八年级物理复习提纲测试题110

1、WORD15/15第一章 声现象复习提纲：一。声音的产生与传播1一切发声的物体都在 。举例说明 用手按住发音的音叉， 也停止，该现象说明 。振动的物体叫 。2声音的传播需要 ， 不能传声。如何证明 在空气中，声音以看不见的 来传播，声波到达人耳，引起 振动，人就听到声音。3声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固 v液 v气，声音在15空气中的传播速度是 m/s合 km/h，在真空中的传播速度为 m/s。声速表格说明那些信息1 2 3 4回声是由于声音在 过程中遇到障碍物被 而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。在屋子里谈话比

2、在旷野里听起来响亮，原因是 最终回声和原声混合在一起使原声 。二、1声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起 振动，这种振动经 与其他组织传给 ，听觉神经把信号传给 ，人就听到了声音。2耳聋：分为 耳聋和 耳聋。3骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经 、 传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做 。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的 一般不同，声音传到两只耳朵的 、 与其他特征也就不同。这些差异就是判断 的重要基础。这就是双耳效应。有何应用 三、1乐音是 发出的声音。2音调：人感觉到的声音的 或尖粗。用硬纸片在梳子齿上

3、快划和慢划时可以发现：划的快音调 用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟 有关系， 越高音调越高； 越低音调越低。物体 叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作 人而的听觉围在 ，高于20000HZ为 ，低于 为次声波3响度：人耳感受到的声音的 或大小。响度跟发生体的 和 有关。物体在振动时，偏离原来位置的 叫振幅。振幅越大响度 。增大响度的主要方法是：减小声音的 4音色：由物体本身决定。人们根据 能够辨别乐器或区分人。5区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的 来判定；高声大叫指 ；高音歌唱家指 。四.1当代社会的

4、四大污染： 污染、 污染、 污染、 污染。2物理学角度看，噪声是指发声体做 发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们 的声音，以与对人们要听的声音起 作用的声音。3人们用 来划分声音等级；听觉下限 为保护听力应控制噪声不超过 ；为保证工作学习，应控制噪声不超过 ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 4减弱噪声的方法：在 减弱、在 减弱、在 减弱。各举三例五、声的利用可以利用声来传播 和传递 各举三例第二章 光现象复习提纲一1能够自行发光的物体叫，按形成原因分 。按发光原理分 月亮不是光源，理由：。2光在同种均匀介质中沿传播。影子、日食、月食、激光准直等均可用来解释。光线表示 光线实际是 的。小

5、孔成像成 的 像 3光在真空中的传播速度是 kms。光在不同介质中传播的速度一般不同，真空中 ，水中是真空中的 。玻璃是真空中的 。光年是 单位。一光年等于 二5光的反射定律包括的容是：反射光线跟入射光线和法线在； 反射光线、入射光线分居 法线的； 反射角入射角。法线是入射光线和反射光线夹角的 。垂直照射，垂直 ， 两角 入射角 度，反射角 度，三线 方向 光速 反射面与法线 6在光的反射、折射现象中，光路是的。 7通常把反射分为反射和反射。我们能够看见本身不发光的物体，是因为物体表面发生 。我们能够从各个方向看见本身不发光的物体，因为物体表面发生的 光线进入了我们眼睛的缘故。三8物体在平面镜

6、中所成的像是立大的像，像和物体的连线与镜面 ，像和物到镜面的距离 。 像与物大小 。平面镜的应用 。平面镜的成像原理 。平面镜的成像实验中用玻璃板代替平面镜是为了 ，确定虚像位置时使用的方法 。多次测量目的 凹面镜应用 ，凸面镜应用 成 像，但视野 完成光路图四9光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线，入射光线，法线在 折射光线，入射光线，分居 ，折射角 入射角。折射光线法线；光从水或其他介质斜射入空气时，折射角 入射角。折射光线法线(选填“偏向”或“偏离” )。这个结论叫光的折射规律。垂直照射，方向 ， 两角 入射角 度，反射角 度，三线 方向 光速 折射面与法线 。折射角随入射角的改变而

