XX体育与健康优质课评比观摩心得体会

1、XX体育与健康优质课评比观摩心得体会上星期，我有幸参加在濮阳举行的河南省XX年中小学生体育与健康优质课观摩活动。体育课进行了几次改革，在体育课中也遇到这样和那样的问题，心中始终有些困惑，通过这次观看优秀教师的课，收益很大，不但提高了自身业务素质，也使自己在今后的教学中有了明确的目标，为今后的教学提供了依据。两天时间观看了十几节优质课，从这十几位优秀教师身上学到了很多知识，感触颇深，由于我校是校园足球布局学校，作为学校足球的实施者，在这次活动中，我重点观看了三节足球课，以前足球课由于自己没有在这方面的知识和经验，属于摸索着前行，也走了许多弯路，结合学校实际情况，场地小，多班上课，班额大，进行足球

2、课教学，感觉很难进行，通过观看这三位优秀教师上的足球课，谈下自己的看法。开封三十三中牛晓楠老师上的是脚内侧传接球，在这节课中，从教案设计到运用到教学中都以学生为主，体现出精讲多练，在教学过程中，准备部分有机的结合足球进行热身活动，通过不断的变换方法来提高学生学习兴趣，在基本部分中通过不同的变换传接球让学生始终保持对学习新知识的渴望，教师在课中及时对学生进行指导，并通过集中反馈纠正错误动作，然后在练习，提高学生技术动作。洛阳市实验中学万金龙老师上的是正面头顶球，万老师整节课都充满激情，在他的带动下学生的情绪迅速高涨，在语言组织方面始终带有激励的话语，在课的准备部分中，万老师让学生用球迷文化方式进

3、行热身，感觉很新颖，一下子把学习气氛调动起来，都能积极参与到足球活动中去，起到很好的过渡作用，在基本部分教学之中，万老师示范了扎实的基本功，赢得学生的喝彩，通过运用不同的方法和手段使学生在练习时不显得枯燥，让学生始终保持较高的兴趣去学习。郑州二中孟帅老师上的正面头顶球，和万金龙老师上的教材相同，但在教法上各有千秋，孟老师上课没有万老师那么有激情，但在课堂教学中循序渐进，学生情绪慢慢的调动起来，在教法上也是利用不断变换来激发学生学习兴趣。两位老师上课共同点是足球基本功都很扎实，而且在课堂上都是运用各种教法来完成教学目标，不同点就是万老师年轻富有激情，孟老师比较稳重，掌控课堂能力很强。通过观看优秀

4、教师上的课，其他教师上课准本部分、基本部分、结束部分基本都是围绕主教材进行教学，没有那些花架子，和常规教学没什么区别，个人感觉这才是体育课教学，实实在在让学生学习体育知识、技能。在教学中教师讲解和示范和教学方法和教学理念，在认真学习的同时也开阔了自己今后在教学中视野，特别是足球课怎么上，看过三位老师的课，为今后的教学提供了依据。上星期，我有幸参加在濮阳举行的河南省XX年中小学生体育与健康优质课观摩活动。体育课进行了几次改革，在体育课中也遇到这样和那样的问题，心中始终有些困惑，通过这次观看优秀教师的课，收益很大，不但提高了自身业务素质，也使自己在今后的教学中有了明确的目标，为今后的教学提供了依据

5、。两天时间观看了十几节优质课，从这十几位优秀教师身上学到了很多知识，感触颇深，由于我校是校园足球布局学校，作为学校足球的实施者，在这次活动中，我重点观看了三节足球课，以前足球课由于自己没有在这方面的知识和经验，属于摸索着前行，也走了许多弯路，结合学校实际情况，场地小，多班上课，班额大，进行足球课教学，感觉很难进行，通过观看这三位优秀教师上的足球课，谈下自己的看法。开封三十三中牛晓楠老师上的是脚内侧传接球，在这节课中，从教案设计到运用到教学中都以学生为主，体现出精讲多练，在教学过程中，准备部分有机的结合足球进行热身活动，通过不断的变换方法来提高学生学习兴趣，在基本部分中通过不同的变换传接球让学生

