人教版五年级语文上册第六单元试卷(二)

1、五年级语文上册第六单元测试题班级： 姓名： 得分:识字写字、把下面这一句话抄写在方框里，要写得正确、美观（3分） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。、看拼音写词语（12分）wa ju e()(j i b ing()(po 1 n(f d x U)()(t mg xi e j)()(b u k n y)()ch n d cuyu)ing y angy)i r u j i w Sgdn qu dnEg b oo和颜悦色 衣冠楚楚骨瘦如柴眉清目秀箭步如飞垂头丧气、给下列带点的字选择正确的读音，打上“/（3分）(ma i(zu nm& n)怨zhu n)在手里兴奋(x mg x ing ) 歧(q i

2、q i)视腼腆(diti(n )不偏/、倚（y1 q i )、读卜面词语，圈出错别字,1.暴炸 埋怨 警慎改在播号里（6分）磨炼拖沓()2.严厉疲惫 慈详滚烫冷漠()3.坚涩确实 震耳欲聋 忐点、安 喋喋不休()4.忙碌残忍 出板失魂落魄聊胜于无()五、读一读，并按要求分类（6分）左顾右盼虎背熊腰手舞足蹈大惊失色呆若木鸡 摇头晃脑描写外貌的词：描写神态的词：描写动作的词：阅读积累一、判断，正确的打，错误的打“X” （10分） TOC o 1-5 h z .“断言、当机立断、折断”中的“断”意思是一样的。（）.地震中的父与子中“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处 都是血迹。”这句话，是

3、父亲的神态描写，这样写更能突出父爱的伟大。（）.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板 上了，立刻又陷入了忙碌”和“母亲说完，立刻坐了下去，弯曲了背，将头 俯在缝纫机板上，陷入了忙碌”表达的意思和效果是一样的。（）.学会看病中“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。”这句话，写出了母亲等儿子时焦急、担心的心理，她觉得时间流动得很慢。（）.纸船一一寄母亲的作者是当代著名儿童文学家冰心，她写出了离家远走 的游子对母亲的深切思念之情。（）二、按要求填空（15分）.有首歌唱得好“常回家看看，父母不图儿女什么，他们真正需要的是儿女 的陪伴和关爱，如果只是在礼节方面做得

4、周全，而内心缺乏敬意与爱心，算不上 真正孝敬父母。这个道理，你会用哪句名言警句来告诉别人？ 你还知道关于孝敬的名言警句吗?.如果你要参加有关诚信的演讲，你会选用哪两条.名言帮助你表达意思呢？.这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”它们像。 我。使它。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个 有一个共 同的出发点一一那就是爱。在爱的鼓舞下，我 。在作者看来，父母之爱有两种表达形式： 与三、阅读短文完成练习（一）人生如下棋父亲喜欢下象棋，那一年，我大学回家度假，父亲教我下棋。我们俩摆好棋，父亲让我先走三步。可

5、不到 3分钟，三下五除二，我的兵将 损失大半，棋盘上光秃秃的，只剩下老帅，仕和一车两卒在（）。我不肯罢休，可是已无（）,眼睁睁看这父亲“将军”一一我输了。我不服气，摆棋再下。几次交锋，基本上都是不到10分钟就败下阵来。我不 仅有些泄气。父亲看着我，说：“你初学，输是很正常的。但是你要知道你输在 什么地方。否则你就是再下上10年，也是输。”“我知道，输在棋艺上。我技不如你，没有经验。”“这只是次要因素，不是最重要的。”“那最重要的是什么？我不解地问。“最重要的是你的心态不对。你不珍惜你的棋子。”“我怎么不珍惜？每走一步，我都想半天。”我不服气地说。“那是后来，开始你是这样吗？我给你算过了，你三分

6、之二的棋子是在前三 分之一的时间里失去的。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可 惜。因为你觉得棋子很多，失一两个不算什么。”我看着父亲，不好意思地低下头。“后三分之二的时间，你又犯了相反的错误：对棋子过于珍惜，每走一步， 都（），患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。 ”说到这，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好，抬头看着我，问：“这是一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么？”第3页（共25页）我想也没想，脱口而出：“赢呗！”“那是目的。”父亲不满地扫了我一眼，“下棋最基本的原则是得失，有得必 有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清楚，为了赢得什么，你愿意失

