荆轲刺秦王语文精品优秀课件

1、 西汉末年刘向根据战国时期的史料编订，作者不可考。非一人所作，多为纵横家。内容：战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。思想：与春秋、左传不同，反映儒家思想，战国策反映的是纵横家的思想。在政治上他们崇尚谋略，强调审时度势，在人生观上，他们追求功名显达、富贵利禄。荆轲刺秦王语文精品优秀课件成就：1、人物形象塑造，（虚构）波澜起伏的情节，个性化的言行，传神的形态和细节来描写人物2、语言铺张扬厉，气势纵横。反映出春秋时期从容不迫的行人辞令，已演化成为议论纵横的游说之辞。（策士廷说诸侯，臣讽君王之辞） 标志着先秦叙事散文语言运用的

2、新水平。 荆轲刺秦王语文精品优秀课件纵横家：凭借辩才进行政治活动，游走于诸侯国之间的人，称为“纵横家”。分为合纵派、连横派，他们朝秦暮楚，事无定主。合众弱以攻一强，此为纵；事一强以攻诸弱，此为横。（见图）出现原因：当时割据分争，王权不能稳固统一。身份：多出身贫贱，以布衣之身庭说诸侯，可以以三寸之舌退百万雄师，也可以纵横之术解不测之危。鼻祖：鬼谷先生代表人物：苏秦（战国纵横家） 燕文公，赵国，合纵联盟（天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦），函谷关荆轲刺秦王语文精品优秀课件合纵连横示意图荆轲刺秦王语文精品优秀课件故事背景 战国末期、公元前227年， 公元前230年灭韩，公元前228年破赵， 燕王喜，太子

3、丹，“遇之不善” ， 公元前232年，太子丹逃回燕国， 见陵之耻 田光 题目解析 核心词：刺 荆轲刺秦王语文精品优秀课件识记字音秦将 王翦 燕国 谒之 督亢 更虑之 骨髓 揕胸 偏袒 拊心 收盛 濡缕 忤视 叱和而歌 变徵 瞋目 冠 厚遗 樊於期地图匣 匕首见 卒起 匕首 夏无且 提轲被八创 箕距 眩良久 荆轲刺秦王语文精品优秀课件形近字：虏 揕 谒 渡 淬 濡 忤 契虐 湛 渴 度 粹 儒 杵 挈通假字：秦王必说：通“悦”，高兴，喜欢见陵之耻：通“凌”，侵犯，欺侮日以尽矣：通“已”，已经今日往而不反者：通“返”，回来燕王诚振怖大王之威：通“震”，惊恐，害怕燕王拜送于庭：通“廷”，朝廷图穷而匕

4、首见：通“现”，露出荆轲刺秦王语文精品优秀课件秦王还柱而走：通“环”，环绕群臣惊愕，卒起不意：通“猝”，突然荆轲刺秦王语文精品优秀课件课文梗概荆轲刺秦王1239101718刺秦缘由刺秦准备廷刺秦王荆轲被斩开端发展高潮结尾荆轲刺秦王语文精品优秀课件刺秦缘由（第一段）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。荆轲刺秦王语文精品优秀课件破：虏：收：进：略：至：第一段连用6个动词，有什么效果？写出了秦军的所向披靡、燕国危如累卵的形势，使故事笼罩着紧张的氛围，为后文的发展定下了悲剧的基调。第一段在全文中的作用是什么？交代了故事发生的背景攻破俘虏，俘获收归，占领进军掠夺，夺取到，到达荆轲刺秦王

5、语文精品优秀课件刺秦缘由（第二段）太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”旦暮：早晚 则：那么 虽：即使 长侍：长久侍奉 岂可得哉：又怎么能做得到呢？ 太子丹这几句话的言外之意是什么？语言委婉，略带责备之意。荆轲刺秦王语文精品优秀课件荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。微：即使没有谒：拜会、前往荆轲性格：言出行，行必果荆轲刺秦

6、王语文精品优秀课件今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。信：信物 亲：接近 夫：发语词秦王购之金千斤，邑万家。省略句、定语后置、状语后置诚：如果 有以：有用来的办法（无以）荆轲刺秦王语文精品优秀课件太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”以：因为 穷困：走投无路，陷入困境己：个人 私：私仇 长者：古今异义，古，尊称，品德高尚的人 ，今，年长的人 更虑之：再想想别的办法，更，改变 这几句话体现了太子丹的什么性格？ 重义气、妇人之仁荆轲刺秦王语文精品优秀课件刺秦准备（第

