第二单元力与运动

1、第二单元力与运动考点1理解力的概念1关于力的说法，下列结论正确的是A只有有生命的物体才会施加力 B受力的物同时也是施力的物体C静止的物体不受力，运动的物体才受力 D只有接触的物体间才可能相互施加力2下列说法正确的是A力是物体对物体的作用 B只有直接接触的物体间才有力的作用C用脚踢出去的足球，在向前飞行的时候，始终受到向前的力来维持它向前运动D甲用力把乙摧倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后考点2理解重力、重心3如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中水的共同重心将会 A一直下降 B一直不变 C先下降后上

2、升 D先上升后下降4下列关于物体重心的说法正确的是A重心位置随质量分布的变化而变化 B物体的重心一定在物体上C形状规则的物体的重心一定在几何中心 D如果均匀圆盘的中心挖去一块，圆盘就没有重心了5如果地面上一切物体受到的重力都消失了则不可能出现的现象是A江河的水不会流动 B鸡毛和铁球都可以悬浮在空中C天不会下雨 D一切物体的质量都变为零考点3知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律6下列有关弹力的一些说法中，正确的是 A只有弹簧才有可能施加压力 B施加弹力的物体一定有形变 C蓝墨水瓶放在课桌上，墨水瓶对课桌施加了弹力，但墨水瓶没有发生形变 D压力就是竖直向下压的力7将一本书水平放在桌

3、面上静止，则下列说法中正确的是 A书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球 B书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受的重力 C书对桌面的压力是弹力，是由于桌面受到书的压力产生形变而产生的 D书能静止，是由于书的重力大于桌面对书的支持力考点4通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律考点5明确静摩擦力、最大静摩擦力考点6能用动摩擦因数计算摩擦力8有关静摩擦力的说法中正确的是A只有静止的物体才受静摩擦力 B静摩擦力与压力成正比C静摩擦力可能与运动方向垂直 D静摩擦力的方向与物体运动方向一定相反9下列有关滑动摩擦力的说法正确的是A物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比 B滑动摩擦力总与物体运动方向相

4、反C滑动摩擦力总是阻力 D滑动摩擦力随压力增大而增大10三个质量相同的物体，与水平桌面的动摩擦因数相同，由于所受水平拉力不同，A作匀速运动，B作加速运动，C作减速运动，那么它们受到的摩擦力大小关系应是AFBFAFC BFAFBF下CF上向上，F下向上，F上=F下 DF上向上，F下向下，F上F下考点7掌握力的图示方法，会画力的示意图考点8通过实验理解力的合成与分解，区分矢量与标量12互成角度的两个共力点，有关它们的合力与分力关系的下列说法中，正确的是A合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力 B合力的大小随分力夹角的增大而增大C合力的大小一定大于任意一个分力 D合力的大小可能大于大的分力，也可能

5、小于小的分力13物体同时受到同一平面内三个共点力的作用,下列几组力的合力不可能为零的是A5N,7N,8N. B5N,2N,3N C1N,5N,10N D10N,10N,10N14有三个力，F1=2N，F2=5N，F3=8N，则AF1可能是F2和F3的合力 BF2可能是F1和F3的合力CF3可能是F1和F2的合力 D以上说法都不对15F1、F2两个共点力的合力为F，则下述说法错误的是A合力F一定大于任一分力 B合力的大小既可等于F1，也可等于F2C合力有可能小于任一分力 D合力F的大小随F1、F2 间的夹角增大而减小16两个共点力同向时合力为a，反向时合力为b，当两个力垂直时合力大小为A B C

6、 D17如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1,F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N。若撤去 F1，则木块在水平方向受到的合力为A10N，方向向左 B10N，方向向右 C2 N，方向向左 D零考点9用力合成与分解分析日常生活中的问题考点10知道共点力的平衡条件考点11会用共点力的平衡条件解决简单的平衡问题18质量为m的长方形木静止在倾角为的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是A沿斜面向下 B垂直于斜面向上 C沿斜面向上 D竖直向上考点12理解牛顿第一定律的内容和意义，理解惯性的概念，会解释惯性现象19火车在平直轨道上匀速行驶，车厢