7、去什么。这样才可能赢。可惜，大部分人都像你这样，开始不考虑，只想到得。 等到后来失得多了，又过于谨慎，束手束脚，所以才屡下屡败。其实不仅是下棋， 人生也是如此呀。”我看着父亲，又看着眼前的棋，（）：人生不就是一盘待下的棋吗？所不同的是，有的人，棋刚刚摆好，还没有开场；有的人，棋已经下了一半，得 失参半；而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定。人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中总是遗憾。人生不如下棋，下棋最大的好处是：如果你下错了，你还可以接着下.将下列成语填入文中合适的括号里。（8分）恍然大悟 孤军奋战回天之力思前想后.根据文中内容可知，“我”和“父亲”下棋，“我”认为输在 而“父亲”认为“我”输

8、在 。下棋最重要的是 ,其次 是,下棋的目白是下棋的基本原则是 0 （6分） TOC o 1-5 h z .用画出“父亲”说“我”不珍惜自己棋子的表现的语句。（2分）.你能将下面两句话隐含的意思写出来吗？（4分）人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中总有遗憾，因为。 人生也不如下棋，下棋最大的好处是：如果你下错了，还可以接着下，而人生.请根据故事发生的时间、地点、人物、事件写出文章的主要内容。（4分）（二）再富也要“穷”孩子澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要穷孩子” ！他们的理由是娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。“孩子应当比大人少穿一

9、件衣服。 ”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见哪一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。许多澳洲居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂” 。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进其实，那车上并非没有遮阳蓬，这些母亲是 以此来“打磨”幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。曾有外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了， 丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。 女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机

10、上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理，年薪达50万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过1元一杯。这种“穷”孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子，这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢者的运动冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。不过，澳洲人“穷”孩子并不像日本人那

11、样刻意为之，他们的想法很简单，“为未来着想” ：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打， “穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？.从文章中找出下列词语的近义词。（6分） TOC o 1-5 h z 相信（） 特意（）惊慌（）.短文哪些事例说明“再富也要穷孩子？请简要写出两个你印象最 深的事例。（6分）3.下面这句话中的引号分别起什么作用？选择正确的答案写在括号中。（4分）表示行文中直接引用的话。表示具有特殊含义的词语。表示着重论述 的对象（1） “孩子应当比大人少

12、穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。（）（2）其实，那车上并非没有遮阳蓬，这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。（ ）4.可怜天下父母心，有的父母认为“再穷也不能穷孩子”，读了文章，你能说说对这种观点的看法吗？ （ 5分）识字写字二、挖掘 废墟 颤抖 源泉 疾病 誊写 敬仰 拥抱 破烂不堪 一如既往三、m& nx ing ti n zu n q i y i四、爆炸 谨慎 严厉 慈祥 艰涩 出版五、和颜悦色垂头丧气大惊失色呆若木鸡衣冠楚楚骨瘦如柴眉清目秀虎背熊腰箭步如飞左顾右盼手舞足蹈摇头晃脑阅读积累、XXX，1 孝在于质实，不在于饰貌爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。（课内

13、外均可）兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 （课内外均可）略 鼓励和严格1. 孤军奋战 回天之力 思前想后 恍然大悟棋艺 心态 心态 棋艺 赢 得失这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜。人生不可能十全十美只有一次不能重来我大学回家度假，父亲和我下棋，开始我不珍惜棋子，后来又过于珍惜，输给了父亲，父亲告诉我人生如下棋的道理。信奉 刻意 惶恐语句通顺、意思表达清楚即可适当引用文中澳洲人“穷”孩子的理由，并通过自己的语言表达清楚即可得分五年级语文上册第六单元测试题（总分：100分时间：120分钟）题号二四五六七总分得分、汉字识辨写。（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）1 k-r