7、三段）荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。荆轲刺秦王语文精品优秀课件荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千

8、斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。荆轲刺秦王语文精品优秀课件荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解

9、燕国之患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。荆轲刺秦王语文精品优秀课件旁白樊将军仰天太息流涕曰太息：叹息涕：眼泪樊於期偏袒扼腕而进曰偏袒：古今异义，古义-袒露一只臂膀；今义-袒护双方中的某一方。荆轲刺秦王语文精品优秀课件樊将军秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？之：主谓之间，消独，不译 遇：对待深：刻毒 戮没：杀戮和没收 父母宗族，皆为戮

10、没：被动句将奈何：将怎么办？荆轲刺秦王语文精品优秀课件荆轲1、动之以情秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？2、晓之以义今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？3、告之以谋愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？荆轲刺秦王语文精品优秀课件荆轲与樊於期荆轲和樊於期的形象荆轲：一个果敢坚决、擅长辞令、工于心计、心思缜密的侠士樊於期：一个视死如归、大义凛然的将士荆轲刺秦王语文精品优秀课件刺秦准备-信物（第四段）太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂盛樊於期之首

11、，函封之。之：代词，代指这件事 驰往：赶着马车跑去极：非常，极度 哀：悲伤 既已：事已至此函：匣子，名词作状语，用匣子。荆轲刺秦王语文精品优秀课件刺秦准备-匕首（第五段）于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬（cu）之。以试人，血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。预求：预先求取 利：锋利 使：命令、叫，取之百金：特殊句式，状语后置、省略句以：用 淬：把烧红了的铁器浸入水或其他液体濡缕：沾湿衣缕 ，濡，浸湿，沾湿。无不者：没有不的 乃：于是为：准备，打点 装：行装 遣：派遣荆轲刺秦王语文精品优秀课件刺秦准备-助手（第六段）燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。

12、乃令秦武阳为副。忤视：正眼看 乃：于是 为副：做助手 荆轲刺秦王语文精品优秀课件刺秦准备（第七段）荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。有所：所字结构，固定用法，有所等待的人欲与（之）俱：特殊句式，省略句荆轲刺秦王语文精品优秀课件刺秦准备（第八段）顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒， 叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。顷之：过了一会儿 迟之：以之为迟，迟，形容词的意动用法，认为迟缓改悔：改变初衷和后悔 乃：就 请：请求日以尽矣：太阳已经完全落下去了岂

13、：难道 请：请求某人允许自己做某事今日往而不反者，竖子也：判断句， 仆：我所以：之所以，的原因 请：请允许某人做某事 荆轲刺秦王语文精品优秀课件荆轲为刺秦做了哪些准备？主要包括三个方面：准备信物、寻找利刃、配备助手。信物包括樊於期之首和督亢地图；利刃得于许夫人；助手有秦武阳和自己的好友（未至）。荆轲刺秦王语文精品优秀课件刺秦准备-易水诀别（第九段）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（要求背诵）荆轲刺秦王语

14、文精品优秀课件太子及宾客知其事者：定语后置皆白衣冠以送之衣冠：名词用作动词，穿白衣、戴白色帽子至易水上，既祖，取道。祖：名词作动词，祭路神，引申为饯别和送行高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。为变徵之声：发出变徵的声音涕：名词作动词，哭 又前而为歌曰前：走上前 为歌:作歌复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。慷慨：古今异义，悲壮激昂 嗔目：睁大眼睛于是荆轲遂就车而去，终已不顾。就车：上车 去：离去 终已不顾：始终不曾回头荆轲刺秦王语文精品优秀课件廷刺秦王（第十段）既至秦，持千金之资币物，厚遗wi秦王宠臣中庶子蒙嘉。至：到达持：拿着币：古今异义，礼物；货币遗（wei）：赠送荆轲刺秦王

