牵动我的情思文档

1、 又逢清明 季节就像一把记忆的钥匙，一次又一次地开启了我童年的回忆。这个寒冷的冬季已经过去了，又到了那万物复苏、草长莺飞的春天。我知道，清明节即将来临，这使我又想起了记忆中的那次难以忘怀的清明节。小时候，每逢到了清明节，妈妈总会带着我来到绍兴老家去上坟。我依稀记得，我跟着妈妈和外公外婆到乡下去。我们乘着汽车一路颠簸了几个小时，还走了好长的一段路。历尽了千辛万苦，我终于跟着大人们来到了两个土包前。当时的我，根本不知道那是什么东西，样子像是小山坡，还像在幼儿园里用沙子堆成的“珠穆朗玛峰”似的到底是怎么啦？我看到外公和外婆先是仔细地把土包上的杂草拔干净，接着又将带来的一些水果和菜放在那两个土包前面的

2、石板上，嘴里还不知在小声嘀咕着些什么，大家的神情都十分严肃，气氛也是那样的沉默。“呵呵！”不懂事的我觉得很好玩，忍不住笑了一声。可是不知为什么，只见妈妈生气地看了我一眼，还让我对着这两个土包拜两下。“为什么呀？”我当然不乐意，这是什么东西呀，又为什么要拜呢？可是，我见妈妈好像不太高兴。我觉得很是奇怪，不知道妈妈为什么会这样。“妈妈，这两个是什么东西呀？”我奇怪的问。只见妈妈神情严肃地看了我一眼，接着轻轻对我说：“这两个小土包里埋着妈妈的爷爷和奶奶。”“妈妈的爷爷奶奶？”我心里顿时觉得很难过，妈妈的爷爷奶奶为什么会埋在这里的呢？年幼的我，仿佛什么事情也不懂。但是最后，我却还是毫无怨言地对着坟墓拜

3、了两下，因为我知道，妈妈心里也很难过，尽管我很是不解。回到家后，我将埋在心里的疑惑通通对妈妈说了出来。“妈妈，为什么今天你们要这样啊？你的爷爷奶奶又为什么在两个土包里呢？”我问妈妈。妈妈沉默了许久，对我讲述了她小时候的故事。原来，在妈妈小时候，爷爷奶奶对她有着深深的爱。妈妈一个星期才回家一次，可每次回家，爷爷奶奶都会将他们保留已久的最好吃的菜带给妈妈吃，而他们自己却十分省吃俭用。有一次，他们为了将一块馅饼留给妈妈吃，由于时间放得太长，饼都发了霉。可是，却只好冒着风雨将馅饼送到妈妈的学校。妈妈虽然没有吃这块饼，但心里却是那样的感动。听完了妈妈的故事，我终于知道，妈妈为什么如此敬爱他的爷爷和奶奶了

4、，但是我还是不懂，妈妈那时候为什么没有东西吃呢。现在，我明白了。我的爷爷奶奶也从小陪在我的身边，时时处处关心着我、爱护着我，处处都为我着想。我呢，也对爷爷和奶奶有着很深厚的感情。我想，妈妈一定也跟我一样爱他的爷爷和奶奶。随着我年龄的增长，我已渐渐开始懂事起来，我懂得了许多，我也知道了小时候的所有的疑惑。每当我想起小时候的这件事，我都会不禁觉得当时的我是如此无知。一年一度的清明节又即将来到，这是一个充满生机的节日，又是一个怀念亲人的节日。正如杜牧的清明中写的：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”清明节，更是我最难忘的节日。我知道，这次清明节，妈妈还是回去绍兴看望爷爷和奶奶。到时候，我一定也会诚心诚

5、意地跟着妈妈一起去上坟，我也要向妈妈的爷爷奶奶献上我的那一分诚心。 清明踏青“清明时节雨纷纷”，清明节这一天，细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛，给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡，便一起到美丽的乡村踏青。一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”奏的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊！我们欣赏着美景，兴致勃勃地前进着。这时，两个天真烂漫的孩子映

6、入了我们的眼帘，他们在路边追逐打闹，在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句，这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园，美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花，压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音是那么和谐动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。我们又来到田野，真是“离离原上草，一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草，每年一度枯荣，又一度繁荣，春风吹来，它们生机勃勃地生长着，充满了生气。“天苍苍，野

7、茫茫，风吹草低见牛羊”。田野无边无际，一阵清风吹过，草儿低伏下去，显现出成群的牛羊，给静寂的田野增添了无限乐趣！今天，清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么的美好，四月的乡村，到处呈现着别样的风景。夕阳的最后一抹余辉沉了下去。空气异常的凝重，像积满了灰尘的古屋，凝重、凄清、幽暗。微风在树枝上缠绕着，像是淘气的孩子，弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都是湿漉漉的，拥挤的街道，门前的自行车，悬挂的条幅，还有那些表情凝重的人们。就像白居易寒食野望吟里说的那样：“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。

8、”一切的一切都在想我们传递着一种清冷的气息。“XX牵动我的情思”半命题作文导写看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请将文题补充完整，写一篇文章【写作指导】这是道要求写成记叙文的半命题作文。对于半命题作文，必须重视补空。要将空补好，审题在半命题作文中的作用至关重要。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心等写作重心的过程。这是中考作文的第一步，不能有丝毫马虎，否则“失之毫厘，谬以千里”，将带来作文灾难性的后果。因此，接下来最重要的就是“补题”了。补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。补题的内容，往往对我们的选材、立意起决定作用。补题质量的高低，甚至直接决

9、定了本次作文的成败。如何补题呢？一、补题，要细察“隐信息”本题“牵动”，意味“触动”“引起”“引发”。“情思”，指情感、思绪。所以，题意非常明显：XX，触动了我的感情；XX，引发了我的思绪。写作的重点应在“XX”是如何触动你的情感的，引发了什么样的情思。因此，本文题的留空处牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景这个题，暗中限制了必须用第一人称写自己亲身经历的事，可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。本文题，补空处填物可能最有利于成文，行文时以物为线索，由物牵动人的情思，最终达到以物衬