7、入射角增大，折射角 ，光路是 。刺鱼失败 ，池底变浅原因 ，海市蜃楼原因 完成光路图五4人们把 三种色光叫做色光的三原色，把叫做颜料的三原色。把色光的三原色混合后得到的是光，颜料的三原色混合后得到的是色。透明物体颜色有由 决定，不透明物体的颜色由 决定。黑色物体 各种色光，白色物体 各种色光。光经过三棱镜折射形成 彩色光带叫 六10光谱分为 和 光，在可见光的红光之外是 ， 作用强。紫光之外是。 作用强。这两种不可见光在日常生活、生产中有很多应用，例如 红外线 。紫外线 第三章 透镜与其应用：一1、光从一种介质入另一种介质时，传播方向一般会，这种现象叫光的折射。2、折射归律：光从空气射入水或其

8、他介质中时，折射光线与入射光线、法线在；折射光线和入射光线分居两侧，折射角于入射角；入射角增大时，折射角。当光线垂直射向介质表面时，传播方向。在折射时光路也是的。当光从水或其他介质中射入空气中时，折射角于入射角。即斜入水折小，斜入空折大。3、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫。也叫 透镜。中间薄，边缘厚的叫。也叫 透镜。两种透镜区分的方法：、主轴：通过 叫透镜的主光轴。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向 ，这一点叫光心。焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在 （经凹透镜折射后要发散，折射光线的 相交在主轴上一点）这一点叫透镜的，焦点到光心的距离，叫，用表示。 物距u，像距

9、v。4、凸透镜对光线有作用，所以又叫透镜。凹透镜对光线有作用，所以又叫透镜。完成光路图二三5、生活中的透镜：（1）、物体到凸透镜的距离时，能成立的、的像；就是利用这一原理制成的。物距 像距（2）、物体到凸透镜的距离时，能成立的、的像；就是利用这一原理制成的。物距 像距（3）、物体到凸透镜的距离焦距时，能成立的、的像；就是利用这一原理制成的。6凸透镜表面越凸，焦距越 会聚能力越 7照相机；胶卷相当于 透镜相当于 8投影仪，银幕上成 像，是因为幻灯片 在架上。聚光镜作用 9实像与虚像区别，实像是由 会聚而成的，可以用光屏接收，实像都是倒立的。虚像是由 会聚而成的。 用光屏接收，都是 的10凸透镜成

10、实象时，物近像像，物远像像。11实验时，先调节 在同一高度，目的 12二倍焦距是 分界点。一倍焦距是 分界点13在光屏上找不到像的原因 填表四眼睛与眼镜1眼球好像 ， 和 共同作用相当于凸透镜， 相当于光屏2近视眼原因 因此来自远处光会聚在视网膜 。用 矫正3远视眼原因 因此来自近处光会聚在视网膜 。用 矫正4正常眼睛远点在 近点在 。明视距离 透镜焦度 公式 眼镜片度数 。公式 。凸透镜度数是 数。凹透镜度数是 数五显微镜与望远镜1显微镜物镜作用是使物体成 的 像相当于 ，目镜作用成 的 像相当于 物镜焦距 目镜焦距 2望远镜物镜作用是使物体成 的 像相当于 ，目镜作用成 的 像相当于 物镜

11、焦距 目镜焦距 3 的大小决定了观察物体的清晰度， 越大越清楚4视角大小取决于 热现象复习提纲一、温度定义：温度表示。单位：国际单位制中采用。常用单位是规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为度，沸水的温度为度，它们之间分成100等份，每一等份叫 某地气温-3读做：或换算关系T=测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有，里盛等液体；有粗细均匀的，在外面的玻璃管上均匀地刻有。温度计的原理：利用 进行工作。 分类与比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程分度值所 用液 体水 银煤油（红）酒精（红）特殊构造玻璃泡上方有 使用方法使用时甩，测物体时不能离开物体读数使用前

