2022年辩论赛演讲稿

1、第 页2022辩论赛演讲稿辩论赛演讲稿好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我为大家整理的辩论赛演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。辩论赛演讲稿1同学们，老师们：大家好。人们都说诚者，天之道也；诚之者，人之道也。做人不能不讲诚信。可是现在却说着什么善良、善意的谎话。我觉得谎话就是谎话，根本就没有什么所谓的善恶之分，无论这个谎话是否处在一个好的起点、开头或者一个目的上。也有人说善意的谎话是在帮助别人，可我想说，即为善意，又何来谎话，何须谎话。心理学家曾经说过，不要轻易的扯谎，哪怕是善意的谎话。因为可能善意的谎话不仅不

2、会给人们带来帮助，可能还会给人带来更大的伤害。举例来说：一位老妇人去医院的时候被检查出了肝癌，为了不让儿子知道，她就编制了一个善意的谎话。之后老夫人去世了，邻居为了不让他伤心，就又编了一个善意的谎话说老妇人出国散心了，可是当少年知道真相了的时候，他伤心到无法自拔，一下子就从29楼的高空中跳了下去，一瞬，粉身碎骨。这些事例都可以告诉我们，不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎话。以为它可以让你的人生一败涂地。所以，我觉得一定要讲诚信，也让人与人之间多一点信任。辩论赛演讲稿2为活泼校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台，土木系学生会特举行“挑战杯辩论赛。“挑战杯辩论赛

3、曾吸引大批学生踊跃参加，并得到了全校师生的大力关注，在校园有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学根底的学校文化活动，更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我思考，

4、我阐述，我辩白，让我们的性灵之花开得火红，土木之辩，给一个展现自我的舞台，开掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。本场比赛的辩题是首先让我来介绍正方辩友,正方所持立场是,接下来让我们认识一下反方辩友反方所持立场是参加此次辩论赛的评委有谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。接下来我来介绍一下比赛规那么比赛分值分为两局部总分300分第一局部辩论阶段评分总分200分首先是开篇立论，分值30分正方一辩二分三十秒反方一辩二分三十秒其次是攻辩，分值40分在攻辩比赛进行中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可随时停止被质询者之答复公

5、辩时间内，质询者因询问问题，不得自行申论或就质询所获得直接进行引申，否那么视为违规质询者进行自行申论或引申发言时，辩论这有权要求其停止辩论者应答复质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝答复辩论者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否那么视为违规辩论者不得对质询者提出询问，否那么视为违规辩论者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝答复其中正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒下面是攻辩小结，分值30分

6、正方一辩攻辩小结一分三十秒反方一辩攻辩小结一分三十秒接下来就是最剧烈的自由辩论了，分值70分双方各累计时间四分钟自由辩论必须交替进行，当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言，反方的任何一位队员应立即发言，双方轮流发言，直到双方时间时间用完为止当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，那么该队的辩手可继续发言，直至时间用完为止最后由两队第四辩手进行总结陈词，分值30分反方四辩三分钟正方四辩三分钟第二局部综合印象分分值100分其中语言分度50分，团体配合临场反响50分下面我宣布今天的比赛正式开始第一项：开篇立论，先由正方一

7、辩立论，时间二分三十秒同样，请反方一辩立论，时间二分三十秒请评委打分我们进入下一项第二项：攻辩，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒最后请双方一辩进行攻辩小结，时间各一分三十秒，首先有请正方一辩接下来是反方一辩接下来就是最剧烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始最后由两队第四辩手总结陈词，首先有请反方四辩进行总结陈辞，时间三分钟，接下来由正方四辩进行总结陈辞同样，时间也是三分钟谢

8、谢双方辩手今天精彩的表现，今天的辩论赛非常精彩，我相信在座的每一位辩手都在此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天比赛一样精彩。今天辩论赛的比赛局部到此结束，下面有请评委进行评议并由请评委代表对今天的比赛进行点评我宣布本场比赛的分数分别为正方反方今天比赛的获胜方为本场比赛最正确辩手是祝贺每一位获胜的辩友，也希望没有取得胜利的辩友不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更辉煌的成绩我宣布今天的比赛到此结束辩论赛演讲稿3山寨文化是草根文化、平民文化。山寨产品的显著特点一是廉价，二是实用，三是更新迅速。在小康社会还没有全面建成的今天，草根阶层、平民阶层虽然收入卑微，但对美好生活的向