10、人、以物喻人、睹物思人，这样物和人、事和人的交辉相映，文章将更有内蕴。二、补题，要力求“陌生化”万千考生一道题，必然造成“补题”上的严重“雷同撞车”现象，而这容易给阅卷老师“似曾相识燕归来”的感觉，势必影响作文的得分。怎样避免这种现象呢?要力求“陌生化”。这里所说的“陌生化”，并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。如本次的补题：诗词，牵动着我的情思；一碗面，牵动我的情思；那张照片，牵动我的情思；那句话，牵动我的情思；小巷，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思它，牵动我的情思；故乡，牵动我的情思；你，牵动我的情思；回忆，牵动我的情思；微笑，牵动我的情思；捉迷藏，牵动我的情思两行补题，高

11、下之别非常明显。因此，补题时，应该静下心来，思考三五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最能突出自己的体验、自己的发现、人无我有的补题。好的补题，能让阅卷老师精神一振、眼睛一亮！三、补题，要做到“切口小”补题有三戒：一戒补题太偏太怪，二戒补题太滥太俗，三戒太空太全。如果贪大求全，面面俱到，就很难对内容进行深入细致的刻画，因而补题的切口最好小一点。如本次作文：“诗词，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思”PK“唐诗，牵动我的情思；音乐，牵动我的情思”，很显然，前者的切口很小，以此来写它如何牵动情思，无论叙事、写人都非常容易，易受阅卷者青

12、睐。四、补题，要切中“题旨意”多数半命式文题，都体现了命题者的意图，引导考生思考自己的成长体验和情感，表达自己对社会对人生的独特感受和评判，思想应该是积极进取、健康向上的。这里以2008年浙江义乌卷我懂得了 为例来说明。如果要你补题，你将如何补题？其实，“懂得”一词体现了命题者的意图。如补上“骑自行车”“烧菜”，就会流于浅显，显得可笑，而像“宽容”“责任”“生命的意义”“活着真好”等，题旨凸显，深刻，暗合了命题者的意图。再如2008年江西卷有时，我也想_，有个考生补上“自杀”一词，虽然文章的语言流畅，却被评为四类卷以下。失败就失败在文章的主旨意义上，主旨意义消极、颓废，这是考场作文的大忌。综上

13、所述，半命题作文虽然可以随心所欲地补题，有一定的自由度，但切不可“随意而为”，要戴着镣铐跳舞，并舞出绝美的舞蹈。秋季牵动我的情思我总是那么容易被感动，因为大自然中蕴含了无限的生机，时刻牵动我的情思。不仅仅是一颗星星，一片叶，一滴水也足以激起心湖，荡漾出一圈圈涟漪。万里苍穹，是那么深邃与浩渺；星汉争辉，是那么璀璨与耀眼；微风细雨，是那么缠绵与柔美。打开窗门，迎面扑来一股夜晚独具有的温馨。万家的灯火辉煌，大路上一盏盏星灯闪烁，月亮已爬上了树梢，树枝被压的沉甸甸的。静谧在湛蓝的天空中发酵，耳边不时传来一声声蝉鸣。轻风袭过脸庞，星星发出清冷幽幽的光，时隐时现。每次与星星的对视，总能平复焦躁的心，使心情

14、豁然开朗。在我孤独时，是星星陪伴我度过，它用自己的光辉照亮了我内心的死角；在我悲观失望时，是星星在安慰鼓励我，它一闪一闪地眨着眼，排解我苦闷的心绪。星星，你的一瞥总能牵动着我的情思。漫步在林荫道上，已是深秋时节。踏着一层厚厚落叶铺成的小道上，声音没有，气味也没有，内心感到分外沉静。秋日午后的阳光透过参差的树枝投下斑驳、细碎的影子，我不禁回首那不意间抬头就看到绿荫如盖的日子，逝者如斯，我心肃然。四季轮回昭示着光阴的飞逝不由得又牵动了我怀古伤今，惆怅岁月如梭的情思。拾起一片枯黄的落叶，抚摸它那凹凸深浅的叶脉，它如一位饱经风霜的老人额头一不般，触动着我的心弦。我已在青春的雨季中徘徊了好久，在历经了无

15、数次的试炼后。我是否会如这落叶般在内心中刻下深浅不一的痕迹？日子流水似的淌过，我发现自己是这样的容易被大自然中的一草一木所感受动，感谢您大自然为我平凡而琐屑的生活留下一丝丝情感的累积。 蒲公英，牵动我的情思 “送你一株蒲公英的轻巧,愿有对一切美好的感动!”同学录上好友的赠言就这样毫无征兆地闯入了我的视线,里面还躺着一朵柔软洁白的蒲公英,微风拂过,便轻盈地在空中翩翩起舞。我愕然，恍惚地望着那纯白的精灵，思绪回到了那个蒲公英飘飞的夏季童年的我，被寄居在乡下婶婶家。在初夏，屋后山坡上漫山遍野的花儿开放了，每逢此时，我总是和哥哥姐姐们撒着欢儿雀跃着奔去。一丛丛火红的杜鹃，鹅黄的迎春，淡紫的牵牛，令人目

16、不暇接，真是美不胜收。我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘着这些五颜六色的花儿，忙得不亦乐乎。“呀，这是什么啊？”小堂姐惊奇地指着一处冲我们叫道。于是我们都纷纷好奇地探过头去。只见一簇白色的不知名的小花正生机盎然地傲立在阳光下，风一吹就轻盈地飞了起来。“这”我们都睁大眼睛地看着它,嘴里却叫不上名来。“这是蒲公英。”不知何时村里的“老学究”古老先生已经来到了我们的身边，他饶有深意地望了我们一眼，扶了扶眼镜，接着说道：“蒲公英它从不满足于呆在偏僻的角落，它向往着自由和无拘无束，它最喜欢到外面的世界去闯荡.”听完，大家都似懂非懂地点了点头。尔后又毫不在意地去抚弄那洁白的小绒花。虽然当时大家都没听懂古老先