12、甩可离开人体读数 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。使用时：温度计的液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中，待温度计的再读数；读数时，视线与相平。气固液凝固 吸热 放热 吸热升华 放热练习：温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化一样时，体积变化 ，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化一样时液柱变化 ，两项措施的共同目的是： 。二、物态变化填物态变化的名称与吸热放热情况：1、熔化和凝固熔化非晶体体体晶 体体体定义：叫熔化。晶体物质： 非晶体物质：熔化图象：熔化特点： 共存， 热 熔化特点： 热，先变软温度 变稀，最后变为 熔

13、点 ： 。温度不断 。熔化的条件：。 。晶 体体体凝固定义 ：物质 叫凝固。非晶体体体凝固图象：凝固特点： 共存， 热， 凝固特点： 热，逐渐变温度 稠、变黏、变硬、最后凝固点 。成 ，温度不断 。同种物质的熔点凝固点 。凝固的条件： 。 。2、汽化和液化：汽化定义： 叫汽化。蒸发定义：液体 叫蒸发。影响因素： ； 。作用：蒸发 （吸外界或自身的热量），具有 作用。 沸腾定义：在一定温度下，在液体部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。特点：液气共存， 热温度图象：沸 点： 液体沸 温度。沸腾条件： 。 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是 液化：定义： 叫液化。 方法： ； 。好处： 。 作用：液

14、化 热3、升华和凝华：升华定义：物质从 的过程， 热，易升华的物质有 。凝华定义：物质 的过程， 热练习：要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。 2. 3. 4. 解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温 ，空气中水蒸气才能 热 成霜所以“霜冷”。雪后寒：化雪是 过程， 热所以“雪后寒”。第五章电流和电路复习提纲一、电荷1带电体的性质： 2使物体带电的方法： ； ； ：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3两种电荷：正电荷：用 所带的电荷。负电荷： 所带的电荷。4电荷间的相互作用规律： 。5验电器：作用： 。 原理： 6电荷量：电荷的 叫电荷量，简称 单位：库仑（C）元电荷（e）

15、：电子的电荷量最小， 叫做元电荷任何带电体所带电荷都是e的 。7原子结构：原子由 组成。（类似太阳系）原子核带 ，电子带 ，正电荷与负电荷 ，原子对外 性质。8摩擦起电的实质： 。不同物质的原子核束缚电子的本领不同摩擦时，原子核束缚电子能力 的物体得到电子；原子核束缚电子能力 的物体失去电子得到电子的物体就带 ，失去电子的物体就带 。9导体： 。金属、石墨、人体、酸碱盐水容液等。金属导电靠 。绝缘体： 物体。橡胶、玻璃、塑料、瓷等。导体和绝缘体之间并没有 ，在一定条件下可相互 。二、电路1组成： 、 、 、 。2电源的作用： ；（注：电源有干电池、蓄电池、学生电源、发电机。干电池的正极是碳棒，

16、负极为锌筒）用电器作用： 电能，把电能 ；开关作用： ；导线作用：连接 组成电路。3三种电路：通路： 电路。开路： 电路。短路： 连接起来。（危害：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。）4电路连接方式： 、 、 、 电路。5电路图：背过课本104页图52-8常用元件与符号。画电路图的注意事项：（1）用统一规定的电路元件 。（2）元件位置安排要适当，分布要 。（3）电路图画成 ，连线要 。（4）各元件不要画在 。（5）按顺序从 ，或从 。电路图和实物图的各元件要 对应6串并联电路的区别：串联电路并联电路连接特点电 电流 路径电流从电源正极出发， 流回电源

17、负极干路电流在节点处分流，在另一节点处汇合流回电源负极开关 开关作用 开关 ，与开关位置 干路开关 ， 只控制它所在支路扰用 用电器是否否互相干扰 相互 任意一个用电器不工作，其他用电器均 互不干扰，任何用电器的通断 其他用电器的通断小彩灯是 ，开关与用电器之间是 ；生活中用电器之间是 ，路灯间是 三、电流1电流的形成： 2电流方向的规定：把 方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从 。电流的方向与自由电子定向移动的方向 3获得持续电流的条件： 、 4电流（I）表示 物理量。5电流的单位：国际制单位 （A），常用单位 （mA）、 1A= mA 1mA = A 灯泡中的电流约 A，电冰