6、始终保持对学习新知识的渴望，教师在课中及时对学生进行指导，并通过集中反馈纠正错误动作，然后在练习，提高学生技术动作。洛阳市实验中学万金龙老师上的是正面头顶球，万老师整节课都充满激情，在他的带动下学生的情绪迅速高涨，在语言组织方面始终带有激励的话语，在课的准备部分中，万老师让学生用球迷文化方式进行热身，感觉很新颖，一下子把学习气氛调动起来，都能积极参与到足球活动中去，起到很好的过渡作用，在基本部分教学之中，万老师示范了扎实的基本功，赢得学生的喝彩，通过运用不同的方法和手段使学生在练习时不显得枯燥，让学生始终保持较高的兴趣去学习。郑州二中孟帅老师上的正面头顶球，和万金龙老师上的教材相同，但在教法上

7、各有千秋，孟老师上课没有万老师那么有激情，但在课堂教学中循序渐进，学生情绪慢慢的调动起来，在教法上也是利用不断变换来激发学生学习兴趣。两位老师上课共同点是足球基本功都很扎实，而且在课堂上都是运用各种教法来完成教学目标，不同点就是万老师年轻富有激情，孟老师比较稳重，掌控课堂能力很强。通过观看优秀教师上的课，其他教师上课准本部分、基本部分、结束部分基本都是围绕主教材进行教学，没有那些花架子，和常规教学没什么区别，个人感觉这才是体育课教学，实实在在让学生学习体育知识、技能。在教学中教师讲解和示范和教学方法和教学理念，在认真学习的同时也开阔了自己今后在教学中视野，特别是足球课怎么上，看过三位老师的课，

8、为今后的教学提供了依据。上星期，我有幸参加在濮阳举行的河南省XX年中小学生体育与健康优质课观摩活动。体育课进行了几次改革，在体育课中也遇到这样和那样的问题，心中始终有些困惑，通过这次观看优秀教师的课，收益很大，不但提高了自身业务素质，也使自己在今后的教学中有了明确的目标，为今后的教学提供了依据。两天时间观看了十几节优质课，从这十几位优秀教师身上学到了很多知识，感触颇深，由于我校是校园足球布局学校，作为学校足球的实施者，在这次活动中，我重点观看了三节足球课，以前足球课由于自己没有在这方面的知识和经验，属于摸索着前行，也走了许多弯路，结合学校实际情况，场地小，多班上课，班额大，进行足球课教学，感觉

9、很难进行，通过观看这三位优秀教师上的足球课，谈下自己的看法。开封三十三中牛晓楠老师上的是脚内侧传接球，在这节课中，从教案设计到运用到教学中都以学生为主，体现出精讲多练，在教学过程中，准备部分有机的结合足球进行热身活动，通过不断的变换方法来提高学生学习兴趣，在基本部分中通过不同的变换传接球让学生始终保持对学习新知识的渴望，教师在课中及时对学生进行指导，并通过集中反馈纠正错误动作，然后在练习，提高学生技术动作。洛阳市实验中学万金龙老师上的是正面头顶球，万老师整节课都充满激情，在他的带动下学生的情绪迅速高涨，在语言组织方面始终带有激励的话语，在课的准备部分中，万老师让学生用球迷文化方式进行热身，感觉

10、很新颖，一下子把学习气氛调动起来，都能积极参与到足球活动中去，起到很好的过渡作用，在基本部分教学之中，万老师示范了扎实的基本功，赢得学生的喝彩，通过运用不同的方法和手段使学生在练习时不显得枯燥，让学生始终保持较高的兴趣去学习。郑州二中孟帅老师上的正面头顶球，和万金龙老师上的教材相同，但在教法上各有千秋，孟老师上课没有万老师那么有激情，但在课堂教学中循序渐进，学生情绪慢慢的调动起来，在教法上也是利用不断变换来激发学生学习兴趣。两位老师上课共同点是足球基本功都很扎实，而且在课堂上都是运用各种教法来完成教学目标，不同点就是万老师年轻富有激情，孟老师比较稳重，掌控课堂能力很强。通过观看优秀教师上的课，其他