17、生的话，但这丝毫不影响我们的心情。自此以后，我们都很钟情于蒲公英，吃过饭，都飞奔向后山坡。我们采一大把蒲公英，轻轻地一吹，朵朵的蒲公英种子便纷纷扬扬，那洁白的小绒花弥漫在我们周围,在山坡上不停地飘荡,飘荡,载着我们的欢笑声，带着希望，飞向远方 那时的我们,是无忧无虑。每天，我们就像是一朵朵快乐的蒲公英，在轻风的吹送下，在乡间的小路上飞来飞去，飞过一间间古旧的房屋，飞过一片片茂密的树林，飞进金色的阳光里 只是由于要入城上学的缘故，很快我就告别了那个热闹甚至嘈杂的大院，我童年的美好记忆在与昔日小伙伴和哥哥姐姐们的哭别中戛然而止，依依惜别的还有后山坡上飘飞的蒲公英. 入城学习两年后，我偶然遇到了刚进

18、城念高中的堂姐，我激动地拉着她问道：“还记得婶婶家后山坡上的蒲公英吗？真是让人怀念.”堂姐听到这话，先是一愣，但马上笑开了：“哎哟，我说你呀，还是这么幼稚。蒲公英有什么好看的啊，一点都没趣。”说罢还满不在乎地摇了摇头，眼中流露出讥笑的神色，似在嘲笑我的无知与天真，我无言以对，只能选择沉默。 此刻，我默默地望着眼前飘飞的蒲公英，缓缓地闭上了眼睛。 是的，逝去的已不可能再回，我会永远珍藏于心。至少，融入我生命的还有那不泯的人间真情。蒲公英 那笑，牵动我的情思 那是一抹极浅的微笑，浅得让人不易觉察。但我却从他柔和的嘴角中分明读出他的牵挂。每每凝视着那黑边相框中亲切的笑容，我绵延的情思就被缓缓地牵动

19、我的思绪在儿时的记忆中游走。他总是喜欢笑。总是喜欢抱着我，用他那长着“小刺”的腮帮子蹭我的脸，弄得我脸上痒痒的，痛痛的，我竭力地躲避着，可我的渴望又不期然的油然而起。他时不时用他那满是烟味的大嘴巴在我的脸上狠狠地亲上一口，笑一笑，然后让我坐在他宽大结实的肩膀上玩弄他的大耳朵，带着我享受飞翔的快乐 我的思绪飘向那家乡的大海。夕阳下，他用宽大温暖的大手拉着我的小手，另一边提着一只小塑料袋，我们俩一路说笑着一路踏着夕阳的余辉走向金黄的沙滩。和他一起看海是一件美妙的事。他将我的小手轻轻放进清凉的海水里，等待着远处的海浪向我们奔来，在我的小小的手心里绽放成一簇洁白的珠花。那是我第一次抚摸到了大海。看着我

20、快乐地样子，他朝着我怜爱的笑着，嘴角浮出一丝不易觉察的留恋，只是那时我太小，无法理解他的留恋。他带我在沙滩上捉螃蟹，捡贝壳，让我觉得自己如同阿里巴巴似的，置身在一个巨大而又神奇的宝库面前，而他正是那句神奇的咒语。我们坐在沙滩上，在咸湿的海风中，他娓娓地给我讲述哪吒闹海、八仙过海等有关海的故事，在朦胧间为我打开一扇窥探民间文学的窗口 我对他最后的记忆就定格在那次看海。不久之后，爸爸妈妈带着我离开故乡。我再次见到他时，他已经成为一张黑白的相片被永远镶嵌在一个黑边的相框里。大人们告诉我，他在睡一个很长很长的觉，当我似懂非懂点头时，我却无法理解大人们眼角的哀痛。等我渐渐长大后，我才知道，这个疼爱我的人

21、去了，永远不再回来 他就是我爷爷。诗词牵动我的情思 灿灿红叶，我拾一片最艳的；落落余晖，我观一处最美的；泠泠泉水，我捧一把最清的；而那茫茫的知识天空，我选择那最具魅力的诗词来带给我满足，尽情地让诗词牵动我的情思，在天空中翱翔。（排比起兴，点题快捷）诗词，将我的情思牵动到了那“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪言壮语中，曹操的雄伟气魄，让我领略到了身为军事家的豪迈以及那充满自信的伟大抱负。读着他的豪情壮志，我的心也随之激扬起来，随之振奋起来。诗词，将我的情思牵动到了东晋，黑暗的社会，勾心斗角的官场，让陶渊明毅然归隐自然，去追求那“采菊东蓠下，悠然见南山”的闲适自得。从他的悠然中，我感受

22、到的是，只有从大自然中，才能获得的人的最本真的性情，是只有看开了尘世，才能获得的生的最纯净的闲适。诗词，将我的情思牵动到了充满着浪漫主义色彩的世界里。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这种在沉郁中振起的豁达，是李白所特有的吧？这种对未来充满希望的胸襟，是李白那浪漫主义所带来的吧？他的豁达，他的胸襟，不仅令我敬佩，也让我以此为标杆，面对生活中的挫折。（体会构段技巧：点题中心句+引用诗词+内容解读+个人感悟。）诗词，将我的情思牵动到了月光下的愁绪中。夜晚，饮着清酒，望着圆月，那愁思就如泉水一般涌来，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”就应是由那哀哀愁绪衍生出来的吧