18、箱中的电流约为 A6电流表的使用规则：观察电流表指针是否指零，若没有要 。待测电流 电流表的量程，连入电路前要选择合适的 。（可用 试触的方法选择）电流表与被测电路 使电流从电流表的“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。不允许将电流表直接接到 上。7电流表读数方法：先确认所选 （看接线柱）；确定 ；最后根据指针所指的 读出所测电流的大小8串并联电路电流规律：（1）串联电路中， ；（2）并联电路中， 。第六章 电压 电阻复习提纲一、电压电压：一段电路中产生 ，它的两端就要有电压（电压是使电路中的 发生 形成 的原因）。 提供电压， 形成电流。（有电流一定有电压，有电压 有电流）电压物理量的符号：

19、 。单位 ） （kV) （mV)、 （V）1kV= V；1V= mV;1mV= V.常见电压值：干电池： ；家庭电路： ；手机： ；铅蓄电池： ；安全电压： 电压表：测量电压（分析电路时，电压表所在的位置可称 ）。量程：0-3V（大格： V，小格： V）0-15V（大格： ，小格： V）。使用：1、电压表要 在电路中；2、电流要从“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出；3、不要超过电压表的 。（用 试触，不超小量程，用 测量） 二、探究串、并联电路的电压的规律电池的串联：串联电池组的 等于各节电池的电压 。电池的并联：并联电池组的电压等于 的电压。串联电路的电压：串联电路中， 。并联电路的电压：

20、并联电路中， 。电池的能量转化 转化为电能。（化学电池）防止废电池对环境的危害：1、使用 电池；2、回收 电池；3、不要随意 旧电池。三、电阻电阻：表示导体 的大小。(导体对电流的阻碍作用越大，电阻就 ，通过导体的电流就 )。物理量符号 。单位： ()；常用的单位有：兆欧()、千欧()。1 M= K；1 K= 。决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种 ，它的大小决定于导体的 、 、 和 （大部分材料温度升高，电阻 ）。（导体的电阻的大小和长度成 ，和横截面积成 ）。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流 ）。控制变量法：物理中对于多个因素（多变量）的问题，经常采用 办法，把多因素的问题

21、变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，。四、变阻器 复习提纲滑动变阻器：结构：（电阻丝、绝缘管、滑片、接线柱等）原理：改变连入电路中 来改变电阻，从而改变电路中的 的。作用：改变电路中的 ；对电路起 作用。铭牌：例如一个滑动变阻器标有“502A”表示的意义是：最大阻值是 ，答应通过的 。准确使用：（1）、应 在电路中使用；（2）、接线要“ ”（不能同时用上面的两个接线柱相当于 和同时用下面的两个接线柱相当于一个 ；（3）、闭合开关前应把阻值调至 （电流最小的位置）对电路起 作用第七章欧姆定律复习提纲一、电流跟电压、电阻的关系1、电流跟电压的关系：在 一定时，导体中的电流踺段导体两

22、端的电压成 。注意：这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对 而言的，不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。不能反过来说，电阻一定时， 成正比。这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物体量，有各自和物体，物体量之间存在一定的因果关系，这里的电压是 ，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有 ，不是因为导体了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。2、电流跟电阻的关系：在 一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 。注意：电流和电阻是针对 而言的，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。不能反过来说，电压不变时，导体的 成反比。我们知道电阻是导体本身的一种 ，即使导体中不通电