15、语文精品优秀课件廷刺秦王（第十一段）嘉为（之）先言于秦王曰：状语后置，燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。诚：确实 振：通“震”，震慑，兴兵：出兵 拒：拒抗举国：全国比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。比：并、列， 给贡职如郡县：像（秦国）的郡县一样贡纳赋税，状语后置 荆轲刺秦王语文精品优秀课件廷刺秦王（第十一段）恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。自陈：自己陈述 谨：恭谨燕王拜送于庭：状语后置，庭：通“廷”，朝廷使使：派遣使者，前一为动词，后一为名词 以：来闻：使闻，动词的使动用法唯大王命之：意思是一切听从大王的吩咐，唯

16、，希望。荆轲刺秦王语文精品优秀课件廷刺秦王（第12段）秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。之：代词，代指这件事朝服：名词作动词，设九宾：安排下九宾大礼仪式见燕使者（于）咸阳宫：状语后置，省略句荆轲刺秦王语文精品优秀课件廷刺秦王（第13段）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。奉：双手捧着以次进：按先后顺序进来至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰至：到 陛下：古今异义，台阶下；对君王的尊称色：古今异义，脸色；颜色怪：形容词的意动用法，以之为怪，认为奇怪顾笑武阳：回头冲着秦武阳笑谢：谢罪荆轲刺秦王语文精品优秀课件廷刺秦王（第13段）北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故

17、振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。鄙人：粗鄙之人尝：曾经 故：所以 愿：希望少：通“稍”，稍微 假借：原谅、宽容使：让 毕：完成 使：使命使毕使于前：状语后置秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”谓：对说 所持：所字结构，所拿的荆轲刺秦王语文精品优秀课件廷刺秦王（第14段）轲既取图奉之， 发图，图穷而匕首见。发：打开 穷：古今异义，穷尽；贫穷见：通“见”，显现出来。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。因：趁机 揕：刺未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。至：到 自引而起：自己挣着站起来拔剑，剑长，操其室。操其室：握着剑鞘时恐急，剑坚，故不可立拔。时恐急：当时（秦王）又怕又急 故：所以荆轲刺秦王语文精品优

18、秀课件廷刺秦王（第15段）荆轲逐秦王，秦王还柱而走。逐：追逐 还：通“环”，环绕 走：古今异义，跑；行走群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。卒：通“猝”，突然 尽失其度：都失去了常态而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵。群臣侍殿上者：定语后置，兵：古今异义，兵器；士兵诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。郎中：古今异义，宫廷侍卫；中医医生 上：名词作动词，上殿荆轲刺秦王语文精品优秀课件廷刺秦王（第15段）方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。方急时：当危急的时候召：召唤以故：固定用法，因此无以：没有用来以：用 共搏之：与荆轲搏斗荆轲刺秦王语文精品优秀课件廷刺秦王（第16段）

19、是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。是时：这个时候 侍医：随从医官以：用 所奉：所字结构，所捧着的提：古今异义，掷击；拿着秦王方还柱走，卒惶急不知所为。方：正 不知所为：不知怎么办左右乃曰：“王负剑！王负剑！”左右：古今异义，身边侍卫；方位名词乃：就 负剑：负剑于背荆轲刺秦王语文精品优秀课件廷刺秦王（第16段）遂拔以击荆轲，断其左股。遂：于是 以：用来 击：击杀、攻击断：使断 股：古今异义，大腿；量词荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。废：古今异义，倒下；残废、伤残乃：就 引：举起 提：掷击 不中：没有击中秦王复击轲，被八创。被八创：受了八处创伤，被，受荆轲刺秦王语文精品优秀课件廷刺秦王（第1

20、7段）轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰自知：自己知道 不就：不能成功箕：名词作状语，像箕一样地事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（判断句）所以：的原因 必得：一定得到荆轲刺秦王语文精品优秀课件荆轲被斩（第18段）左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。左右：古今异义，身边侍卫前：走上前，名词作动词眩目良久：头昏眼花了很久荆轲刺秦王语文精品优秀课件课文梗概荆轲刺秦王1239101718刺秦缘由刺秦准备廷刺秦王荆轲被斩开端发展高潮结尾荆轲刺秦王语文精品优秀课件第一段在全文中有何作用？明确：交代故事发生的背景 荆轲刺秦王语文精品优秀课件前两段从哪两个方面交代荆轲刺秦的原因？1、第一段，写出了秦的所向披靡2、第二段，太子丹“恐惧”荆轲刺秦王语文精品优秀课件荆轲刺杀秦王的计划，表现了他怎么样的性格特点？作者写太子丹“不忍”，有何作用？明确：荆