9、往，对高档时尚产品享受的欲望，仍然时时在萌动。在不偷不抢不贪的前提下，在无义之财决不取的价值观下，要想使用相对高档的、实用的产品，惟一的“正道便是购置山寨产品。山寨产品之所以能够行销于世，用者多多，跟山寨文化产品的草根属性、平民属性密不可分。正是看准了这样一个庞大的草根平民消费群体，山寨文化产品才有了巨大市场，才对“庙堂产品形成了严重的冲击和巨大的挑战。从这个方面来讲，山寨文化产品对于“庙堂文化产品的价格定位、便民实用、更新速度等，都是很好的刺激和促进。山寨文化是民间创新力量的表现。从山寨产品的情况看来，固然有一些是伪劣产品，但多数是通过借鉴模仿而赋予创意的产品，有的产品特别是 产品，往往整合

10、了很多不同优质品牌的长处，再根据草根平民阶层的需求，增加新的功能，从而形成了一种新的产品。至于山寨影视，特别是山寨新闻联播、山寨明星等，那么更是“山民利用栏目的名气和名人的良好社会形象，借以表达自己对社会种种不良现象特别是官场腐败的痛恨，从而表达出自己对公序良俗的渴望，对美好生活的向往。其间，充满了调侃式的、极具幽默感的方式、语言和感情，反映了民众通过平和的方式和手段，表达渴望变革的善良情怀。这无论在山寨产品创造和利益诉求的表达方面，都是一种创新，是民间和谐文化的创新。山寨文化是对相关行业特别是垄断行业暴利行为的对抗。人所共知，几乎所有新兴行业，特别是高科技行业和垄断行业，暴利思维已经积久成习

11、。民众在一时无法从根本上从体制上改变暴利现状的情况下，采用“山寨的方式满足自己的需求，何尝不是对行业暴利的对抗!这种对抗，持续日久之后，自然会成为暴利行业暴利行为的匡正力量。山寨文化是促进技术创新、开展新型科技的重要力量。从模仿到创新，是技术进步产品创造的必然途径。山寨文化的很多产品，都是对先进产品的模仿。模仿并不违法，也不失德。大量的山寨产品的出现，山寨企业之间的竞争，山寨企业和庙堂企业的竞争，客观上对促进各自产品的更新换代，促进各自从功能到样式的不断创新，从而推进整个社会技术创新、科技开展。至少，它是具有这样的功能。毫无疑问，山寨文化框架下的山寨产品，容易甚至有的已经侵犯相关企业的知识产权

12、。因此，应当加大维护知识产权的力度，运用法律力量，运用道德力量，运用社会舆论，进行严格有效的管束。否那么，山寨文化就成了违法文化、犯罪文化，山寨产品就成了无良产品。但是，不能仅仅因为山寨有这样那样的缺乏和问题，就片面否认山寨文化及其产品。其实，山寨文化山寨产品的出现，具有很强的人民性，拥有广阔的市场空间和文化空间，它逼迫庙堂文化庙堂产品更加注意自己文化及其产品的人民性，促进社会公平公正。总的说来，山寨文化有利于促进社会进步。尽管它也有明显的缺乏和问题，但相对于其正面价值而言，山寨文化的存在，对我们目前这个社会是利大于弊。辩论赛演讲稿4正方一辩:我方观点是大学生兼职利大于弊.在当今社会中,什么最

13、重要?人才!人才最重视的是什么?经验!没有工作经验,就如同千里马没有伯乐的识别,而永远湮没于尘世间.所以大学期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以锻炼自己的社交能力,待人接物的能力等,并能正确处理与上级,同事的关系,为以后参加实际工作提供经验教训,且可为自己的日常开销增加费用.这些都是对大学生很实际的好处,虽然有一局部大学生因为不能很好地分辩而导致上当受骗,只要以后多加注意就可以防止.而现在很多大学生都在做兼职,这也是证明我方观点大学生兼职利大于弊正确的一个有力凭据.反方一辩:正方一辩真是谦谦君子啊,动口不动手.我做过兼职,知道其中利弊,请听我方观点.大学生兼职弊大于利.因为据调查所知,当

14、前大学生社会适应能力有限,在兼职中很难找到能真正锻炼能力的工作.我想,正方一辩忽略了这一点,未根据实际情况.大局部学生都只是做家教,发传单,贴海报等工作,除了这些还能做些什么呢?很小的工作,不想做,觉得大材小用,有点难的工作又不敢做,这些普通的兼职能起到实践能力吗?答案当然是否认的。做家教，只是温习高中学过的知识，而高中与大学所学关联不甚大，大学更多是抽象理论的东西，再加上我国对学生素质教育不太重视，导致所学知识很难在实际中得到应用，家教只不过是一个谋取零花钱的途径。相信不少大学生刚入学时都会被五花八门的广告招聘所吸引，毕竟大家都有点自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找那些所谓的“家教事务