23、流，它的电阻 改变，更不会顺为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生 。二、欧姆定律1、容：导体中的 跟导体两端的 成正比，跟导体的电阻成 。2、表达式： U表示一段导体两端的 ，单位是 ；R表示这段导体的 ，单位是 ；I表示通过这段导体中的 ，单位是 。3、公式的物体意义：欧姆定律的公式I=U/R表示加在导体两端的电压增大几倍，导体中的电流就 ；当加在导体两端的电压不变时，导体的电阻增大几倍，其电流就 。4、由公式可变形为： 5、对欧姆定律的理解：定律涉与的电流、电压、电阻三个物体量都是针对 或同一段 而言的，即满足“同体性”；式中的I、U、R还应是同一段导体在同一时刻的 、 、 ，即满足“

24、同时性”；运用该式时，式中各物理量的单位要统一使用 。定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的前提条件，即当 ，通过它的电流跟它两端的电压成 ，当导体两端的 一定时，通过它的电流跟它的电阻成 。欧姆定律公式I=U/R可以变形为U=IR，但不能认为导体两端的电压跟导体中的电流、导体的电阻成正比，因为电压是形成 的原因；公式还可以变形为R=U/I，但不能说导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种 ，跟所加电压和通过的电流 ，只是为我们提供一种 导体电阻的方法而已。欧姆定律只适用于 电路，如：只接有电阻器、电热器、白炽灯等电路。对于非纯电阻电路，如电动机

25、电路、日光灯电路等，不能直接应用。6、电阻的串联和并联电阻串联：R=R1+R2+Rn。导体的串联相当于 ，由影响电阻的因素可知，串联电路的 大于任何一个 。如果把n个阻值都是r的导体串联，则总电阻R= 。电阻并联：1/R=1/R1+1/R2+1/R。如果n个阻值都是r的导体并联，则总电阻R= 当只有两个电阻并联时，R=R1R2/（R1+R2），电阻的并联裨上是增大了导体的 ，所以并联电路的 小于任一 。在串、并联电路中，任一电阻增大，电路 也增大。串联电路中，各电阻 ，且各电阻两端电压与各电阻阻值成 ；并联电路中，各电阻 ，且各支路电流之比为各支路阻的 。三、测量小灯泡的电阻1、实验原理：根据

26、欧姆定律的变形公式 ，测出待测电阻两端的 和通过的 就可以计算出导体的电阻。这种测电阻的方法叫 。2、实验器材： 、 、 、 、 、 、 若干。3、实验电路图： 4、实验操作步骤： 按 连接好电路，检查电路无误后 开关。调节 ，读出一组电压和电流值，记录 。计算出待测电阻的 。整理 。实验中可以多测几驵电流和电压的数据，分别算出相应的电阻R，进行比较。用伏安法测量小灯泡的电阻时，加在灯泡两端的电压不同，小灯泡的亮度 ，也就是小灯泡灯丝的温度不同，这样测出的几组数据中，算出的灯泡的电阻是不同的加在灯泡两端的电压越大，灯泡越亮，灯丝的温度越高，其电阻 。由此可得出灯丝的电阻随温度的升高而 的规律。

27、5、滑动变阻器的作用：改变小灯泡两端的 与 。6、实验过程中应注意的事项：连接电路时开关应是 的。电路连好开关闭合前，应使滑片位于 。电压表、电流表要选择 的量程。每个小灯泡的金属口上都标着它正常工作的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值，测量时从该电压开始 。四、欧姆定律和安全用电1、电压越高越危险：对人体的安全电压：电流对人体的危害性跟 、 的长短等因素有关。大量触电事故表明：当人体两端的电压 通过人体的电流 mA时，才不会引起触电感觉。因此只有 的电压才是安全的。电压越高越危险：由欧姆定律可以知道，在电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成 电压越高，通过人体的电流就会越大，

28、对人体的伤害就会越大。人体也是导体，家庭电路的电压是220V，大大超过了安全电压，而湿手又使人体的电阻大大 ，触摸电器就很可能发生触电事故；并且不纯净的水也是 。千万不要用湿手 2、断路和短路断路：电路没有接通。可能原因： ； ；、 。电源短路：不经过用电器直接将电源两极连接起来的现象。由欧姆定律可以知道，由于导线的电阻 ，电源短路时电路上的电流会很大，用电器短路：即电路中的某一用电器的两端由导线 连接。3、注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的 现象，雷雨时不要在 的地方活动或停留；不要在 避雨；不要接触 物品（包括金属把的雨伞）；拔掉所有的电源线、网线、电视天线插头等。4、安全用电的原则：不接触

