三轮学生技能测试与培训工作材料_第1页
三轮学生技能测试与培训工作材料_第2页
三轮学生技能测试与培训工作材料_第3页
三轮学生技能测试与培训工作材料_第4页
三轮学生技能测试与培训工作材料_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第三轮学生技能测试与培训工作材料2008年4月10日1一、预评估学生基本技能抽测 与校内第二轮培训工作情况通报1、评估专家对学生进行技能抽测:技能抽测程序:3月30日晚上9时开始,评估专家陆续发布技能抽测指令。技能测试小组、各学院核实抽测指令、学生在校情况,至凌晨3时,确认被抽到的学生为139名(不同项目有抽到同一个学生的情况)。31日上午开始,组织各项目教师对学生进行培训。31日晚上7时,评估专家对在校的138名学生(学院反馈1人因上课冲突)进行计算机技能、师范技能、英语口语、物理实验技能四个项目的基本技能进行检测。2普通高等学校本科教学工作水平评估专家组现场考察工作通知单学生基本技能检测检

2、测时间: 3 月 31 日 19 时 00 分检测地点(由被评学校落实):北校区信息楼A503微格教室检测项目: 师范教学技能 检测对象: 讲课人:徐智(小学教育)检测要求:(1)请徐智同学讲课20分钟,内容自定; (2)请以下同学听课并评议:钱云珂、刘淼、林驰、王芳、黄静、王娟、沈琳 ; (3)请教学法老师点评(学院自定教学法老师)。 专家(签字):云自厚 2008年3月30日 3普通高等学校本科教学工作水平评估专家组现场考察工作通知单学生基本技能检测检测时间: 3 月 31 日 20 时 00 分检测地点(由被评学校落实):北校区信息楼A503微格教室检测项目: 师范教学技能 检测对象:

3、讲课人:魏巍(化学)检测要求:(1)请魏巍同学讲课20分钟,内容自定; (2)请以下同学听课并评议:陈凯、魏眉、潘易、张环、林毅、林珍、曾陈云; (3)请教学法老师点评(学院自定教学法老师)。 专家(签字):云自厚 2008年3月30日 4普通高等学校本科教学工作水平评估专家组现场考察工作通知单学生基本技能检测检测时间: 3 月 31 日 19 时 30 分检测地点(由被评学校落实):南校区1#楼A304、A405检测项目: 物理实验 检测对象: 物理与电子信息学院06级电子信息科学与技术、电子信息工程、教育技术学3个专业学号尾数为1的学生;物理学专业位数为偶数的学生。检测要求:请物理实验教师

4、拟一份技能测试的卷子,统筹考虑3个非物理专业与物理专业的情况。拟定评分基本依据,判卷后对3个非物理专业与物理专业做分析。卷子请于3月31日下午5点给我。 专家(签字):陆国栋 2008年3月30日 5普通高等学校本科教学工作水平评估专家组现场考察工作通知单学生基本技能检测检测时间: 3 月 31 日 19 时 00 分检测地点(由被评学校落实):北校区外语楼212会议室检测项目: 英语技能(听说技能) 检测对象: 06级第一组:0601011101、0601011106、0601001106; 第二组:0601001104、0602001142、0602001201; 第三组:06020011

5、03、0603112103、0604112101; 第四组:0605121102、0606131101、0609301102; 第五组:0609001110、0609001103、0610212101; 第六组:0611312104、0615001105、0613001207。检测要求:回答和讨论。 专家(签字):梁正宇 2008年3月30日 6普通高等学校本科教学工作水平评估专家组现场考察工作通知单学生基本技能检测检测时间: 3 月 31 日 19 时 30 分检测地点(由被评学校落实):北校区7#楼410、413机房检测项目: 计算机技能 检测对象: 15个学校重点建设专业06级第一个班,

6、班内学号第5、10、15、20、25的学生。该时间有课可不参加。检测要求:3月31日中午,请计算机学院教学副院长与计算机基础教学部负责人同我一起商定,请带上大学计算机基础课、VB程序设计课的大纲及教材。 专家(签字):胡维华 2008年3月30日 7评估专家检测情况 :检测项目检测对象时间检测形式与内容检测结果英语口语11个学院六组共18人(含英语专业学生)19:00- 20:303人一组,对话交流听说技能16人能进行交流2人困难计算机技能15个重点专业67人(实测66人)上机考试文科:基础+网页理科:基础+VB平均分7510人不及格师范技能小学教育1+7+1 19:0020:001人20分钟