15、所或“家教中心之类的机构，而所见与所想却是大相径庭，内心便首先打了一个折扣，再加上几乎所有此类机构都是先交钱，才能帮助提供兼职信息，而广告上并未说明这一点，便更有点看不上了，签了合同之后，让回去等消息，而这是很多中介机构的惯用手段，从此便人间蒸发，杳无音讯了。这时，好多人才懊悔当初的选择，白白浪费了钱财精力不说，还对社会产生了不信任感。于是，以后再见到此类广告，一律回绝，但它仍追得你无处藏身，一段时间下来，积累的广告就有厚厚一叠了，更添反感，更不用说它的好处了。或许有人会说搞促销可以锻炼自己的社交，语言表达能力，但是这是有前提的，你要对你推销的新产品熟悉，知其优缺点，并能组织有效语言抓住顾客的

16、心，而这是需要花费一番心思的，且取得成功的概率并不大，大学生应以学业为重，假设因此耽误了正常专业的学习，那不是得不偿失吗?所以我方认为：大学生兼职弊大于利。接下来，进入攻辩阶段，先由正方二辩或三辩提问。正方二辩：我不同意对方刚刚陈述的“兼职无利论，比方发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力吗?是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗?显然不是，请对方三辩予以解答。反方三辩：对于正方二辩的提问，我不能表示同意。因为，大学就是一个小型的社会，在大学里有各种各样的社团组织，班里，系里，院里，校里会举办丰富多彩的活动，这些都是大学生借以培养

17、自己社交能力的好时机，况且大学生的知识，经历，修养大都在同一层次，相互了解，更有共同语言，交流起来也比较容易，比较方便。而发传单时，难免会经受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心理承受能力不好的人来说，这无疑是对他的一种打击，甚至可能造成心理障碍，这些潜在的危险难道不应该被重视吗?这样反而不利于他能力的提高，难道不是吗?正方三辩：我认为反方三辩的观点有失偏颇，你说的只是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方观点并不能说明兼职弊大于利;再者，大学里面的一些职位，大都是为那些有一定组织才能的人安置的，而多数特长不明显的同学便无处开

18、展，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大学的层次，接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是有句话说：社会有多大，舞台就有多大吗?做兼职可以使广阔学生有时机开发自己不同方向的潜力，这难道不是它的好处吗?反方三辩只是攻其一点，不及其余，似乎底气缺乏啊!反方二辩：正方三辩说得是对：社会比大学舞台大，可是请注意我方言论的重点，社会越大，危险性也就越大，不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可防止会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢?肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障?正方想过这样的问题吗?要做某件事，就要事先考虑它的可行性，正方对兼职的不良

19、后果估计缺乏，不能完好地论证其观点。正方一辩小结：我想反方辩友未能正确理解我方观点，大学之所以为大学在于它的特殊性;对大学生的能力提高有一定的限制;而社会的一般性，恰是对大学的一些补阙，毕竟大家终将走上社会，现在多了解一点，以后再出来就会少走些弯路了。反方一辩小结：我们不要离开话题太远，我方主张大学生兼职弊大于利，是从其对大学生的身心，学习，生活多方面谈论的，而正方辩友以偏概全，以点概面，对实际情况考虑缺乏，这不正表现出他们在论据上的缺乏，也正反衬出我方论点的正确吗?接下来，自由辩论阶段，双方辩手使出浑身解数，唇枪舌战，你来我往，仿佛战场上两军对决，直杀得浓烟滚滚，战火弥漫，10分钟时间眨眼即

20、过，评委叫停。嘉宾向反方三辩提问：你能讲一下大学生兼职的好处吗?反方三辩：当然有，大学生兼职是可以获得适当报酬，作为自己的劳动补偿，是自我价值的一个表达，钱来得较容易，使人沉迷其中，不利于其他方面的开展。嘉宾向正方二辩提问：如果你的一个同学想做兼职，你会怎么做?正方三辩：我会看情况而定，看他想做哪一方面的，然后再帮他联系，同时告诫他要小心，防止上当受骗，并让他好好做，不要放弃此次时机。然后，观众向正反方提问，正反方各自做了精彩的答复。反方四辩总结陈词：总之，我方坚持大学生兼职弊大于利，正方由于不能在实践生活中找到可以佐证的事例，并不能对我们提出的问题给予正面的解答;况且，大学生还是应以学业为重