29、 不靠近 ；不弄湿 ；不损坏 部分；金属外壳的用电器一定要 ；家庭电路的安装一定要正确。五、欧姆定律在电流表和电压表中的应用电流表的电阻很小，电流表串联在电路中不会影响电路中的电流大小。如果将电流表直接接到电源两极上，由于电流表的电阻很小，就会把电路中的电流表与电源烧坏，所以绝不允许将电流表 在电源两极上。与电流表相反，电压表的电阻 ，将电压表并联在某段电路或电源的两端时，有电压表的支路就相当于 ，所以电压表可 接在电源两极上，这时测的是 电压。六、电流表、电压表的示数变化判断电流表、电压表示数如何变化是电学中一类比较重要的题型。这种题目的分析一般遵循下列思路：1、首先分析电路的连接情况，看清

30、是 电路还是 电路，分析电路连接时一般先去表。即把电流表当成 把电压表当做 处理。2、分析滑片滑动时，变阻器 如何变化，电路 如何变化，或开关闭合、断开时电路连接情况如何变化，电路中总电阻如何变化。3、运用欧姆定律看总电流如何变化，然后再进一步分析各用电器上电流和电压的变化情况。这种题目从解题过程来看，一般符合总分总的特点。七、测量导体电阻的方法总结方法器材公式电路图伏安法电源、滑动变阻器、电流表、电压表、待测电阻、开关、导线若干Rx=U/I伏伏法电源、滑动变阻器、电压表两个、已知电阻R0、待测电阻、开关、导线Rx=U2R0/U1安安法电源、滑动变阻器、电流表两个、已知电阻R0、待测电阻、开关

31、、导线Rx=R0I2/I1安滑法电源、滑动变阻器（最大阻值为Mr.）、电流表、待测电阻、开关、导线Rx=I1Rm/(I2-I1)伏滑法电源、滑动变阻器（最大阻值为Mr.）、电压表、待测电阻、开关、导线Rx=U1Rm/(U2-U1)电压表和替代开关法电源、电压表、已知电阻R0、待测电阻、两个开关、导线Rx= U2R0/ (U1-U2)电流表和替代开关法电源、电流表、已知电阻R0、待测电阻、两个开关、导线Rx=I2R0/(I2-I1)人教版第八章电功率 复习提纲一、电能1、电能：用电器工作用过程就是把 转化为 的过程，消耗多少 就转化为多少 的能。单位是 ，常用的单位还有why，1kWh J。2、

32、电功：电流 。用电器消耗电能的过程就是 的过程。电流做了多少功，用电器就消耗了多少 。电流做功的多少与电路两端的 的高低、 的大小、 长短有关。电流在一段电路上做的功跟这段电路两端的 、电路中的 和 成正比，即W= 。电功计算公式：W= = 。推导公式：W= = ,(只适用于 )；W=UQ。电功的单位： 、 。3、电能表：电能表是测量 的仪表，即测量用电器在一段时间消耗 多少的仪表。电能表的读数方法：电能表的表盘上某段时间前后两次 即为这一段时间消耗的电能，单位是 。表盘上最右边一位数字是 的数字。二、电功率：1、电功率的物理意义：表示 （电流做功）快慢的物理量。2、定义：用电器在 的电能。或

33、电流在 功。3、单位： ，常用单位还有 。4、公式：P= = 。P=W/t可用于计算电功率，也可以用于计算其它功率，是计算功率的通用公式。P= 只能用于计算电功率，将欧姆定律I=U/R代入，还可以得到P= 、P= 等推导公式。注意： 是计算电功率普遍适用的公式，在纯电阻电路中，P= 与P= 、P= 都可以用来计算电功率；而在非纯电阻电路中，只能用P= 计算电功率。5、额定功率：额定电压：用电器 的电压。额定功率：用电器在 工作时的功率。即用电器铭牌上标的用电器的功率。额定电流：用电器在 下 时的电流。用电器铭牌上标明的电流值就是用电器的额定电流。实际电压：用电器 加在用电器两端的电压。实际功率