7、讲课(内容自定);7人各5分钟评课;教学法教师点评教学技能准备痕迹明显,评课缺乏交锋化学较好化学教育1+7+1 20:0021:00物理实验物理专业21人非物理三个专业17人19:3021:00自己拟定测试题目、评分基本依据,对检测情况进行分析平均分81没有不及格83月31日预评估计算机技能抽测成绩其中不及格:化学学院4人,美术学院2人,物理学院2人,体育学院1人,人文学院1人。分数分布人数比例及格/不及格比例80分以上2436.5%84.9%70-792030.2%60-691218.2%40-591015.1%15.1%(去年9月为54.8%;第二轮为16.4 %)40分以下00合计661

8、00.0%100.0%92、校内第二轮学生技能培训与抽测情况计算机技能:2月28日-3月2日对二、三年级4170名学生进行计算机技能摸底测试 ;测试后对成绩在70分以下的1803名学生安排了每学生四个单位时间的辅导,组织研究生和成绩好的学生参加培训指导。各学院书记、辅导员亲自督战,培训效果较好。英语口语:3月1-2日对二、三年级4102名学生进行英语口语摸底测试 ;学校编印了7000本英语口语培训提纲(35个单元)供学生练习;安排四个学时,对三年级学生统一组织集中补课,各学院课外另外组织了4个学时,督促学生练习培训内容。10物理实验:2月27日对二、三年级1900名学生进行物理实验理论知识考试

9、;2月27日-3月8日之间,安排10个时间段对每位学生进行物理实验技能测试; 3月9日开始采用“淘汰法”,对每位学生安排3个时间段进行实验复习培训, 组织研究生和成绩好的学生参加培训指导。师范技能:邀请杭师大专家来校指导师范技能抽测准备工作。要求每位学生各准备一个规范的上课、说课的课件,由教学法教师汇总,并加强评课能力的训练。3月26日邀请浙师大、杭师大专家来校进行师范技能抽测;针对存在的问题,3月29日请彭小明教授对全体教学法教师及音乐学院、计算机学院学生进行“师范生教学技能-上课、说课和评课基本规范”的讲座。113月26- 27日抽测情况 :抽测项目抽测时间抽测方式抽测人数测试方式英语口语

10、3月26日19:00-21:00学院推荐5人,学校抽取15人每学院20人3205人一组,对话交流计算机应用技能学院推荐5人,学校抽取15人每学院20人320上机考试大学物理实验学院推荐5人,学校抽取15人每学院20人140实验操作师范生教学技能学院推荐1人,学校抽取4人每专业5人805人一组,上课、说课、评课专业基本技能3月27日19:00-21:00学院自行组织1280学院统计实验操作或技能123月26日第二轮英语口语抽测情况其中不及格率:美术学院75.0%,服装学院70.0%。体育学院50.0%。分数分布人数比例及格/不及格比例80分以上8526.6%75.3%70-798526.6%60

11、-697122.2%40-596319.7%24.7%40分以下165.0%合计320100.0%100.0%13英语口语抽测成绩平均分排名学院平均分排名外国语学院(预评估抽到)87.05 1教育学院78.35 2人文学院74.60 3商学院74.30 4法政学院72.10 5数学与信息科学学院70.93 6生命与环境科学学院70.50 7化学与材料工程学院67.15 8机电工程学院67.10 9物理与电子信息学院65.67 10音乐学院64.85 11计算机科学与工程学院63.00 12建筑与土木工程学院61.27 13服装学院55.00 14体育学院53.75 15美术与艺术设计学院51.

12、75 16143月26日第二轮计算机技能抽测情况其中不及格率:音乐学院55.0%,服装学院50.0%,物理学院35.0%,建工学院35.0%。分数分布人数比例及格/不及格比例80分以上4413.8%70.6%70-7910031.3%60-698225.6%40-597423.1%29.4%40分以下206.3%合计320100.0%100.0%15计算机应用技能抽测成绩平均分排名学院平均分排名商学院70.21人文学院69.452外国语学院69.453教育学院69.054生命与环境科学学院68.255化学与材料工程学院 66.756物理与电子信息学院66.27机电工程学院65.48数学与信息科

13、学学院65.49计算机科学与工程学院64.9510法政学院 64.611美术与设计学院63.4512建筑与土木工程学院62.513体育学院61.6514音乐学院56.9515服装学院55.0516163月26日大学物理实验技能抽测情况其中不及格率:物理学院25.0%,生环学院20.0%,建工学院15.0%。分数分布人数比例及格/不及格比例80分以上6546.4%88.6%70-793122.1%60-692820.0%40-591510.7%11.4%40分以下10.7%合计140100.0%100.0%17物理实验技能抽测成绩平均分排名学院名称平均分排名数学与信息科学学院82.651计算机科