21、，掌握本专业技能是最重要的，毕竟现在社会是看众人才的一技之长的，切不可因为兼职而荒废学业，浪费精力，得不偿失。真想做的话，一定要多方打听，仔细查询，确保无太大风险方可应允。总结完毕，谢谢!正方四辩总结陈词：大学生兼职有利有弊，但具体分析起来，可能和个人情况有关，也与所处环境有联系，并不能一概而论，大学生要参与社会实践，做一些兼职并不会过多地影响学习，另外，平时多参加学校里面组织的活动，也可以提高自己的能力，一句话，做兼职可以，但要权衡利弊，以取得最优效果。总结完毕，谢谢!辩论赛演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到山大杯辩论赛的初赛现场，主持演讲稿。我是本场比赛的主席。辩论起源于古

22、希腊，象征着古代文明的辉煌。而在现代社会，昔日繁华已成往事，辩论才能却成为我们必不可少的能力之一。辩论，表达了学术的研讨，逻辑的分析，智慧的碰撞，乃至人格的升华。今天我们即将举行的，正是这样一场精彩的辩论赛。首先，请允许我隆重向大家介绍本场比赛的评委，他们是：我们今天也非常荣幸地请到了作为我们本场比赛的嘉宾。把头衔说全感谢各位评委老师及嘉宾老师的到来！下面有请工作人员给我们进行铃声演示。谢谢。本场比赛的正方是，反方是。经过各学院内部的剧烈竞争，两支队伍皆是高手云集，令人期待。相信各位观众也迫不及待地想认识他们一下，下面就有请各位辩手进行自我介绍，展示一下他们的风采。有请。感谢所有的辩手。各位观

23、众，现在双方辩手已经严阵以待，蓄势待发，今天究竟鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。本场比赛的辩题是。正方所持观点为，反方所持观点为简单对辩题进行一下评价介绍。究竟孰是孰非，还要看选手们的表现了。在比赛正式开始前，我最后申明一下比赛规那么。本场比赛由开篇陈词、攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词5个局部组成。在这里，我还想提醒观众，请将您随身携带的移动通讯工具，如 、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您控制好情绪，配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。另外，本次比赛由学生会各部门负责人和各学院领队组成组委会，以保证比赛的公平公正和公开，在比赛过程中，如有任何问题和异议请向组

24、委会反映，请勿打搅比赛秩序。否那么我们有权请您退场。双方拉拉队请特别注意，如有此类状况发生，您所支持的队伍会依规那么受到处分，所以请务必谨言慎行。下面我宣布，比赛正式开始！首先是第一个环节，开篇陈辞。由正反方的一辩进行，时间为三分钟，距结束还有30秒时会有铃声提示，演讲稿?主持演讲稿?。请勿打断您的发言。下面有请正方一辩同学。 谢谢。接下来让我们把同样的三分钟交给反方，看看他们是如何破题立论的。有请反方一辩同学。您现在阅览的是工作总结网 gzzongjie 谢谢您的支持和鼓励谢谢反方一辩。两位的精彩陈词让我们对辩题有了初步的了解。而在接下来的攻辩环节中，双方将针对辩题进行更为灵活而剧烈的辩论，

25、由双方的二辩三辩选择对方的二辩三辩进行一对一攻辩，在本轮比赛开始之前我有必要再次重申：本环节共进行四轮攻辩，每轮攻辩总时间为1：30，每次提问不得超过10秒钟，每次答复不得超过20秒，问者只能询问，答者只准答复。答复时间满时，将以两次铃声终止发言。距结束尚余30秒时将有一次铃声提示，请勿打断发言。当1：30用时满时，答复者必须停止答复。在明确了以上规那么之后，马上开始本环节比赛。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。有请。谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。精彩仍在继续，攻辩不容

26、错过，接下来由双方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。单方结束余10秒时将有铃声提示，请勿中断发言。有请正方一辩，谢谢。接着有请反方一辩。感谢辩手们的发言。如果说将辩论赛比喻为交响曲，那自由辩论无疑是其中的高潮局部。让我们一起进入第三阶段，自由辩论。双方各有5分钟时间，交替计时。正反双方依次轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，假设有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。距结束30秒时将有铃声提示

27、，请勿打断您的发言。当时间用完时，会有两声铃声提示，应立即停止发言。这里我尤其要提醒各位观众控制一下您热情的掌声，以免干扰辩手发言。先由正方任意队员发言，完毕后反方立即发言。下面我宣布自由辩论开始。有请正方。感谢两队为我们带来的言语盛宴。现场气氛如此活泼，我们的观众也跃跃欲试，想参与其中。下面是我们的观众互动阶段，观众提问。由观众分别向正反方各提两个问题，双方除四辩外任意辩手作答，答复时间不得超过一分钟，如一位辩手的答复用时未满1分钟，其他辩手可以补充。每位观众只可提问一次，请勿阐述自己的观点，提问请尽量简短。由评委通过问题前方可作答。这次我们先从反方辩手开始，我相信在座的观众当中肯定藏龙卧虎