34、：加在用电器上的 所对应的功率。8实际功率和额定功率的关系：若U实 U额，则P实 P额，用电器不能正常工作，严重时会影响用电器的使用寿命，甚至会烧坏用电器。若U实 U额，则P实 P额，用电器正常工作。若U实 U额，则P实 P额，用电器不能正常工作。注意：小灯泡的亮度是由其 决定的。9、测量电功率的几种方法根据公式P=UI，用 、 分别测出用电器的电压、电流，即可求出用电器的功率。根据公式P= ，用电能表测出家庭电路中某段时间用电器消耗的 ，用 测出对应的时间，就可以用公式P= 计算出用电器的功率。如果只有电压表，没有电流表，需要一个已知阻值的电阻R0和用电器 联。如图所示1，用电压表测出R0的

35、电压U0，则可知道通过电阻R0的电流I0= ,根据串联电路的特点，通过用电器R的I和通过电阻R0的电流I0相等，即 = 0，再利用公式P= 就可求出用电器的功率。如图所示2，用电压表测出R的电压U1和电路的 U，则可知道通过R0的电流I0 0，根据串联电路的特点，用电器的I=I0，再用公式P= I即可求出用电器的功率。如果只有电流表，没有电压表，需要一个已知阻值的电阻R0和用电器 联。如图所示3，用电流表分别测出通过 的电流I、I0，则可知电阻R0两端的电压U0= ，根据并联电路的特点，用电器和电阻两端的电压相等，即U= U0，再用公式P= 就可求出用电器的功率。如图所示4，用电流表分别测出电

36、路的 I和 支路的电流I1，根据并联电路的特点和欧姆定律可求出电阻R0的电压U= 0，根据并联电路的特点，用电器和电阻两端的电压相等，即U= U，再用公式P= 1就可求出用电器的功率。10、利用用电器铭牌求正常工作时的功率、电阻和电流已知U额、I额则P额 ；R= 已知 则I额= ；R= 三、测量小灯泡的电功率。1、实验目的：测量的额定功率和小灯泡在 的电功率。2、实验原理：根据电功率的公式P= ，测出小灯泡 和通过小灯泡的 ，就可以计算出小灯光的电功率。3、实验电路图：第四十一次作业4、实验器材： 、 、 、 、 、 各一， 若干。5、实验步骤：按 连接好电路。闭合开关，调节 ，让小灯泡两端的

37、电压达到它的 ，记下此时 的读数。并观察小灯泡的 。调节滑动变阻器，分别使小灯泡两端的电压 和 它的额定电压，观察小灯泡的 ，记下两次 的读数。利用公式P= 计算灯泡的额定电功率。6、实验结果：测出小灯泡的额定功率，得到消耗的电功率 ，小灯泡就越 这一规律，灯泡亮度取决于其在电路中消耗的 说明：“伏安法”测电阻和“伏安法”测小灯泡的电功率都用到了滑动变阻器来 和部分电路两端的 ，但前者是为了 使测量更准确，后者是为了让小灯泡两端的电压 、 和 其额定电压，以观察比较三种情况下小灯泡的亮度，从比较暗到正常发光再到特别亮的变化。四、电和热1电流的热效应:电流通过导体时 转化为 的现象。2、电流产生

38、的热量与电阻的关系：在 和 一样时，导体的电阻越大电流产生的热量 。在 和 一定时，电流越大，电流产生的热量 。3、焦耳定律：容：电流通过导体产生的热量跟电流的 成正比，跟导体的 成正比，跟 成正比。公式：Q = 对于任何电路都可以用Q = 计算。在纯电阻电路中Q =W= = = = 。串、并联电路中放出的总热量Q =Q1+Q2+An。焦耳定律与电功的关系：在纯电阻电路中W=Q，表明电流做的功 转化为电阻的能；在非纯电阻电路中W Q，表明电流做的功只有 转化为 ，另一部分电能转化为 的能，计算非纯电阻电路过导体转化为能的部分只能用Q = 4、电热功率的计算：P热= ，电能转化为热时的发热功率即

