《你的名字》优秀教学课件(26p)

1、人教版高二语文选修中国现代诗歌散文欣赏你的名字我们相视满眼的温柔和微笑 你的名字 纪弦一、作者简介 纪弦，1913年生于河北清苑，原名路逾，笔名路易士。 1948年到台湾后改用笔名“纪弦”,被称为台湾现代派诗人的“旗手”。著有诗集行过之生命飞扬的时代槟榔树（甲、乙、丙、丁、戊五集）等。 你的名字堪称是“用语言把人们的心灵照亮”的一篇佳作。 深夜，无意间触到了纪弦的句子，纪弦的句子触心弦 二、朗读符号：“/”: 一般停顿“”: 轻读“.”: 重读此情可待成追忆，只是当时已惘然 你的名字 纪弦 用了/世界上/最轻/最轻的声音， 轻轻地/唤你的名字/每夜/每夜。 写 /你的名字。 画/你的名字 。而

2、梦见的/是你的/发光的名字：如日，如星，你的名字。 如灯，如钻石，你的名字。 如缤纷的火花，如闪电，你的名字。 如/原始森林的燃烧，你的/名字。 刻/你的名字！ 刻你的名字/在树上。 刻你的名字/在不凋的/生命树上。 当这植物/长成了参天的古木时， 啊/啊，多好，多好， 你的名字/也大起来。 大起来，你的名字。 亮起来，你的名字。 于是，轻轻/轻轻/轻轻轻地/唤/你的/名字。读一读你 的 名 字纪 弦 三、整体感知： 一般认为，这是一首很有新意的爱情诗。诗人没有吟咏爱情的崇高和坚贞，没有描述爱人之间难舍难分的感情，却巧妙地选取为人所忽视的对方的名字作为吟咏对象，淋漓尽致地抒发了对恋人 （ ）的

3、情感。 你的名字 纪弦 用了/世界上/最轻/最轻的声音， 轻轻地/唤你的名字/每夜/每夜。 写 /你的名字。 画/你的名字 。而梦见的/是你的/发光的名字：如日，如星，你的名字。 如灯，如钻石，你的名字。 如缤纷的火花，如闪电，你的名字。 如/原始森林的燃烧，你的/名字。 刻/你的名字！ 刻你的名字/在树上。 刻你的名字/在不凋的/生命树上。 当这植物/长成了参天的古木时， 啊/啊，多好，多好， 你的名字/也大起来。 大起来，你的名字。 亮起来，你的名字。 于是，轻轻/轻轻/轻轻轻地/唤/你的/名字。 返回 读一读你 的 名 字纪 弦 三、整体感知： 一般认为，这是一首很有新意的爱情诗。诗人没

4、有吟咏爱情的崇高和坚贞，没有描述爱人之间难舍难分的感情，却巧妙地选取为人所忽视的对方的名字作为吟咏对象，淋漓尽致地抒发了对恋人 （ ）的情感。思 念用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤你的名字每夜每夜。析一析用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤你的名字每夜每夜。析一析诗歌中的叠字叠词诗歌常用一些叠字叠词，用得好，可以使描写更加生动形象，思想感情表达得更为绵密曲折，增强语言的音乐美、修辞美。如：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”(小雅采薇)，其中的“依依”和“霏霏”不但把客观景物凸现在读者面前，而且让我们看到了人物的剧烈的思想活动。李清照声声慢中的名句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，也

5、生动地传达了抒情主人公内心的万分愁苦之情，令人叹惋。用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤你的名字每夜每夜。析一析柔情情意绵绵绵延不息痴情执着日，星 灯，钻石缤纷的火花，闪电原始森林的燃烧分组讨论：探究四组意象的特点，以及诗人想要借此表达的情感。一组二组三组四组 析一析如日，如星，你的名字。如灯，如钻石，你的名字。如缤纷的火花，如闪电，你的名字。如原始森林的燃烧，你的名字。共同特点：发光，能够给黑暗中的人带来光明。 诗人运用排比和博喻的手法，把爱人发光的名字比做太阳、星星、灯光、钻石、火花、闪电，比做原始森林的燃烧。化抽象为具体，感情表达由浅入深，层层递进，表现出爱情的拯救力量，以及诗人心中那份温