28、，哪位观众愿意向反方提问？请评委示意是否通过这个问题。好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。感谢这位观众朋友的提问和反方选手的答复，下面请观众朋友向正方选手提问。请评委示意是否通过这个问题。还有哪位观众愿意向反方提问？请评委示意是否通过这个问题。您现在阅览的是工作总结网 gzzongjie 谢谢您的支持和鼓励刚刚的提问环节精彩不断，而我们最后的总结陈词也是举足轻重。我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。时间为三分钟，余30秒时将有铃声提示。首先有请反方四辩同学。谢谢。有请正方四辩同学。谢谢两位。比赛已近尾声，究竟结果如何，还要请评委老师给大家一个客观公正的

29、答案。在评分期间，请嘉宾老师作一下点评。现在观众朋友可继续提问。谢谢。刚刚老师的一番精彩点评真是一针见血，让我们更深入地了解了辩题及辩论的技巧。可以说高屋建瓴，让我们有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。同时比赛的结果也出来了。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但比赛总有输赢，相信大家一定能冷静待之。本场比赛究竟鹿死谁手？现在谜底揭晓了。本场比赛的最正确辩手是同学，获胜方为。恭喜！同时代表队的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻印象。让我们用掌声感谢他们！到此本场比赛就圆满结束了。感谢评委嘉宾、双方辩手和各位观众的支持，再会！1 环境化学化学正方类似川剧变脸这样的民族技艺应当/不应当保密环境

30、领队：姜化学领队：孔辰 159531797462 管理软件软件正方选秀活动应该/不应该继续办下去管理领队：王文晓软件领队：李墨 158666921963 经济政管政管正方开展经济应该鼓励超前消费/不应该鼓励超前消费经济领队：王政管领队：姚舒扬：131561125224 文学历史文学正方大学生做兼职利大于弊/弊大于利文学领队：魏历史领队：刘晨定时间：第一场 周日上午9点10点 第二场 10点半11点半第三场 周日下午2点半3点半 第四场 4点5点辩论赛演讲稿6请大家保

31、持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。安静下来大家好，这里是XXXX主题辩论赛的现场，欢迎各位。本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX。下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由XX系组成的代表。他们分别是正方一辩XXX，正方二辩具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求，他们所持的观点是反方同上下面我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。下面进入第一个阶段：接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排一开场陈述阶段下面请正方一辩发言，时间2分30秒示意正方一辩发言发言完再说下面请反方一辩发言，时间2分30秒二攻

32、辩阶段公辩时间6分钟，每队各3分钟1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒2、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒5、正方一辩攻辩小结1分30秒6、反方一辩攻辩小结1分30秒攻辩规那么：质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止辩论者之答复。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否那么视为违规。质询者自行申论或引申发言时，辩论者有权要求其停止。辩论者应答复质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩

33、论者得说明理由，拒绝答复。辩论者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否那么视为违规。辩论者不得对质询者提出询问，否那么视为违规。辩论者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝答复三自由辩论阶段反方先开始辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟1、反方累计用时4分钟2、正方累计用时4分钟自由辩论规那么：自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示

34、，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，那么该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。四总结陈述阶段反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟五观众提问1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题3、当问题不合理

35、时辩论方可拒绝答复，此观众取消提问资格，但是此次提问时机仍然继续，此时机留给其他观众六评委统计结果，点评七主持人公布比赛结果八主持人宣布比赛结束。辩论赛演讲稿7古人云：“玩物丧志。数千年来，人们牢牢记住了老祖宗的训戒，而形成一种根深蒂固的观念：“玩物者一定“丧志。今天，我反方要说“玩物与“丧志之间不存在必然的因果关系，玩物未必丧志。纵览古今中外，玩物而不丧志者确实大有人在。少年时期的鲁迅，也曾“玩物不舍。“百草园是他们的乐园，在私塾的课上也曾偷偷地读小说象?七侠五义?、?西游记?、?水浒传?等等，还用纸蒙在上面描绣像。玩物，不仅没有丧志，反而培养了少年鲁迅对文学的兴趣，为他将来以笔为武器与黑暗

36、势力斗争打下了坚实的根底。*从少年时期就非常喜欢游泳。在家乡，他一年四季都要在“清水塘中游泳，游泳几乎成了他生活中的一件必不可少的事。军事家、*家陈毅擅长于围棋和桥牌。曾两次获诺贝尔奖金的物理学家居里夫人，就非常喜欢骑自行车旅游。他们都是名人，而且都是了不起的“玩家，正是他们都“玩而有节才创出了辉煌的成就，又有谁说他们丧志了呢？李小龙爱拳脚遂成为中外最伟大的武术家，武术为其真志也，假设志在文学，其能成乎？李煜爱诗词，遂成晚唐五代最出色之词人，假设志在为圣君，其能名乎？陶渊明爱自然，遂成中国山水田园诗之集大成者，假设志在为官，其能显乎？王羲之爱鹅，故而其字高贵典雅。如此说来，苏格拉底多半是“爱吵