23、？苏轼这样的文学巨匠，对那怀才不遇、思念兄弟之情的诠释和祝愿。难道我们不应也抛弃烦恼，以祝福的态度，对待明天吗？诗词，是我心中的一泓清泉，从此天光云影中徘徊，聆听诗词的声音，让诗词牵动着我的情思，在诗词中寻找我的快乐。（亮点透视：引用材料，引出回忆；物为线索，情感真挚） 雪花牵动我的情思 冬的讯息慢慢传来，我看到了飘落的雪，玲珑剔透，纤尘不染，像是柳絮飞扬，又像是蝴蝶起舞，翩翩动人。我无言地陶醉于这浪漫而唯美的意境中，静静地看着雪花一瓣一瓣落下。望着密布着乌云的苍穹，我想在这九天之上会有什么呢？也许是一个快乐的精灵，有一双洁白的翅膀，挥舞着那闪动的魔法棒，将幸福的音符随着雪花撒向大地；也许是一

24、个美丽的仙女，有一袭纯美的长裙，摇动着那轻盈的裙摆，将无限的诗情伴着雪花赠予人间。想到这里，我不禁一笑，其实我更喜欢听雪花落下时的轻微的声音，很朦胧，很舒适，让人心头一动。你也许会说雪花是没有声息的，但我却能感受到它落到地上时的颤动，那是心灵的聆听，是那么宁静,那么令人神往，像一切刚刚苏醒一般。在漫天的雪花中，我似乎看到了童稚的笑脸，年轻的活力，静坐的淡然；看到了田里的麦苗盖上了一层被子，树枝上落满了晶莹的白色，银装素裹的世界一片柔和与寂静。岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是多么恰当的形容啊！只恐怕梨花也不一定比得上这悠悠飘零的雪花吧。缓缓地伸出手，好冷啊！一片花瓣轻轻地落在我的手中，

25、凉凉的，没过多久就慢慢消融了，好像从未存在过。我不禁感叹雪花生命的短暂，只经历了从天上到地下的一个过程，还没来得及体验世界的美好，就匆匆而别。但是看她飞舞的一瞬，又是多么牵动人心。虽然那美丽只是一霎那，随后就是归程，但这短短的一瞬间将成为她一生的永恒。即便在冰天雪地中，即便马上走向死亡，她们的脚步也不会慌张，她们的舞姿也不会凌乱，她们不会停止追求生命的意义，她们愉快地落在地上，回到母亲的怀抱，她们是如此从容，轻轻地打在窗户上，沙沙沙，就像一支轻松的乐曲。在鲁迅的雪中，说雪是死掉的雨，是雨的精魂。我想没错，当雪真正融化时，完成了自己的使命时，她并非消逝了，而是完成了生命的升华，灵魂的重生。有人说

26、雪融化了后是春天，我很同意这句话，雪不仅带来了冬的美丽，同时也带来了即将到临的春的讯息。雪啊，你教会了我这么多，相信我会在人生中有一次最美丽的绽放，即使只是瞬间。“激情，在心中点燃”写作导引【文题回放】按下面题目和要求作文。（50分）激情，一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情；课堂上迸发的点点火花，点燃了梦想的激情；困难挫折，点燃了挑战自我的激情；“祥云”火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情；雪灾地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章。要求：(1)写一篇记叙文。(2)不少于600字，不出现真实班级、人名。(3)书写工整规范。【文题解读

27、】 这是2008年江苏省泰州市的中考作文原题。命题灵感应源自奥运火炬传递口号“点燃激情，传递梦想”，富有诗意与时代气息。这个作文题属于“材料+命题”型作文，材料的提示要特点重视，它拓展我们的思路、强化我们对题意的理解。比如本题，何谓“激情”？我们生活中，举凡拼搏奋斗、追求梦想、挑战自我、战胜困难、走出困惑这些都属于激情的范畴。另外，本题要在如何“点燃”上做足文章，写清点燃激情的“火种”、动因等，才真正写出了题外之意。写好这个命题作文，可从以下方面着手：1、吃透题意，把握主旨题目融成长生活和时事热点于一体，易引发我们内心的共鸣，为表达留下广阔空间。要写好激情，需有厚实的生活积累与丰富的心灵体验，

28、更要有理性的思考。如果能将话题融入历史、社会、人生的大背景中，确立“点燃心中的激情”的“火种”，这样的立意将更高远，选材也不易撞车，更能写出有质感、有灵魂的佳作。2、精心选材，巧妙表达优秀的作文选材是讲究针对性的，许多佳作，都与家事、国事、天下事有关，体现了考生关注社会、与时俱进的精神风貌，更何况本题的时代风格很强。如果怕“撞车”，选择某一独特视角，也会使人眼前一亮。如火炬传递这一时事热点，有人另辟蹊径写成“给金晶的一封信”，就显得与众不同。另外本题也可选用寓言、童话、小说等体裁。如写成以屈原在汨罗江畔徘徊挣扎，心中涌动着激情或司马迁在受刑前的痛苦抉择，燃烧着为文留芳后世的激情等均是不错的构思

29、。再如刻画毛毛虫羽化前心路历程的童话，困境中读假如给我三天光明而重新振作的读后感等等，以文学的形式创作，也将给人别样的感觉。【范文示例】 例文一主要亮点：立意高远，见解精辟，引用精彩。激情，在心中点燃四川汶川地震以来，每天都在发生许多令人感动的事情：在北川中学，温总理如寻找孙子的爷爷一般眼中噙满泪水，无语地提着孩子失落的书包；伞兵写好遗书，冒死从近6000公尺高空降落灾区，一位士兵在余震发生时不顾自身安危，伤心地跪在地上哭着要求再救一个；在教学楼倒塌时谭千秋老师张开双臂，紧紧护住了4个孩子；许多民众踊跃献血，以至许多城市的血库饱和；志愿者步行或骑脚踏车免费给幸存者运送食品和水人类心中的爱是不灭