7、内有人向上跳起，发现仍落回原处，这是因为A人跳起后，车厢内空气给他一个向前的力，带着他随同火车向前运动B人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，推动他随同火车随同火车一起向前运动C人跳起后，车厢继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是上升时间很短，偏后距离太小，不明显而已D人跳起后直至落地，在水平方向人和车始终有相同的速度20下面关于惯性的说法中，正确的是A、大的物体惯性大 B物体具有保持瞬时速度不变的性质C物体不受外力时才有惯性 D物体做变速运动时没有惯性21人从行驶的汽车上跳下来后容易A向汽车行驶的方向跌倒 B向汽车行驶的反方向跌倒C向车右侧方向跌倒 D向车左侧方向跌倒22下列说法中正

8、确的是A物体只有受外力作用时才有惯性 B物体速度大时惯性大C惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体的质量有关 D放在太空中的物体将失去惯性23伽利略的理想实验证明了A物体运动必须有力作用，没有力的作用物体将要静止B要物体静止必须有力作用，没有力的作用物体就要运动C物体不受力作用时，一定处于静止状态D物体不受力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态考点13理解牛顿第二定律的内容、表达式并会用公式计算24在探究“加速度与力和质量”的关系的实验中，下列说法中不正确的是A为了减小实验误差，悬挂物的质量应远小于小车和砝码的质量B为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响，需把小车运动平板起始端略垫高C

9、实验结果采用描点法画图象，是为了减小误差D实验结果采用坐标作图，是为了根据图象直观地作出判断25静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力作用，在力刚开始作用的瞬间，下列说法中正确的是A物体立即获得加速度和速度 B物体立即获得速度，但加速度仍为零C物体立即获得加速度，但速度仍为零 D物体的速度和加速度均为零26图是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的aF图象，下列说法正确的是A三条倾斜直线所对应的滑块和橡皮泥的质量相同B三条倾斜直线所对应的滑块和橡皮泥的质量不同直线所对应的滑块和橡皮泥的质量最大直线所对应的滑块和橡皮沿线的质量最小27下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，不

10、正确的是A由F=ma可知，可知物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比B由可知，物体的质量与其的受合力成正比，与其运动的加速度成反比C由可知物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比D由可知物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出28关于加速度的方向，下列说法中正确的是 A加速度方向与动力方向相同 B加速度方向与速度方向相同C加速度方向与合力方向相同 D加速度方向与阻力方向相反考点14了解单位制29在国际单位制中，力学的三个基本单位是AN、m、s B.kg、m、s C.N、kg、s D.N、kg、m30下列单位中， 是国际单位制中加速度单位的是Acm / s2 Bm /

11、 s2 CN/kg DN/m考点15 理解牛顿第三定律的确切含义、会伯它解决简单问题考点16 能区分平衡力跟作用力和反作用力31人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有A一对 B二对 C三对 D四对32如图所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是A大人拉小孩间的拉力一定比小孩拉大人的拉力大B大人与小孩间的拉力是一对平衡力C大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大D作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会

12、平衡33在光滑水平面上放一测力计，甲、乙分别用100N的两个力沿水平方向拉测力计的两端，则测力计的读数应为A0 B100N C200N D400N 34对于静止在斜面上的物体，以下说法中正确的是A斜面对物体的弹力与物体的重力是一对平衡力B物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是作用力与反作用力C物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是平衡力D以上说法都不正确考点17运用牛顿运动定律理解生活中的有关问题考点18通过实验认识超重和失重现象35一光滑斜劈，在力F推动下向左匀加速运动，且斜劈上有一块恰好与斜面保持相对静止，如图所示，则木块所受合力的方向为A水平向左 B水平向右 C沿斜面向下 D沿斜面向上36一个人站在磅秤上，在他蹲下的过程中。磅秤的示数将A先小于体重，后大于体重，最后先等于体重 B先大于体重，后小于体重，最后先等于体重C先小于体重，最后先等于体重 D先大于体重，最后先等于体重37关于超重和失重，下列说法正确的是A超重