37、架的，达芬奇多半是爱“画蛋的爱迪生曾说过：“兴趣是最好的老师。而兴趣那么是源于爱玩。玩物未必丧志，玩得好，不但对我们无害，而且还利于智力的开发，培养出兴趣。赫赫有名的魔术大师刘谦，因为玩魔术一举成名，上海12岁的苇嘉俊就“玩出了成果穿绳器，在国际创造创造比赛中获了奖。湖南景炎学校初三0709班学生陈铭豪，喜欢玩魔方，在参加湖南省第二届魔方大赛获得冠军。大凡有玩物丧志之说者，大半把志看得狭隘，大半把物看得太扁，岂不知，此说不但蒙蔽了自己，更因而欺骗了群众，难怪秦王坑杀了儒生，无人阻止，难怪吴起杀了老婆，反有人叫好，实在可悲哉！秦王错怪了物，二世而亡，吴起错立了志，失了至情，哀哉！常言说：“寓教育

38、于游戏，其实，游戏本身就是一种玩的手段，一般都有规那么，对开展智力体力有一定作用，在玩的过程中它不仅能调节精神，而且可以获得课外知识，可以潜移默化地融入学习和实践，又可以获得课外知识，使两者融为一体，诲在其中，乐在其中，何乐而不为呢？有些教师，家长，一看孩子眼离书，手离笔，就认为不务正业，对孩子批评，动武，从来不让孩子玩一小会，这样的“珍惜时间对孩子来说好吗？玩一下，一定是不正确的么？不，不是这样的，列宁曾经说过：“不会休息的人就不会工作。睡觉是一种休息，那玩不更是一种更好的休息吗？学习学累了，玩一玩，休息休息，可以放松一下头脑，更利于学习啊！连玩都不玩一下，只知道学习的人，不留给大脑一点空隙

39、，学习也学得不够好，适当的玩一下，哪里会丧志？而是利于心身，助于学习，和朋友递进关系等益处啊！种种事例说明；“玩物与“丧志之间不存在必然的因果关系，玩物未必丧志。辩论赛演讲稿8尊敬的评委，亲爱的同学们：大家晚上好，欢迎大家来到由应用技术系主办的第六届大学生辩论赛复赛现场，我是主持人xxx。首先请允许我向大家介绍今晚到场的嘉宾有xxx，评委有团委副书记蒋春燕、办公室主任杨彬、办公室主任陆良英、主席余欢、副主席曾辰阳、秘书长古阗弋、宣传部部长王淞林、组织部部长李颖洁、学习部部长康宴桥、文艺部部长胥龙、勤工部部长唐娜、纪检部部长黄志恒、生活部部长张敏、体育部部长张明。请大家以热烈的掌声欢迎各位嘉宾及

40、评委的到来！接下来由我向大家宣布本次比赛的规那么及会场纪律1、 普通话标准，语速适中。2、 表达流畅，说理透彻。3、 逻辑推理过程清晰有力。4、 辩论时错落有致，不得抢话插话。5、 不得违反比赛规程。6、 不得以势压人，强词夺理，语言过分张扬逼人。辩题理想人才是指企业，社会所需要的理想人才。而并非我们每一个主体人想要成为的人才，他需要高尚的素质，丰富的阅历，深厚的功力，睿智的头脑，灵敏的感官，锐利的眼光，奇特的联想，悬河的口才，还是其他的什么？所以今天我们双方的辩手将会围绕着?理想人才以仁智为主?这一题目展开辩论。下面请双方辩手进行自我介绍。介绍时从正方一辩先开始比赛正式开始，下面请1正方一辩

41、发言，时间为三分钟；2反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为二分钟三十秒；一辩只能答复不能提问3反方一辩发言，时间为三分钟；4正方四辩针对反方一辩进行盘问，时间为二分钟三十秒；一辩只能答复不能提问5正、反方二辩对辩，时间各三分钟；6正、反方二辩进行小结，时间为三分钟；7正、反方三辩将进行盘问环节；时间各为三分钟。可选择出对方三辩以外的辩手答复8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间为三分钟。9.自由辩论，时间各三分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。10反方四辩总结陈词，时