14、学与工程学院81.42机电工程学院77.83生命与环境科学学院74.254化学与材料工程学院72.25建筑与土木工程学院68.656物理与电子信息学院67.77183月26日第二轮师范教学技能抽测情况组别学院专业成绩一人文学院04汉语言文学87.50 人文学院04历史学82.95 二法政学院04思政84.72 外国语学院04英语87.22 三教育学院04小学教育(语文)77.75 04小学教育(数学)78.77 04教育学(心理健康教育)82.75 四音乐学院04音乐学72.15 美术学院04美术学83.95 体育学院04体育教育85.50 五数学学院04数学78.30 物理学院04物理学78

15、.25 六化材学院04化学78.67 生环学院04生物科学84.70 七计算机学院04计算机76.90 物理学院04教育技术89.10 19师范教学技能抽测成绩排名学院专业成绩排名物理学院04教育技术89.10 1人文学院04汉语言文学87.50 2外国语学院04英语87.22 3体育学院04体育教育85.50 4法政学院04思政84.72 5生环学院04生物科学84.70 6美术学院04美术学83.95 7人文学院04历史学82.95 8教育学院04教育学(心理健康教育)82.75 9教育学院04小学教育(数学)78.77 10化材学院04化学78.67 11数学学院04数学78.30 12

16、物理学院04物理学78.25 13教育学院04小学教育(语文)77.75 14计算机学院04计算机76.90 15音乐学院04音乐学72.15 1620二、取得成绩与存在的问题:(一)取得成绩:1、领导重视,工作落实到位,培训效果较好。2、抽测量大面广(3月26日-860人、27日-1280人(学院统计)、31日预评估-138人);3、学生技能普遍有了提高;4、学生团队意识增强 ;5、应急辅导效果明显。21(二)存在问题:1、技能抽测指令下达环节尚有待完善,信息不够畅通,反馈速度较慢;2、学生基本礼仪不够重视;3、准备不够充分,英语口语、师范技能不熟练,应急培训还应进一步加强;4、学院之间不平

17、衡,有的学院个别项目明显薄弱,应该引起高度重视;5、部分学生基本技能基础太差,离评估要求还有大的差距;6、毕业班学生不在校现象,比较普遍,师范技能培训有遗漏,还没有做到人人过关。22三、第三轮学生技能培训工作安排与要求1、继续开展技能训练工作(正式评估时,抽测的项目、形式、对象、准备时间都因专家而异,不能确定;各学院不能心存侥幸,务必做好全面准备)。2、不在校的毕业班师范生要参加师范技能培训,掌握说课、评课环节基本规范; 05年级四个专业(数、理、化、生)本学期实习的师范生4月底回学校后,要参加各项技能培训(数学专业所有培训均还没有参加);3、准备好各项目推荐学生人选(要明确学生的任务);4、

18、准备好出题与监考人选(明确教师任务:试题模板 );5、做好指导教师应急辅导的准备(明确任务和人选);6、各学院专业基本技能训练由学院组织,不能因为预评估没抽到而松懈;音、体、美专业技能和化学、金工、电工电子等实验实训技能,务必加强针对性培训;7、各项目成绩特差的学生,应进行针对性培训,强化训练。238、四项基本技能第三轮训练总体要求:时间安排:(4月14日5月11日)计算机技能: 4月21-27日,对05、06、07级成绩70分以下的3146学生再进行一次综合性测试;成绩仍在70分以下的继续培训;英语口语: 4月23日下午,在熟读培训手册基础上,对05级抽测成绩70分以下的1076名学生进行辅

19、导2课时;5月7日,抽取160名学生(每学院10名,分8组,各专业混排),采用评估的标准和要求进行检测; 06、07级不集中辅导,教师在课内分散完成;物理实验技能:4月19-20日、26-27日,采用评估的标准和要求,对05、06级46个班级的1901名学生进行测试培训;师范技能:5月10日分文、理科在微格教室进行师范技能抽测(每专业5人),教学法教师相互观摩。(四项基本技能具体要求由各项目负责人分别说明):248-1计算机技能:对05级、06级、07级70分以下的3146名学生在4月21-27日再安排一次全面综合性测试;测试成绩在70分以下的学生由学院组织,联系计算机学院再进行集中培训,时间地点由各学院与计算机学院协商确定。所有学生培训后,测试成绩必须达到70分, 70分以下的学生有关学院要继续组织培训。计算机学院要做好本专业学生计算机技能的培训工作。258-2英语口语:1、05、06、07年级学生:进一步落实培训内容,学生熟读大学英语口语培训手册,同时要求各学院指派懂英语的专业教师1-2名(由各学院的书记负责人选),完善手册内容,增加自身专业的英语介绍(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论