30、的灯盏，再强大的自然力也无法摧毁。当灾难来临，许多生命如鲜花般凋零，但那一幕幕难忘的瞬间使我们领略了人间最深沉的爱。对此我不由得流下热泪，心中难以自已地涌动着激情。艾青先生说得好：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”现实中对物质过多的追求让我们忘记了精神家园。地震给人们带来无尽的悲痛，可也震撼了人们那日益枯萎的心灵。抗震救灾之中热情、互助、奉献这些美好的精神在人们心中点燃，它表明一方有难、八方支援的民族凝聚力必将如燎原之势在辽阔的神州大地上熊熊燃烧。国人的心灵从中得到洗礼，中华民族必将如凤凰般涅盘，浴火而重生。俄新社说：“我们知道，一个总理在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动

31、十万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到数十亿的国家，一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远不会被打垮。”汶川地震点燃民族精神的火炬，照亮我们前进的道路，必将引领一个古老的民族走向伟大的复兴。（606字）点评站在民族复兴的高度来思考汶川地震，立意不俗。作者见解精辟，比喻灵动，思想深刻，几处恰到好处的引用为文章增色不少。例文二 主要亮点：故事新编，心理细腻，激情澎湃。激情，在心中点燃我叫女娃，是炎帝的小女儿，随父亲在上党盆地尝百谷，治理水患。常听父亲说太阳升起的地方东海很美，可是他太忙了，不但要管太阳，还兼管五谷和药材。于是闲暇的时候我一个人偷偷地来到了东海。这里海天一色，如水

32、晶般透明，在风的吹拂下，海浪发出银铃般的笑声。于是我迫不及待地脱下衣服畅游起来。海就像是一个喜怒无常的人，刚刚还是波平浪静，突然变了脸，掀起了滔天巨浪，我被无情的大海吞没了。父亲虽是太阳神也不能让我死而复生。我的精魂只能化作一只花脑袋、白喙、红爪的小鸟。可恶的大海夺去了多少无辜的生命，绝不能让这样的悲剧再在别人身上重演。我要填平它!东海不远处有一座发鸠山，山上长着许多柘树。太阳从扶桑树出发的时候，我就开始一刻不停地从山上衔来石子、木头投入波涛汹涌的海里。严寒酷暑，阴晴雨晦，我偶尔停下恢复体力，却从不敢停息。我知道肩上的重任，为了不再有无辜的生命消逝，为了不再看到人们失去亲人的哀痛。激情在我心中

33、熊熊燃烧，责任给予了我无穷的力量。树木为我鼓劲，风儿为我歌唱。累的时候，我就发出“精卫，精卫”的叫声，激励自己。海燕飞过来，不解地问我：“海那么大，你填得平吗?”我回答说：“有志者，事竟成。女娲补天，大禹治水，愚公移山都非常难，可是他们凭着心中的志气与激情，不都成功了吗?海再大，也有尽头，只要我坚持不懈，就一定能填平。”海燕被我的精神打动，爱上了我。我们的后代，雌的像我，雄的像他。我们的儿女与我一样，也去衔石填海。因为我们坚信：付出会有收获，善良的愿望会实现，未来一定不是梦。点评这是一篇“故事新编”，是一种很难写好的文章。本文着重写精卫的内心波澜，凸显她善良的想法、坚韧的毅力。因为这是点燃她心

34、中激情的火种。例文三 主要亮点：先抑后扬，类比自然，语言优美。激情，在心中点燃在人们的惊呼声中，停电了。我呆坐在桌前，惨淡的分数刺痛了我的双眼。夜拖着黑纱，带着黑的言语，轻快地向我绽放。刚刚的光亮使它窒息，现在，它舒展开玄灰的羽毛，覆盖住天地。一切都归于黑暗，夜，才是这黑暗的主宰。我惊惶，我彷徨，我拼命地挣扎，而黑暗仍紧紧地包围着我。是谁当年信誓旦旦地说要考上重点中学、重点大学?是谁在风雨中狂呼“数风流人物，还看今朝”?是我，是我，而现在，面对着鲜红的分数默然神伤的，也是我。我无奈地起身，找出蜡烛，立在桌前，划了根火柴，“哧”的一声，蜡烛荧荧地亮起来了。那光亮如此微小，却奋不顾身地扎向黑暗，而

35、黑暗只得无可奈何地退缩，再退缩。我凝视着这嵌在黑暗里的荧荧光亮，心中似乎豁然开朗：还有什么比丧失信心更可怕呢?我看见火柴最后的一点猩红，安详地熄灭。如果生命是一根蜡烛，那么充满信心的激情便是它发光的动力，而沮丧则是泯灭这一切的黑暗。我还能有梦吗?窗外，好月高挂桐梢，慵懒在夜的翅间飘落。烛光下，我心中的激情已被点燃，忘我地在纸上挥洒着自己的青春与汗水。既然没有路，那我就要用脚踩出一条路，既然没有光亮，那我就要点燃心中的激情!镗是何处传来了晚祷的声音?（487字）点评 这是一篇非常出彩的散文，整体写法先抑后扬，突显“激情的点燃”。文章大量运用短句，语言清淡优美。尤其从点亮烛光驱走黑暗，到点燃激情燃

36、起希望，写得非常自然。例文四 主要亮点：借助提示，快速成文，点题集中。激情，在心中点燃点燃这激情似火传递着梦想/聚起我们拥抱的力量/照亮着四面八方/和谐的天音回响/歌唱你的荣光 题记 2008，是一个值得我们全中国人民铭记的一年，在这一年中，中国成功举办了一次让世界瞩目的奥运会，在这一次奥运会中，有着多少的激情和泪水，在我们的心中激荡，又有多少的渴望和梦想，在助威和呐喊中得以实现这些，都点起了我心中的无限的激情。 这里，是奥运火炬传递的地方，2008“祥云”火炬正在这里进行着传递，来自四面八方的人们齐聚一堂，手中挥舞着国旗和彩带，共同目睹着“祥云”火炬的熠熠光辉照耀在这方土地上。奥运火炬手高举

