《蜘蛛开店》-教学课件

1、猜谜语小小诸葛亮，独坐中军帐。摆下八卦阵，专捉飞来将。 （打一动物） 蜘蛛：节肢动物，身体圆形或长圆形，分头胸和腹两部，有触须，有脚四对。肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。不仅如此，听说蜘蛛还会开店呢！想知道蜘蛛开店卖些什么吗？那就一起去课文中去看看吧！蜘蛛开店20二年级下册dn蹲我会认二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版m寞j寂二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版zho罩bin编二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课

2、件 - 20蜘蛛开店 人教部编版g顾f付二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版jng颈w袜二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版cng匆二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版gng蚣w蜈二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版难（困难）（苦难）例：他总是为别人排忧解难（ ），这种精神难（ ）能可贵。（难过）（磨难）多音字nnnnnnnn二年级下册语文课件 - 20蜘蛛

3、开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版捕蚊子店蹲寂寞罩编顾付夫换颈袜匆蜈蚣二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版编织 顾客 付钱 工夫 交换商店 蹲着 寂 寞 口罩长颈鹿 袜子 匆忙 蜈 蚣我会读dindnjmzhobinfhunfjnwcnwn二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版我会写定决店商dindn jushn夫f完wn终zhn换hun期q【寂寞】冷清孤单。词语解释【无聊】由于清闲而烦闷。【决定】对如何行动做出主张。【简单】容易理解、使用或处理。

4、【招牌】挂在商店门前写明商店名称或经销的货物的牌子。【顾客】商店或服务行业称来买东西或要求服务的人。【匆忙】急急忙忙。寂寞孤独 无聊枯燥 决定决议 简单容易 匆忙急忙词语对对碰 近义词 反义词无聊有趣 简单复杂 匆忙从容同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文1.蜘蛛为什么要开店？2.蜘蛛先后开了几次店？3.来了几位顾客，结果怎样？ 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。读第1自然段，思考：蜘蛛为什么要开店呢？ 一个“蹲”字写出了蜘蛛的百无聊赖。 “寂寞”“无聊”两个词写出了蜘蛛此时的现状，这也是它开店的原因。二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课

5、件 - 20蜘蛛开店 人教部编版 快速读第211自然段，思考：蜘蛛开了几次店？开了几个什么店？第一次口罩编织店第二次围巾编织店第三次袜子编织店三 次二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版 读第25自然段，思考：蜘蛛第一次卖什么？为什么？接待的第一位顾客是谁？结果怎样？ 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 是呀，你看我的口罩，一会儿功夫就织好了。 蜘蛛觉得织口罩很简单，因此决定开“口罩编织店”。二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版 于是，蜘蛛在一间小

6、木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。” 顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。 河马的嘴巴这么大，难怪要一整天。 从“终于”一词也能看出口罩很难织。二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版 晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。 第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”1.蜘蛛怕苦，怕麻烦，所以改卖围巾。 2.这是蜘蛛的心理活动描写，可以看出蜘蛛做事半途而废。二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册

7、语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。长颈鹿脖子很长 快速读第69自然段，看看蜘蛛卖围巾接待的顾客是谁？结果怎样？为后文蜘蛛织围巾不易做铺垫。二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版长颈鹿 世界上现存最高的陆生动物，站立时由头至脚可达68米，刚出生的幼仔就有1.5米高。长颈鹿生活于非洲稀树草原地带，是草食动物，以树叶及小树枝为主食。二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部

8、编版 蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 表现了蜘蛛为织围巾付出了辛勤的劳动。 “织啊织”“足足”“才织完”动作描写，说明蜘蛛织这条围巾花的时间很长。二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版二年级下册语文课件 - 20蜘蛛开店 人教部编版 第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。” 可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！蜘蛛为什么吓得匆忙跑回网上？ 蜘蛛看到蜈蚣42只脚，他想：什么时候才能织完啊！所以吓跑了。状元成才路状元成才路状

9、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

10、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你知道蜈蚣是什么样子吗？蜈蚣 陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物，又称百足虫，可入药。分布于中国的西南地区。蜘蛛给蜈蚣织袜子了吗？ 蜘蛛的袜子编织店来的顾客是一条四十二只脚的蜈蚣。蜘蛛看到蜈蚣这么多只脚，吓得跑回网上去了，没有给蜈蚣织袜子。招牌顾客花费时间蜘蛛的表现口罩围巾袜子性格河马一整天口罩好难织啊长颈鹿一个星期累得趴倒在地蜈蚣吓得跑回网上蜘蛛怕麻烦，怕吃苦，半途而废。学习了课文，你能完成下列表格吗？层次梳理 这篇课文是一个童话故事，通过写蜘蛛开店先后卖口罩、围巾、袜子的事情，告诉

11、我们做事时要动脑，不能贪图简单；要正确面对实际情况，不能一遇到困难就不再坚持，选择放弃。主旨归纳为什么蜘蛛不会被自己的网粘住 拓展延伸结束语 同学们：做任何一件事都不像自己想象中的那么简单，要正确面对实际情况。在以后的生活中，我们不能像蜘蛛那样，一遇到困难就放弃，要坚持不懈，这样才能走向成功！课后习题参考答案朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。 朗读指导： 这是一篇很有教育意义的童话故事，朗读时，要注意体会蜘蛛在开店过程中的心理变化。 第1自然段要读出蜘蛛的空虚和寂寞。 第210自然段中描写蜘蛛织口罩、围巾的段落要重点朗读，读出编织时间的漫长与蜘蛛的辛苦。 最后一自然段要读出蜘蛛落荒而逃的感觉

12、，语速稍快。参考答案： 蜘蛛每天蹲在网上，觉得很寂寞，于是决定开一家商店。因为他觉得织口罩很简单，所以他先开了一家口罩编织店，并用了整整一天的时间给顾客河马织了一个口罩。织完后，他觉得织口罩好难，于是改开围巾编织店，并用了足足一个星期的时间给顾客长颈鹿织了一条围巾。织完后，他又觉得织围巾太不容易了，于是决定改开一家袜子编织店。但当他看见来的顾客是一条四十二只脚的蜈蚣时，吓得匆忙跑回网上去了。 解题指导：做此题时，要先回顾一下课文的内容，想想课文讲了什么，然后展开合理的想象，续编故事。续编故事时，可以写蜘蛛发现自己在经营商店时存在的问题，改变了经营方式，也可以写蜘蛛开了其他的商店，言之有理即可。

13、接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。 参考答案： 蜈蚣看到蜘蛛跑回网上，失望地走开了。 蜘蛛非常苦闷，认为大家在跟他开玩笑。一天，蜘蛛遇见了正在树上荡秋千的小猴子，他把自己的烦恼讲给小猴子听。小猴子听后哈哈大笑，说：“你还想开什么店，招牌我来帮你写。” 蜘蛛说：“好，我想重新开一家围巾编织店。”于是小猴子在招牌上写道：“本编织店，按编织所需时间收费，每小时收费一元钱。” 从此，蜘蛛的编织店一直开了下去。课后作业 听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 续编故事，说说蜘蛛接下来会怎么做。再见1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调