14、 , b 1i1 一i* zh m gch do yu cn qu n ji m se jingySg qi 由 z e1|i L._11!h1f en g renpi b eicfxiSg b co zh a g e zh i1I - r ir1 T I；Ii)l rIII11b-1 rH11I.-rH11 1-1 -1 1 TOC o 1-5 h z 2、一锤定音（用”选择正确的读音）。（4分）腼腆（di an tian ）打鬻ni m y m )龟裂(j mgu i )混乱(h n h on )角落(ji an ji o )凑足(zcu ccu )耽误(dm d mg )颤抖(zh n

15、ch cn )3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）楼（）掘（）衫（）版（）搂（）倔（）杉（）板（）4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）陷：1缺点2攻占3为捉野兽挖的坑4坠入、陷落、沉下 5设计害人6凹进 TOC o 1-5 h z （ 1 ）母亲顿时又陷入了忙碌。 （）（ 2 ）你这样诬陷别人，良心何安？。（）（ 3 ）敌人掉进了我们实现为他们准备好的陷阱里。（）（ 4 ）他瘦得很，两只眼窝深深的陷了进去。（）（ 5 ）我们不应该嘲笑有生理缺陷的人。（）（ 6 ）国土沦陷，苟且偷生活着有何意义？（）5、字谜猜猜看（选择谜底填在括号里）。 （ 3 分）碌慎倚昔怔妙（ ）手心手背都是肉 （

16、 ）三星期（ ）九个小子俩千金（ ）毫无半点虚情假意（ ）红楼梦（ ）身长三头六臂二、词语积学用。 （共 15 分）1、将词语补充完整，并解释所填的字义。 （ 4 分）震耳（ ）聋： 迫不（ ）待：（ ）如既往： （ ）胜于无：2、在句中用上恰当的四字词语。（ 2 分）（ 1 ）六一节那天，校园里充满了 ，到处洋溢着欢乐的节日气氛。（ 2 ）老人来因刚刚痛失爱子而显出一副的样子。（ 3 ）昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片的景象。（ 4 ）由于准备充分，所以对这次考试他，成竹在胸。3、选词填空。 （ 3 分）赞扬赞叹）我们伟大的祖国。1 ）我要写一首美丽的小诗，来（2 ）他做的杂技表演，引

17、来观众的一阵阵（ ） 。3 ）他经常做好事，所以也常常得到老师和同学的（ ） 。结果 成果 后果1 ）你如果认识不到自己错误，一直执迷不悟下去的话， （ ）就不堪设想了。2 ）经过多年的辛勤劳动，这项科学研究终于有了喜人的（ ） 。（ 3 ）他说好今天下午去你家的，（ ）因为临时有事给耽搁了。4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（ 2 分）（ 1 ） （ ）父亲平时工作繁忙， （ ）他还是来参加我们的讨论会了。（ 2 ） （ ）我是一名学生， （ ）我有责任把学习搞好。（ 3 ） （ ）他已经承认了自己的错误了，我们（ ）暂且原谅他这一回吧。（ 4 ）她那么可怜，你（）不想法帮助， （ ）故意

18、刁难，不是雪上加霜吗？5、写出和下面词语意思相近的词，比一比，看谁写出的最多。（ 4 分）（ 1 ）忐忑不安（ 2 ）雪上加霜三、句子万花筒。 （ 12 分）1、补充语句，并在括号里写出作者或出处。 （ 2 分）（ 1 ）爱亲者，不敢恶于人； 。（） TOC o 1-5 h z （ 2 ） ，非宁静无以致远。 （）2、指出下面各句所用的修辞方法。（ 3 分）（ 1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？ （）2 ）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。 （）3 ）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 （）4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌（）5 ）柳

19、树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。 （6 ）兄弟敦和睦，兄弟笃诚信。 （）、句子加工厂。（ 5 分）1 ）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 （改换语序）那天母亲数落了我一顿。 （改成“被”字句）她搂住了我，赞扬个不停。 （改成比喻句）这雨下得也太大了。 （改成夸张句）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。 （修改病句）4、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。2 分）褒义： 贬义： 四、课文梳理间。 （ 10 分）、根据对课文内容的回忆完成填空。 （ 5 分）1 ） 地震中的父与子所讲的故事发生在 国的 市。2 ） 慈母情深一文的作者是 ，课文讲的是母亲在