6、暖的永恒的炽热的轰轰烈烈的情感。结合意象的特点体会一下：为什么要把你的名字刻在生命之树上？ 刻生命之树参天的古木生命之树常青 为什么在情感如此强烈之时，诗人没有直抒胸臆向爱人表白，却写道“于是，轻轻轻轻轻轻轻地唤你的名字”？他为什么在这个时候又轻轻地唤你的名字呢？析一析 艺术效果上，更加含蓄，意蕴悠长;大音希声，大象无形，“于无声处听惊雷”。大声的呼喊，放纵的是自己的感情，而“轻轻”，表达了诗人害怕惊扰到你，更显含蓄和深沉；一份热烈而又绵绵的情意跃然纸上。结构上，与开头照应，使结构完整。 复沓回环 复沓，也叫重章叠句，是诗经中常用的一种艺术手法。即各章的词句基本相同，中间只更换少数几个字，反复

7、咏唱，渲染气氛，深化主题，并且增强诗的音乐性和节奏感。诗经的章法特征是重章叠句，辞句回环复沓，既借此强化感情的抒发，利于突出主题，又便于歌唱记诵，符合民歌谣谚的特点。这种结构上采用的复沓手法，产生一唱三叹，往复回环的音乐美效果。 想一想 全诗把“你的名字”重复了15遍，但恋人的芳名是什么又始终没有点出，如果把你的名字具体化，好不好？为什么？ 不好。因为如果诗人把“你的名字”具体化，全诗就会因为那种特定的限制性而减色，抽象的“你的名字”的泛指性，能引起读者对不同名字的美的联想，给人以想象空间，使情感表达更具有大众性。 你的名字将“唤你的名字”作为引子与收束，以排比和比喻反复地刻画着“你的名字”，

8、在一首十八行的小诗中重复出现15次“你的名字”，采用复沓回环的手法，生动形象地表达刻骨铭心、念念不忘的缠绵之情。小结 你的名字 纪弦 用了/世界上/最轻/最轻的声音， 轻轻地/唤你的名字/每夜/每夜。 写 /你的名字。 画/你的名字 。而梦见的/是你的/发光的名字：如日，如星，你的名字。 如灯，如钻石，你的名字。 如缤纷的火花，如闪电，你的名字。 如/原始森林的燃烧，你的/名字。 刻/你的名字！ 刻你的名字/在树上。 刻你的名字/在不凋的/生命树上。 当这植物/长成了参天的古木时， 啊/啊，多好，多好， 你的名字/也大起来。 大起来，你的名字。 亮起来，你的名字。 于是，轻轻/轻轻/轻轻轻地/

9、唤/你的/名字。 返回 读一读 生活中总有许多事物感动着我们，可能仅仅是亲人、朋友，乃至陌生人的一个背影，就让我们心潮澎湃、诗情难抑： 你不觉得小河边，孩子们欢欣雀跃，远去的背影，就像一幅多彩的画么？ 你不觉得风雪中，工人们热火朝天，劳作的背影，就像一首壮美的诗么？ 你不觉得夕阳下，老人们安详沉静，蹒跚的背影，就像一曲悠长的歌么？写一写布置作业以“你的背影”为题，写一首小诗。提示：可以仿照你的名字的修辞和句式结构，也可以自由创作。那一年我咿呀学语你背着我我触摸你的后背厚重又暖和那一年我上了小学你送我到学校我瞧着你的背影挺直而宽阔那一年我上大学你送我到车站我偷瞄你的背影竟有了些单薄那一年我毕业回家你早早来接我远远看见你的背影我却一句话也没有说那一年我找到了自己的幸福你看着我拉住另一个人的手我静静的望着你的背影却早已泪眼婆娑你的背影就是你开垦出的一条渠水汩汩淙淙浇灌出我生命的葱茏你的背影便是我一生追寻的方向是我一生最美的风景你的背影写一写那一年我咿呀学语你背着我我触摸你的后背厚重又暖和那一年我上了小学你送我到学校我瞧着你的背影挺直而宽阔那一年我上大学你送我到车站我偷瞄你的背影竟有了些单薄那