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文档简介
1、八年级第十六册第一单元教学内容: 欣赏瀑布与溪流、日出教学目标:、通过欣赏九寨沟音画选曲瀑布与溪流、大峡谷组曲选曲日出,领略“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题,增强“热爱祖国、建设祖国、热 爱自然、爱护自然”的意识。、通过欣赏九寨沟音画选曲瀑布与溪流、大峡谷组曲选曲日出,感受、体验乐曲的音乐艺术美感,在聆听音乐时想象音乐所表现的情景,并能够正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。教学重点:聆听音乐时想象音乐所表现的情景,感受、体验乐曲的音乐艺术美,能正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。 教学进程:一、猜猜看导入:欣赏九寨风光短片,请生猜猜它是我国哪个风景名胜区?(设计意图:
2、在猜猜看的游戏环节,提高学生兴趣,从而引出“九寨”)二、新课教学:1、在歌曲神奇的九寨的音乐中,了解九寨五绝。2、简介管弦乐组曲九寨沟音画(原为作者为纪录影片九寨沟梦幻曲创作的电影音乐。该影片于 1995 年 5 月荣获第二十二届波兰克拉科夫国际电影节作曲奖。后由作者 根据电影音乐重新改编创作为大型管弦乐组曲。全曲分五个乐章)3、欣赏九寨沟音画选曲瀑布与溪流提问: (1)音乐描绘了怎样的场景?请学生根据其所听到的音乐选择画面,追问学生根据音乐的何种特点得出上述感知,引导学生在音乐要素方面进行分析 。 (2)再次聆听瀑布与溪流音乐,教师在欣赏过程中给予适当点拨。 3、欣赏大峡谷组曲选曲日出(1)
3、联系巴金的散文“海上日出”,请学生谈谈日出印象。(2) 聆听大峡谷组曲选曲(3)初听日出全曲,思考:乐曲可分为几部分? (三部分外加引子与尾声)( 4)分段聆听引子由定音鼓轻柔微弱的滚奏主音开始,小提琴用泛音随入,然后单簧管奏出缓缓上行的音阶,三支小号随后间歇地加进,奏出一种鸣叫的声响。在这样的音乐烘托下,长笛奏出两句具有主题音乐特色的华彩旋律,第一句很像是清晨的鸟鸣,第二句着意描绘朦胧的晨曦景色。 第一部分:伴奏音乐继续保持引子的气氛,先由英国管,然后再用长笛,奏出表现日出的主题音乐。随后,主题又变奏重复,仍由英国管和长笛相继奏出。这段音乐每次出现的最后长音中,加上由钟琴和钢琴重复奏出主题的
4、片段,好像是峡谷中传来的回声。 中间部:音乐转入 G 大调,开始由圆号演奏上行音阶,转由木管组和钢琴奏出,并以继续上行模进的形式,然后由弦乐奏出主题旋律。随后,这个旋律转为 D 大调,并以卡农形式奏出。接着这段音乐忽然变得明亮而富有朝气,尤其是偶尔出现的钟琴音响,更像那晨曦闪烁的光芒。 再现部:音乐转入属调,主题和变奏的主题,这两个旋律以复调的手法在高音区出现,然后割断音乐的旋律又与中间部的主题形成复杂的复调关系,并又转回 D 大调。这时音乐变得非常热烈。最后音乐停在 E 大调属七和弦的长音上面,这时竖琴开始出现连续的刮奏,将音乐推向高潮,我们似乎看到那光芒万丈的骄阳已经升到天际。 尾声:以各部分主题的主要动机
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