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教学反思: 本堂体育课,我教学生学习蹲踞式起跑的技术动作。在教法上增加了学生和老师的互动环节,强调了上体育课的趣味性。在做准备活动徒手操时,原地摆臂、高抬腿,弓步压腿,膝、踝、腕关节活动,活动开了四肢,又使教学活动丰富多样、生动有趣。老师说:加油、加油!和学生形成互动。在具体讲解中:学习蹲踞式起跑,教师先讲解要领,后示范,又叫几个学生代表来展示,再评价、纠正,既加深了学生对动作的理解,又充分发挥了学生的主体参与意识,效果好。再有,划好了跑道,学生集体分组演练,男女追逐跑,形成了强烈的异性效应,课堂气氛活跃欢快。最为可贵之处,临近结束的放松活动,带领全班学生欢快的跳起了节奏感极强的,当今流行的“小苹果”舞蹈,学生兴趣更浓,打破了传统的单一体育课教学模式,把本堂课推向高潮。受到了听课老师的一致好评,在校园里首屈一指。 当然,一节好课不是靠一朝一夕的突击实现的,而是靠平时每一节课狠抓基本功,不断地准备、磨合、演练而成的。在今后的教学中我要更加注重细节考虑,重点从趣味、激情、多样化方面提高,体育课口令要加强节奏感,老师的指挥要清晰、果敢。作为即将有三十年教龄的农村女体育教师,我现在感觉身上有一种无形的干劲和敢于拼搏的精神,它激励着我去不断学习、进步,追求超越,为党的教
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