。(2) i 本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：辛弃疾在耿京手下做掌书记。ii 句意：等到辛弃疾在耿京军中。iii 句意：要杀辛弃疾。(3) i 本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换

21、、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：丐：乞求。期，期限。获，得到、取得。ii 重点词：首，首级。益，更加。(4) 本题考查学生的概括能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从“揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之”可以看出辛弃疾的足智多谋；从“丐我三日期，不获，就死未晚”可以看出他的勇武；从“弃疾斩其首归报，京益壮之”可以看出辛弃疾没有听信义端的诡辩，当即斩杀了他，足以看出辛弃疾的当机立断。【参考译文】辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师，与党怀英同学，并称辛、

22、党。耿京在山东聚集人马，号称天平节度使，调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。僧人义端，好论军事，早先辛弃疾有时跟他有来往。等到辛弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人，（辛弃疾）劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端一天晚上，窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说：“请给我三天期限，（我）不抓到他，再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报告金帅，马上行动抓住了他。义端（用计）道：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，（然而）幸运的是你不会杀我。”辛弃疾（并不理会），斩其首回报耿京，耿京更认为他是壮士。8. 【答案】(1) 玉

23、盘珍羞直万钱(2) 怀旧空吟闻笛赋(3) 怜君何事到天涯(4) 凫雁满回塘(5) 千里共婵娟(6) 蜡炬成灰泪始干(7) 少年不识愁滋味(8) 在乎山水之间也9. 【答案】(1) “母亲是最朴素的人文”是指母亲重视对“我”的教育。一方面，无论母亲做工多么辛苦，挣钱多么不易，舍不得为自己花钱，她都支持“我”读书，重视“我”的学习；另一方面，母亲的行动及老舍、萧乾、季羡林的母亲的事例让“我”懂得了父母对子女的爱是无私的，是朴素的，子女要尊敬、孝敬父母，这才是人间共有的情怀和关爱。(2) i 写母亲工作环境的恶劣，表现母亲排钱的辛苦与不易，衬托母亲两次给“我”钱的慷慨，表观了母亲对“我”的关爱。ii

24、 用语言描写和侧面描写，具体写出了母亲的工友对亲给“我”买书的不赞同，从侧面写出了母亲对“我”读书的支持。(3) 与上文内容相照应，表现“我们这一代人的父母，几乎没有过一天幸福的晚年”，表现了他们的懊悔及对母亲的愧疚，自然地引出下文的议论。(4) 从母亲在恶劣的环境中工作来看，她不辞辛苦，勤劳；从她两次给“我”钱去买书来看，她爱孩子，支持孩子读书。(5) 示例：爱是双向的，父母养育孩子，子女尊敬父母，爱是人间共同的情怀和关爱。只有父母对孩子的爱，没有孩子对父母的爱，这种爱是不完整的。我们要互敬互爱，我们在得到父母关爱的同时，要学会体惊父母，孝顺父母，在父母健康的时候，做想为父母做的一切事，不给

25、自已留下一丝的遗憾和懊悔。【解析】(1) 本题考查学生对标题的理解。理解标题需要结合文章内容从标题的表层含义和内在深层含义两方面分析。“人文”，就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现为重视人，尊重人，关心人，爱护人。在本文中，从表层来看，文章通过叙述“我找母亲要钱买书”的事，可以看出母亲无论做工多么辛苦，挣钱多么不易，舍不得为自己花钱，她都支持“我”读书，重视“我”的学习，这表现了母亲重视对“我”的教育；从深层来理解，作者由自己母亲的行动，并联系到老舍、萧乾、季羡林等名人的母亲的事例，更进一步说明父母对子女的爱是无私的，是朴素的，让每一位子女都明白要尊敬、孝敬父

26、母，这才是人间共有的情怀和关爱，这才是“最朴素的人文”。结合这两点解答即可。(2) i 本题考查学生对句子的赏析。第句，句子是对母亲工作环境的细致描写，这个工作环境是恶劣的，从侧面表现了母亲工作的不易；联系下文内容可知母亲在“我”要钱买书时不顾工友劝阻毫不犹豫拿出钱，表现了对“我”的爱。ii 第句，运用语言描写表现了他人的态度，与下文中母亲的态度形成鲜明对比，从侧面表现了母亲对“我”读书的支持。(3) 本题考查学生对重点语段的理解掌握。需从内容和结构上来具体分析。该段列举的三个例子，正是对段首“我们这一代人的父母，几乎没有过一天幸福的晚年”的解释；作者借助三个名人的例子表达了对这代人难以尽孝痛

27、心和愧疚，也引出了下文“爱是双向的”这一观点的讨论。(4) 本题考查学生对人物形象的理解和分析。答题时可以抓住最能体现人物某一方面性格或品质的语句（如描写人物语言、动作、行为、心理的句子或细节描写的句子）进行分析；或者抓住对人物的直接评论性语言或侧面烘托性语言进行分析。注意分析的条理性。在本文中，文章运用了大量的笔墨细致刻画了母亲工作的环境“厂房不通风，也不见阳光，冬天冷夏天热，每个缝纫机的上方都吊着一个很低的灯泡。厂房很热，每个人都戴着厚厚的口罩，空中飞舞着红色的棉絮，所有工人戴的口罩上都沾满了红色的棉絮，头发上、脸上、眼睫毛上也都是，很难辨认哪个是我母亲”，工作的环境如此恶劣，但母亲却一直

28、在坚持工作着，这从侧面突出了母亲是一个不辞辛劳、勤劳的人；另外，如此艰辛挣来的钱，去连续两次让“我”去买那种别人看来浪费的书，可以看出母亲是一个爱孩子，支持孩子读书的人。(5) 本题考查学生对文章及拓展内容的理解能力。解答时要结合文章的内容和主旨以及拓展文章的主题。文章刻画了一位爱孩子的母亲，母亲对“我”的关爱也正是对“我”的教育：告诉子女要尊敬、孝敬父母，爱是双向的。拓展文章选取散步，这句话突出了祖孙三代之间的爱：“我”爱母亲，因为母亲养育儿子不容易，所以坚持走大路；母亲爱孙子，坚持走小路，三代人之间的爱也是双向的。由此生发出的感悟都是合理的。10. 【答案】(1) 耐心成就人生之美。(2) 举例论证，具体有力地证明了耐心成就成功这美。(3) 首先提出观点：耐心成就过程之美。然后引用大学里的名言和山中避雨中的一个小故事，具体有力地进行论述。末句总结全段，得出结论。(4) 无论做什么事情，都要有耐心，因为任何成功都不是一蹴而就的，只有保持足够的耐心，不断积攒力量，不断努力尝试，才有可能获得成功。【解析】(1) 本题考查中心论点的查找。中心论点是作者在文中所持的观点和看法，一定是一句完整的表示判断的话，不可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。根据全文内容可见，本文的题目就是中心论点。(2) 本题考查论证方法。细读第四段可知，本段列举了一