37、着奥运圣火跑过大街小巷，所过之处，掌声、欢呼雷动，追随着奥运圣火，心中的激情高过头上那篇湛蓝的天空，此情此景，此时此刻，我也点燃了心中的那满腔的激情，为奥运圣火加油着。 这里是北京奥运会开幕式场馆，北京奥运会的开幕式正在隆重举行，全场观众期待着这个让他们等待了四年的奥运开幕式，在这里每人手中都拿着一面中国国旗，挥舞着，激动着。在这个谱写历史的时刻，人们不管是身在何处，都心连着心依偎在这个温暖的鸟巢中。舞台上，演员们呕心沥血，舞台下，观众们掌声雷动。这一刻，你我的心，有一次被激情所包围。 这里是奥运鸟巢体育场，正在举行着比赛，场上，奥运健儿努力打拼，为实现自己心中沉积了四年的梦想而奋斗，场下，国

38、内外观众都在拼命地为奥运健儿们加油助威，上方的奥运圣火正在熊熊的燃烧着。奥运圣火，也燃烧着我的满腔激情，满腔热血。激情，在我心中点燃，在华夏五千年的热土上被点燃，在每一个人心中点燃，让我们铭记这一天，这个点燃了我们的激情和梦想的一天。点评这是一篇非常典型的考场作文。借助作文提示中的一个方面，铺衍成文。最大的优点，注重了考场作文处处点题的技巧：一是借助题记点题，二是首段点题，三是段尾点题，四是前后照应。真可谓滴水不漏，谁还会说文章偏题、离题了呢？窗体顶端“_改变了我”半命题作文写作指导及例文【原题回放】阅读下列文字，根据要求作文。在一个人成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，

39、一件普通或重大的事，往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。请你以“ 改变了我”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。注意：（1）先将题目补充完整；（2）文中不要出现真实的人名、地名、校名。【写作指导】一审题明要求审题，要咬文嚼字，审关键词、审要求、审隐含信息。这个文题有无暗含的写作要求呢？关键是对“改变”的理解！“改变” 必然有一个过程，或者有一个机缘，含有转折的意味，应该是一个人、一件事、一句话让我从反面走向了正面（当然，也可以让我从正面走向了反面）。“改变”前后的内容都要交代，因此必须用到对比，写出“变化”，体现实质性的“改变”。PK审题法：“_改变了我” PK “_成就了我”思

40、考一：有一同学写“妈妈让我学会做饭”，“老师的教导让我懂得待人要真诚”。请问，是否是“改变”我？其实，这样写貌似“改变”，写的是我“从无到有”地懂得，是思想性格不断在成长成熟，最多是三类文。思考二：有一同学写自己家境贫困，不愿意让家里人到学校来，向老师谎称“我父亲是老板”来摆阔；有一次开家长会，父亲为了保护“我”的自尊心，而谎称“我父亲”因有生意走不开，他是受“我父亲”之托来而来的；“我”看到父亲衰老、善良的样子，心里在斗争，父亲为“我”辛勤劳作的情景一幕幕地展现在我面前，“我”的良心因而倍受煎熬，最后“我”勇敢地在全班同学面前承认这就是“我的爸爸”；父亲的行为让“我”从原来的“地位高于亲情”

41、到“亲情高于金钱”，完成了思想认识上的改变。这样写，就写出了“改变”，前后形成了对比。这样的文章为一类文。二补空定中心 半命题作文，在补空时要考虑以下几点：1要选取自己熟悉的、有把握的、有个性的内容来填写。2横线上可以补上哪些内容？题目要通顺、简洁、好写。3题目要通顺、简洁、好写。补全了题目，你就有了预设的中心。你的选材也就要扣住这个预设的中心。比如，见到这道题，首先会问：是什么“改变了我？”无疑，这里的空白应该填补限范围的词或短语。结合题干要求，可以填入：或人名（平凡或伟大的人）、或一句话（平常的或深刻的话）、或一件事（普通的或重大的事）等等。补题直接决定了写作的方向，规定了选材甚至中心！这

42、半步，一定要走好。【佳作点评】三条短信改变了我我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因，我很自卑。我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩我也认为庸俗，别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？他上课时不时地瞟我一

43、眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意在让我在大庭广众之下发言一开始我怀着敌意，尽量地回避着。不过渐渐地我发现，在做这些事的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。”收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩

44、也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环里，做的一些事儿越来越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发了张奖状“热心学生奖”，我心里挺不是滋味。到家时，老师给我发来了第二条短信：“宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！相信自己，一定能行！”我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！快要中考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了

45、影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他发觉了，又发来了第三条短信：“平常心是金。”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我简评三条短信改变了一个学生的人生，的确，老师应该对学生有更多的关注与理解，关爱是润物的细雨，轻柔而滋润心田。文章从原先的自卑、委屈写起，为改变作了铺垫；新班主任对“我”的关爱是逐步地深入，让“我”从回避到慢慢接受，作文特别写到了收到短信后的心理活动及变化，真实清晰地表现了“改变”过程，注意了前后的对比，紧扣话题，中心突出。承诺

46、改变了我微笑有时可以改变一个人一生；同样，承诺也可以让顽石改变。题记不知吉尼斯大全有没有关于“最不讲信用的人”的记录，如果没有，我想，本小子可以入选。我这个人说话几乎从来没有算过数。经常是大错偶犯，小错不断，惹得女同学经常对我翻白眼，恨不得吃我的肉；哥儿们因为我常丢男子汉的脸，与我不共戴天：“师者”常常变换着方式对我“特别关照”。可我依然常常迟到、请假，甚至旷课。就是这样一个刀枪不入的我，升入初三以后，班主任殷老师不知从哪里弄来了灵丹妙药，竟然把我这只顽猴治理得服服帖帖，脱胎换骨似的。虽偶尔闯闯“红灯”，但我上课不再捣乱，不再顶撞老师了，而是认真听讲；下课要么和同学们说说笑笑，要么温习功课；特

