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课程与教学论当代各种各样的课程形态孔子夸美纽斯赫尔巴特杜威 在小学课程表中，既有语文、数学、英语，品德与生活、品德与社会，又有综合实践活动课、校本课程等，这些不同课程分属于不同的课程类型，你能分清楚吗？下面我们一起来学习吧！问题情境当代各种各样的课程形态010203 知识、儿童、社会本位课程活动课程与学科课程分科课程与综合课程04必修课与选修课第一部分知识、儿童和社会本位课程儿童本位知识本位社会本位根据影响课程的三个最基本的要素知识本位课程即从知识本身的逻辑关系出发，突出强调知识自身的需要和价值 倾向于从儿童的心理发展逻辑出发，突出儿童的兴趣和需要儿童本位课程 倾向于从社会的现状出发，突出强调社会的当前需要。社会本位课程环境污染好严重！环 保课 程第二部分活动课程与学科课程 现代课程的两个基本类型： （1）学科课程 （2）活动课程 知识本位； 儿童本位； 分科课程； 综合课程； 教育准备生活； 教育即生活； 理论和间接经验 ； 实践和直接经验； 学科逻辑组织课程； 儿童心理逻辑组织课程。 第三部分分科课程与综合课程课程组织方式综合课程分科课程将两门或两门以上学科综合设置为一个学科。即分门别类设置的课程，如“语数外”学科本位课程（如科学） 社会本位课程（如”STS”） 经验本位课程（如综合实践活动）第四

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