修改：发展计划

1、个人专业发展计划模板姓名王利阳性别男年龄42学历大本职称小高教龄23职务教师所任学科小学语文课题名称个人专业发展计划个人2014年发展计划个人专业发展基础 一、个人优势: 1、专业知识 我比较具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作二十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。 2、专业技能 能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自

2、己设计制作多媒体课件，提高教学效果。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变3、专业情意 对教师工作能认真对待，对学生有强烈的爱心和责任感，能遵守教师职业道德，乐于奉献。对工作群体有合作、交流意识。二、个人不足：1、没有形成鲜明的个人教学风格。 在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。2、缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。个人专业发展目标1、转变角色，树立服务学生意识。 专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教

3、师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2、成立工作室，记录成长足迹，分享教学经验。 以此次参加国培为契机，成立个人工作室，通过工作室，记录个人成长轨迹，将个人计划、教案、反思、论文等通过工作室与全校乃至全市教师分享。3、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的先导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。4、积极参加培训、考察，开扩视野。珍惜各级教育部门组织的培

4、训考察机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，每次考察结束后要写一篇考察报告，并对学校全体教师进行二级培训，实现培训效果最大化、最优化。具体措施 1、坚持参加我区新课堂改革，继续实行和完善小组合作学习模式，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。 2、每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教育论文在区级以上刊物上发表，以提升理论修养。 3、将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向同行教师或专家请教，以期获得专业引领。 4、每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。 5、坚持课堂教学有效性的研究，积极参加教研活动，形成自己的教学风格。所需要的学校支持 1、希望学校多安排一些外出学习培训的机会，以便开阔眼界，学以致用。 2、希望学校多征订一些教学教研刊物，供老师借阅。评议：该教师能正确认识个人在专业发展基础方面的优势和不足，制定的个人专业发展目标，能联系个人工作和学习的实际，针对性强。采取的具体措施有较强的操作性，但还需要进一步思考，补充和完