47、别让人匪夷所思的是，我再也不迟到，再也没有随便请假了。对此，不仅我那哥儿们纳闷，其他老师也疑惑。问问我，我总是笑而不答。逼急了，我才抛出一句：“男子汉要懂得承诺。”到底是什么原因改变了我呢？同学们只知道殷老师用了灵丹妙药。至于是什么样的灵丹妙药，直到有一天，细心的“娘子军”从殷老师的变化中，才窥见了其中的秘密。殷老师是位“烟君子”，为此，每学期给老师打分时，同学没少给殷老师亮“红灯”。殷老师戒烟戒了999次，最长的一次只戒了一个礼拜，最短的只有24个小时，可都以失败告终。为了改变我班的“顽石”，殷老师与“顽石”签了一个约定：希望“顽石”改变在公众中不讲信用的形象，建立遵守承诺的新形象。不然，“

48、顽石”自愿划为“二等男人”，并张榜公布。对此，殷老师以戒烟为对等条件。中考前一周，我的外婆因病去世了。要知道我是外婆一手带大的，外婆最疼我了。这件事对我来说无异于晴天霹雳。得知消息后我失声痛哭。哥儿们哄也哄不住我，真担心我受不了这次打击，影响中考啊。殷老师得知这件事后，专门找我谈话。殷老师说：“小顽石啊，老师知道你对外婆的感情。可人死不能复生，你要挺住！注意不要影响学习！，如果知道你这样的消沉，这样痛苦，你外婆的在天之灵也会不安的。我可以破例给你一两天的假，你赶紧回去送送外婆。不过，假可长可短，你已经不小了，老师相信你一定会处理好这件事。”同学们都担心我要耽搁几天的课，殷老师笑了笑说：“不会的

49、，顽石是一个明理的孩子！”第二天，我早早地来到了学校，这让同学们都很惊讶。问我，我用沙哑的声音说：“殷老师的话没错，人死不能复生，我怎么能萎靡下去，一蹶不振呢？不然，外婆的在天之灵会不安的！再说，我与殷老师也有过承诺！”从我讲话的眼神中，同学们已经明白了承诺改变“顽石”，当然也会改变你、我、他是的，能改变人一生的因素有很多：责任、微笑、关爱但我知道，承诺，也可以改变人的一生。简评文章紧扣“承诺”构思，写出了“承诺改变了我”的全过程。文章的亮点主要有：一是运用悬念法，一波三折引人入胜；二是形式新颖，结构严谨。攀登改变了我只有一步一步、脚踏实地、勇往直前地攀登，才能到达胜利的巅峰。题记一直生活在无

50、忧无虑的童年，永远过着童话般的生活，前方是父母铺平的道路，而我也只满足于在笼中飞来飞去。小学毕业时，我有两种选择，本地学校和市重点实验学校，我当时毫不犹豫地选择了前者，告诉自己我还小，自理能力差，离家太远不安全，在家有父母照顾，自己省心。这一次，父亲没有给我讲什么周恩来、邓小平的励志故事，而是决定带我去爬山。爬山？几时有过？学习这么累了，我希望坐缆车登临绝顶，父亲却执意拾级而上，攀爬大山。山很高，很陡，窄窄的石道只能容一个人道过。跟在父亲后面，只看见那宽阔的背影，从不回头，只是向前。我几次萌生退意，父亲回过头，看我一眼，淡淡地，只说：“不要停下，继续！”有时要缘青藤而上，有时要走晃荡不停的索桥

51、，有时要穿过乌黑的山洞，而我，皮磨破了，脚生泡了，有几次跌下来，差一点就滑下去了，父亲仍然不肯我停下，我鼻子一酸，眼泪几乎要夺眶而出，但看到父亲坚毅的身影，把心一横，今天一定要攀上顶峰！走过最后一段，登上山顶，远山尽在云雾迷漫之中，是剩下半个山头若隐若现，一轮红日挂在空中，是这么的近，我心头一热，好美啊，真是无限风光在险峰！我满头汗水，开怀大笑，对着大山高喊：“喂你好吗？”大山传来久久的回音。“高兴吗？”“高兴！”“快乐吗？”“快乐！”父亲让我看绝壁劲松，它们都是最艰苦的地方生根发芽，长大成才，有时只是一棵，独立在悬崖绝壁之中，却粗大无比，笔直地伸向空中，决不旁骛，我顿时明白了父亲的良苦用心。

52、攀登，我征服了高山！更征服了自己！后来，我义无反顾地向市重点报名，我清醒地认识到，这又是一次攀登！奋斗，永无止境；挑战，放马过来！如今，我坐在考场，接受人生又一次巨大的考验，胸前，父亲送我的小鹰振翅欲飞，我又想起那难忘的经历，那次攀登高山的经历改变了我！现在，是另一种攀登，别一种挑战，我将沉着应对，鹰击长空酬壮志，翱翔天宇振翅飞！简评小作者虽然选取现实生活中一次选择的经历，“择校”本身不是很大的事情，但由于“我”对自己的担心，让父亲决定带“我”爬山，通过爬山的艰辛过程和爬山后登临绝顶看到的美丽景色形成对比，让“我”认识到要挑战自我，勇于攀登，主题就显得较为深刻。文章通过一个故事来告诉我们一个道

53、理，构思新颖，选材贴切，结尾点题，呼应题记与标题，全文浑然一体。特别是注意到了细节的刻画，如对父亲背影的“宽阔、坚毅”描写给“我”警示，悬崖绝壁上劲松的那种刚强给“我”启发，这些都是改变“我”决定的重要因素。因此考场作文，除了在构思上精心筹划之外，运用细节的刻画来增添文章的亮点，也是不可缺少的。老师改变了我滨州开发区一中八年级一班张漫丽在我没有遇到那位老师之前，我的性格无疑用两个字涵括任性，哦！不！还有自私。我从小生活在一个不算富裕的家庭里，从小凡是我想得到的东西几乎没有得不到的，家里的人也是天天围着我转，自认为幸福的我，却在这溺爱中形成了这一发不可收拾的性格任性。俗话说：“江山易改，本性难移