20、家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说 。3） “精彩极了”和“糟糕透了” 一文的题目用了借代的修辞手法， “精彩极了”在课文中代表 ，“糟糕透了” 在文中代表4 ） “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去， 面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。 TOC o 1-5 h z 这几句话出自 的文章 ，作者是 。、指出下面各句所采用的描写方法。 （填序号） （ 3 分）A、语言描写 B、神态描写C、动作描写D、肖像描写 E、心理描写 F、环境描写1 ）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。

21、 （）（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲（）3 ）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（）（ 4 ）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。 （）5 ） 母亲掏衣兜， 掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用皲裂的手指数着。 （）（ 6 ）我挺高兴他爱看书的！ （）3、联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。 （ 2 分）1 ）我从心底里知道， “精彩极了也好” ， “糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个 共同的出发点那就是爱。2 ）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。五、理解与感悟。 （ 21 分）（一） （ 11 分）人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲

22、因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头： “儿子在等着我！ ”他挖了 8 小时、 12 小时、 24 小时、 36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38 小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音： “爸爸，是你吗？”是儿子的声音！ 1 父亲大喊： “阿曼达！我的儿子！ ” 2“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。 ”1、从“他挖了 8 小时、 12 小时、 24 小时、 36 小时”这个句子中你感受到了什么？（ 1 分）2、用“”画出描写父亲外貌的语句，说说课文对父亲的外貌描有什么作用？ （2分）3、画“”的

23、句子，1是对父亲的 描写，2是对父亲的 描 写，这两句话在朗读时一定主意要把父亲当时那种 的心情给表现出来。 （ 2分）4、短文中还写到了其他人的表现，这样写的作用是什么？（2 分）5、确知儿子还活着之后，只为父亲会有什么样的表现？请把你想到的可以用来形容父亲此时此刻心情或表现的四字词语写下来。 （至少两个） （ 2 分）6 、这几段文字出自地震中的父与子 ，课文的结尾说这是一对“了不起的父与子”请写出父子俩各自的“了不起”分别指的是什么？（ 2 分）父亲的了不起： 儿子得了不起： （二）至死不渝的爱（ 10 分）王清铭这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透

24、过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、 4 个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信： “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。 ”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着

25、一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。1、联系上下文理解词语。 （ 2 分）毫发未伤： 振聋发聩： 2、请你用自己的语言概述文中的两个故事。 （每个故事不超过 10 字） （ 2 分）（ 1 ） （2） 3 、 “这是一条无法

26、发出的短信” ，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。 （ 2 分）4、写出你对下面这句话的理解。 （ 2 分）是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。5、用一句话来概括自己读了短文后的感受，你准备怎样写？（ 2 分）六、口语交际角。 （ 3 分）读了上面的短文，在被文中两位伟大母亲的故事所感动的同时，你想对自己的母亲说些什么呢？七、习作展示台。 （ 20 分）给天堂母亲的一封信提示：假如你就是这两个从废墟中获救的孩子之一，当你长大成人，听着见证者饱含深情地给你讲述着当年获救时的那感人的一幕，你一定有许多

27、话要对自己死去的母亲说。请以“给天堂母亲的一封信”为题，以书信的格式写一篇作文，好吗?五年级语文上册第六单元测试题姓名： 成绩：看拼音写词语。 （ 5 分）b ao zh a t an x 1l it ng xi e（）（）（q i t u j in sh cn ban（）（）（）（比一比，再组词。 （4 分）厉（）祥（）混（）绝（历（）详（）浑（）决（三、巧手填词语，我会快又准。ch an d ouz ao g ao j in g y an gw/a）ch u）（）（）一如（ ） （ ） 失（ ）大（ ）一（ ）（ ）（）（）（）（j i dum p61m bukm c ixi ng4 分）