42、间为三分钟；11正方四辩总结陈词，时间为三分钟；12观众发问；本环节现场观众对双方辩手有且只能有两个问题，同一提问者不能重复提问13评判团代表评述；整场辩论赛结束以后评述备注：1、如果双方辩论时情绪过激，语言肢体动作上剧烈，主持人适当提醒并且制止。2、现场观众过于嘈杂时，主持人维持现场纪律。3、发现中途有人离场时，主持人提醒大家尊重辩手，不得随意离开会场。4、辩论过程中双方辩手只能进行一对一辩答。辩论赛演讲稿9尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：大家晚上好!很荣幸能在北京科技大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。回首北京科技大学校园辩论赛的历程，这已经是第三个年头了。三届

43、的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密筹划与精心筹备。作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛那么恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方;有的滔滔不绝，出口成章;有的沉着稳重，颇具大将风范;也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些无不彰显了北科大学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。回忆本届赛事的历程，可以说是相当漫长。首先，上学期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷

44、幕。紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水平，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间;另一方面各院都借此时机选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。本学期，我们迎来了本届辩论赛的高潮局部校级辩论赛。经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，表达了分工合作的精神。一位辩手在赛后曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了沉着与镇定。一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的

45、体操。确实，在辩论中剧烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。本届比赛采取淘汰赛制，为了取得最终的胜利，各院之间展开了一场又一场异常剧烈的角逐。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧!辩论演讲稿范文节选!本届校园辩论赛，无论是从组织筹划还是从辩队表现来看，都是相当成功的。整个校园辩论赛的流程虽然漫长，但是在各院与学生会同学的共同努力下却是在有条不紊地进行着。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起

46、，十分精彩，既有“辩的剑拔弩张，也不失“论的雄浑气势。当然这一切都离不开各院同学对本届校园辩论赛的支持与关注，大家的支持正是我们前进的动力。在科大这样理工底蕴较浓厚的气氛里，辩论赛的举办能够刮起一阵带有思辨色彩的人文春风，这对广阔同学们的素质的全面拓展是很有好处的。本届校园辩论赛在今晚划上了一个圆满的句号，而辩的思想定会在同学们中间流传开去，而我们的校辩论队也将吸纳新成员，向校际辩论赛乃至全国的比赛进军!在这里，我谨代表学生会再次感谢九大学院的通力配合，感谢给予本届辩论赛大力支持的各位评委老师。最后，祝愿我们北京科技大学校园辩论赛越办越好，来年再战!辩论演讲稿范文节选!谢谢!辩论赛演讲稿10首

47、先我要说的是大丈夫的定义:1：一个有着真正大智大勇的人。2：一个成大事者，和推动历史开展的人。3：一个有着宽阔的胸襟，海纳百川的气魄之人。4：一个遇事不惊不躁，能忍世间万恶之人。通过以上定义，所以一：大丈夫应该首先他是一个智者，一个愚笨的人显然不可能称其为英雄。宁死不屈(士可杀不可辱)者相对于能屈能伸者，显然他们显的要壮烈一些，可是对于国家所做的奉献，成就的伟绩显然不能等同于能屈能伸，后者的内在力量更加大于前者的单纯的大无畏牺牲精神。忍辱中负着重，以惊人的毅力坚持到最终的成功。二：但凡推动历史前进的人。诸如受胯下之辱的韩信，那就是能屈能伸的典范。“大丈夫能屈能伸这句俗语也流传至今!越王勾践卧薪

48、尝胆。最终灭了吴国，成为江淮一带的强国，越王勾践也成为春秋战国之际的一代霸主。假设他们如反方说的“士可杀不可辱而死(那样一了百了要简单很多)，那么，韩信是否还能成为赫赫有名的英雄?而勾践是否还有卧薪尝胆后般的辉煌?难道一定要说他有何目的，怎么居心叵测就否认他们做出的奉献吗?正是因为他们有着常人没有的毅力和能屈能伸的大丈夫气概才能成就一番伟业啊。在那种情况下，死不是更容易解脱吗?第三：在当今社会，能屈能伸者更容易成就其大丈夫伟业。当今的社会，和平与开展是两大主题。现今的大丈夫也有了不同的含义，他们能为社会创造更多的财富!为社会开展做出自己的奉献。“宁死不屈这种精神是无法适应当前的社会形势的。一味

49、的去做意气之争，能解决什么问题呢?而一个心胸开阔的人却能防止很多无谓的纷争。不为小事计较，在恶势力面前却决不低头，能屈能伸，收放自如。第四：我方的能屈能伸并不是一味的屈。这里请反方注意，我们的“忍辱是在负重的根底上的。真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的侮辱。忍辱，不同于奴颜婢膝的谄媚、屈辱和丧失人格，而是高尚难能的功夫。宽容的修养，仁者的心量，故“仁者无敌。为什么无敌?何以无敌?乃是仁者不与小人计较，他们为千秋万代而争，不为一时之气而争。他们为救苦救难而做，不是为个人私利而做。最后对对方辩友中强调的不倒精神，我们也有话说，你们强调的不一直我我们的精神吗?我们不但精神永存，而且在精神永存的