54、。”直到踏入了小学的校门，我依然是我行我素，保持着原有的自认为是个性的性格与同学、老师相处着。记得在二年级时，同学有一个非常漂亮的盒子，听说是他叔叔在北京买回来的。盒子美丽华贵的外表吸引着我，我准备向她借一晚上欣赏欣赏，却遭到她的拒绝，气的我火冒三丈，再也不理她了。然后我心理打起了小算盘，怎样报复她呢？偷！在这个念头的诱惑、驱使下，我偷了盒子。年幼无知的我当时是欣喜若狂。而接下来我的报应是：老妈的一顿毒打，老师的一顿训斥，还有就是顺理成章的失去了一个好朋友。直到跨入三年级的门砍，语文老师发现了我这偏执任性的尖锐性格，准备改变我。他没有选我当语文课代表，一向当惯了语文课代表的我真是有点不习惯，同

55、时也气得我要命，想寻机报复报复他。机会终于被我找到了。那一次，我去办公室交语文作业，他正坐在椅子上，桌上有一摞报纸，旁边还有杯水。于是，计上心来，趁交作业我故意用作业本角把水杯一碰，哗！水一下子全撒在了报纸上。当时我心头那个乐呀，心想谁让你不选我当科代表，活该也让你气上一气。心里想着便理直气壮有点幸灾乐祸的站在那，看着他手忙脚乱的收拾，擦拭。她似乎明白了什么，顺手从抽屉里拿出一个小本，对我说：“回去看看，希望对你有所启发。”我一脸疑惑的拿在手里，“这是什么呀，难不成是列举我罪状的记录本?”气急败坏地赶回教室,打开小本，第一页有六个醒目的大字：“性格决定命运”，里面便是一个个有针对性的小故事，在

56、故事中，我看到老师用红笔标注的圈圈点点。看完之后，我大彻大悟，明明白白，不仅为刚才的所作所为后悔起来。从此，我团结同学，努力学习，学校里又多了个品学兼优的好学生，少了一个任性跋扈的小魔头。点评本文选材源于生活，心理描写充分，故文章真实感人。文章如行云流水，娓娓道来，似话家常，但读来却感人至深。书改变了我滨州经济开发区第一中学八年级一班赵伟蓦然回首，梦里春秋已十五度，在这十五年里，书始终伴着我成长，教给我点点滴滴。还记得儿时读多啦A梦的情景：左手捧书，右手拿着零食，看到大雄的懒惰，不禁叹气；看到静香的温柔可爱，不仅欢喜；怒于胖虎的野蛮，惊于多啦A梦的神奇。每当他们遇到危险时，不禁为他们担心，然而

57、大雄的勇敢，胖虎的重义气，静香的沉着机智，多啦A梦的机灵神奇，一点点，一页页，一本本，伴着我度过美好的童年。曾叹于卖火柴的小女孩的悲惨，赞扬格列夫的勇敢，鲁宾逊的坚强，丑小鸭的耐苦.安徒生童话、格列佛游记、鲁宾逊漂流记、哈利波特、汤姆叔叔的小屋、茶花女、简爱.这些都带给我别样的趣味。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”“兴，百姓苦，工，百姓苦。”“国破山河在，城春草木深。”“烽火连三月，家书抵万金”.这些又带给我别样的愁绪，李白的豪放，杜甫的伤感，李清照的委婉，文天祥的正气.都让我心灵为之一颤，同时又为中华民族深厚的文化积淀感到骄傲。书，赐予我的实在太多太多了。书，使我认识到了“谁知盘中餐，粒

58、粒皆辛苦”的艰辛；书是我读懂了“力尽不知热，但惜夏日长，天气晚来秋“的舒爽.当我受挫折时，书教会我”山重水复疑无路，柳暗花明又一村“；当我想放弃时，书又给于我”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的勇气；当我想蜷缩在角落里是，书又让我领略”会当凌绝顶，一览众山小“的景色.书，始终伴随我成长！评语文章轻灵短小，从大量的感悟中，我们读到了小作者从浩瀚的书中汲取到心灵的雨露，滋润了求知的心田，并在书的教益中茁壮成长。掩卷沉思，其文笔，其教益颇值一读。“笑傲糨糊”改变了我2007年 盐城一考生“笑傲糨糊”序幕近来，班上同学都喜欢在黑板上写些从书本、电视上看到的改编过的趣事趣闻、趣字趣词。本人悟性一向很高，

59、一学就会，很快就达到了班级顶峰水平。一天，我一到班里，便在黑板上挥笔写下“笑傲糨糊”四个大字，然后大叫道：“诸位同窗，请看黑板!”一秒，两秒，三秒，“哈哈哈 ”顿时教室里乐翻了天。此举十分成功，我比哥伦布发现新大陆还要兴奋。“笑傲糨糊”高潮牛刀小试，就产生了轰动效应，这激发了我更多的创造灵感。这不，一上完课，我就挺胸抬头来到黑板前提笔写道：笑傲糨糊之天皇巨猩 脏鞋油(注：张学友)!台下当即掌声齐鸣，笑声四起，只听见有人高呼：“天才!” 我心中暗自得意，嘴上却谦虚道：“哪位赐教? 噔、噔、噔”还真来了位女侠学习委员任兰玉!我客气地说：“请女侠指教!”她拿起粉笔写道：“今天就你没交数学练习册!”哇噻!这招儿真绝，我差点儿昏过去。“练习册在我桌上，请签收。”她白了我一眼，丢下两个字：“无聊!”大庭广众之下，竟然羞辱我，我一气之下，在黑板上写下她名字的改编：“烂芋，烂芋，扔烂芋!”她气得干瞪眼，说：“你再写我坏话，我告诉老师去!”