28、（ ）声（ ）语 （ ）烂不（ ）落（ ）（ ）怀（ ）心 （上加（ ）（ ）不安1） 晌午傍晚黎明三更半夜2）植物果树 杨梅树 树3） 书籍 小学语文课本 教科书 语文课本五、根据意思写出词语。 （ 4 分）1、完全跟过去一样。 （）2、因时间久或使用久而非常残破。 （）3、形容心神不定，非常惊慌的样子。 （）4、未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。（）六、选词填空。 （ 6 分）改进 改善 改变1）我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。2）近几年来，人民的生活水平有了明显的（） 。3）我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡的面貌。2、因为所以 不管都 无论总（ 1）

29、他们（ ）历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来（ ）是顶天立地，不肯低头。（ ）局势越来越严重， （ ）为了避免党组织被破坏，只好把一些书籍和文件烧掉。（ 3）一个中国人，（ ）在怎样的境遇里， （ ）要有梅花的秉性才好！七、在正确的音节下面 “” （ 7 分）1、母亲掏衣兜，掏出一卷（ju a n ju揉i得械皱的毛票，用龟（gu I j裂的疔指数（sh ush uo）2、既然我是母亲，就应（y 1 ng y枷g激（jia o ji会他0） （k a n n）病。3、我妹妹见了生人有点腼腆（ti a n di。d n）八、按要求写句子。 （ 6 分）1 、一个年轻的工人从贴身的衣袋里掏出还

30、带有体温的银元。 （缩句）2、你不是不知道这件事有多重要。 （改成肯定句）3、看病还用学吗？（改成陈述句）九、修改病句。 （在原句上修改）1、今天的劳动，五（一）班同学基本上全部参加了。2、号召我们要做雷锋式的少年。3、我写完了今天的作业是语文和英语。兄弟敦和睦，诸葛亮孝在于质实，O孝经爱亲者，不敢恶于人；,。桓 宽非淡泊无以明志，。陈子昂十一、快乐阅读。（一）我地把握住生活的,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“”也好，“”也好，这两个极端的有一个共同的出发点一一那就是爱。在爱的 下，我努力地向前。（3 分）.“哪一股风”指的是什么？ （ 1 分）.破折号在这里起什么作用？ （1 分）.

31、写出这段话的意思。（1分）（二）儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我 定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜 我就是想锻炼他，也领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骡（j i j in）。这样虽说可能留不下记忆的痕迹（j I j i ）但来日方长，又 何必在这病中这分分秒秒呢？时间艰涩（s6 sh6）地流动着，像沙漏坠入我忐忑 不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩（SU6SU0）成一团。1、将文中加点字的不正确的读音划去。（2分）2、联系上下文，理解词语的意

32、思。（2分）雪上加霜：按图索骥： 3、理解画“”句子的含义。（2分）4、用“一”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写表达了母亲怎思 想 感 情（三）高尚的施舍一个年轻的乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连 同整条手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却看了看乞丐：“你帮我把后院那堆砖搬到屋前来吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？不愿 给就不给，何必刁难我！ 母亲不生气，转身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬 了一趟才说：“你看，一只手也能干活儿。我能干，你怎么就不能干呢？”乞丐 怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的

33、喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终 于俯下身子，有他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。母亲又递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐二十块钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。 ”母亲说： “你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。 ”乞丐说： “我不会忘记你的。 ”说完，对母亲深深地鞠了一躬就上路了。乞丐走后，母亲独自把那堆砖又搬回了后院。两年后的一天，一个年轻的男子站在了我家门前。在括号里填上恰当的词语。 （ 2 分）（ ）的目光雪白的

34、（ ）（ ）的目光雪白的（）选择正确的答案，把序号写在括号里。 （ 1 分）“我不会忘记你的。 ”这句话在文中的意思是（ ） 。乞丐不会忘记母亲给他二十元钱。乞丐不会忘记母亲对他的教育。概括短文的主要内容。 （ 2 分）结合上文展开想象，两年后，乞丐再次来到“我”家，他会怎么说，怎么做？把结尾续写在文中的“”上。 （4 分）（四）我和母亲过马路周末带着妻儿回家， 年近花甲的母亲喜不自禁， 要上街买点好菜招待我们。我说： “妈，我陪你去吧！ ”母亲乐呵呵地说： “好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。 ”到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大 了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。横穿过马路，就是菜市场了，