50、根底上保存实力，忍辱负重。实现最终的胜利，这一点难道不比“空留不倒精神来得更加惊天动地吗?精神在，成功也在。我们要精神，我们更要成功!辩论赛演讲稿11辩手入座尊敬的老师，亲爱的同学们,大家晚上好。这里是XXXX科技大学北海校区第一届“大学生辩论赛预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前，请您将您的 等通讯工具调成振动或者静音状态。下面由我来宣布会场纪律：1、 在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。2、 不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。3、 除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好，其余皆可省去。4、 在比赛中，辩手的辩位不能变动。

51、5、 辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。6、 每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行主席宣布停止。7、 每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的.掌声，以免影响辩手发挥。下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是_，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，系代表队，他们所持的观点是“。坐在我左手边的是反方辩手，系代表队，他们所持的观点是“ 。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。到底最终

52、的结果如何呢，让我们拭目以待吧！现在我宣布，本次辩论赛正式开始。比赛分为5个环节：第一环节：立论及驳论阶段。a. 首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。b. 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。c. 接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的第二环节：攻辩阶段。在该阶段，由攻方提问，辩方答复。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问

53、者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。 首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答；接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答； 接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答； 接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。 正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节第三环节：自由辩论阶段。在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由

54、另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。首先有请正方任意一名辩手开始发言。感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的第四环节：总结陈词阶段。 首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。感谢反方_辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的第五环节：评委提问阶段时间不限。有请评委由手示意，以示礼貌。 感谢评委的精彩提问，接下来是评委离席评定结果时间，请工作

55、人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚刚辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答时机，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次时机，听听他们有什么想法，好吗？经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：本场获胜方： 本场最正确辩手：辩论赛演讲稿12尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家下午好！“一言之辩，重于九鼎之宝；三

56、寸之舌，强于百万之师。我校第18届“三观辩论赛总决赛在学校德育工作领导小组的亲切关心和悉心指导下，在团委、高一高二年级组和语文学科教研室等部门的精心组织下，即将落下帷幕。活动历时一个多月，先后经历了初赛、复赛、半决赛和总决赛共计26场剧烈而精彩的角逐，各班同学积极参与，表现优异。活动充分展示了汉语的魅力和学生的个性、风采，进一步丰富了校园文化生活，增强了同学们的口语表达能力、理解思辨能力、组织协调能力和随机应变的能力。同学们在活动中开阔视野，交流思想，明辨是非，增进了友谊，增强了合作意识，提高了综合素质。学校以辩论赛为抓手，有力地促进了学生形成正确的世界观、人生观、价值观。活动中，同学们高度重

57、视，热情参与，或积极查阅资料，或虚心请教老师，或学习辩论技巧，收获良多。班主任和相关教师悉心指导，给予了大力支持。活动中涌现出大批优秀辩手，他们反响机敏，口齿伶俐，妙语连珠，智慧幽默，给人留下了深刻的印象。辩论赛对学生的影响深远，更多的学子在“三观辩论赛中成长，他们满怀信心地升入高年级，在同龄人中脱颖而出；有的同学考取大学后，继续培养口才，以严谨的思维，卓越的能力，活泼在各自的舞台上。当然，活动在整个过程中也显现一些缺乏，比方，有的团队角色分工不合理，时间把握不准，个别同学表现欲望过强，逻辑性、辩论风度与技巧运用有待进一步提高。“莫道今年春将尽，明年春色倍还人，本届辩论赛即将落下帷幕，我们相信

58、，在今后的各项比赛活动中，同学们会扬长避短，充分利用学校创造的平台，进一步提高个人素养，表现得更加精彩！辩论赛演讲稿13主持人：各位老师、同学们，大家晚上好！欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛论赛的辩赛现场。比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规那么：一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座

59、为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，假设有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。四、其它本卷须知：1、在辩论时不要随意打断别人的话；2、不可进行人身攻击；3、尊重主席及评委的评判；4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；5、除辩论

60、开始一辩必须说“主席、评委、大家好，其余皆可省去。6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身开展。正方：校园爱情有利于同学们的自身开展反方：校园爱情不利于同学们的自身开展下面现在我来介绍一下今天的辩论双方正方：一辩手：XX二辩手：XX三辩手：XX四辩手：XX反方：一辩手：XX二辩手：XX三辩手：XX四辩手：XX主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。主持人：好，刚刚正方一辩