39、电流通过导体时产生热量的功率跟导体中电流的 成正比，跟导体的 成正比。5、电热的利用电热器：电热器的主要部分是发热体，发热体由 大、 的合金制成。电热的优点： 、 、 、可以方便地 温度。6、电热的防止：电热会使用电器温度过高影响用电器的工作、使用寿命甚至损坏用电器。电脑、电视、电动机等许多用电器上都有 设备，就是为了防止电热的破坏。五、电功率与安全用电1、电流I与用电器电功率P的关系：I= 。家庭电路中的电压是 的，用电器的电功率越大，电路中的电流 。为了防止同时使用的用电器总功率过大，如需添置大功率的用电器时，应先计算一下增加用电器后电路的 ，看电路的 是否超过供电电路和电能表允许的最大电

40、流。3、家庭电路中电流过大的原因： ，即用电器总功率 ； 。4、保险丝：保险丝用 低、 较大的 合金制成。当电流过大时，根据P=I2R，电流在保险丝上的发热 ，保险丝的 升高，达到 而 断， 保护电路的安全。保险丝越粗其额定电流和熔断电流 。选用保险丝时，其额定电流应 或 电路的额定电流，过粗的保险丝不能起到 作用，过细的保险丝接入电路用电器不能 工作。决不能用 或 代替保险丝。5、测电笔：作用：识别 和 使用方法：用手接触 ， 接触电线或与电线相连接的导体时，如果氖管发光，表示接触的是 判别简单的电路故障的方法：当电路发生故障时，用电器一般不能工作，用测电笔检查插座，如果两孔的金属片与测电笔

41、笔尖金属均使氖管发光，则表明干路中 断路；如果接触时两孔都不能使氖管发光，则表明 断路。六、串、并联电路的特点串联电路并联电路电路图电流电流 相等I= 干路电流等于 ，I=I1+I2+I3+In。电流分配：通过各支路的电流跟支路上的电阻成 ，即：I1：I2= 电压两端的总电压等于 。即：U=U1+U2+Un。电压分配：加在各导体两端的电压跟导体的电阻成正比，即U1：U2= 两端的电压与 电压相等。即：U U1 U2 Un。第四十二次作业电阻总电阻等于各 ，即：R= n总电阻的倒数等于 ，即：1/R= 电功（不管是串联电路还是并联电路，电流所做的总功都等于 之和。即：W总= 电流通过各电阻所做的

42、功与它们的电阻成 。即：W1：W2= 电流通过各电阻所做的功与它们的电阻成 。即：W1：W2= 电功率(不管是串联电路还是并联电路，总功率都等于 。即：P总= 各用电器的电功率与它们的电阻成 。即：P1：P2= 各用电器的电功率与它们的电阻成 。即：P1：P2= 电热（不管是串联电路还是并联电路，电流所产生的总热量都等于 。即：Q总= 2）电流通过各用电器产生的热量与它们的电阻成 即：Q1：Q2= 电流通过各用电器产生的热量与它们的电阻成 。即：Q1：Q2= 第九章电和磁复习提纲一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引 等物质的性质（吸铁性）2、磁体： 定义：具有 的物质 分类：永磁体分为 、 3、磁

43、极： 定义：磁体上 部分叫磁极。（磁体两端最强中间 ） 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫 ，指北的磁极叫 作用规律：同名磁极 异名磁极 。说明：最早的指南针叫 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在 磁极。两物体相互吸引要考虑 种情况，两物体相互排斥要考虑 种情况。4、磁化： 定义：使原来没有磁性的物体 的过程。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被 后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 磁极， 磁极相互吸引的结果。钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为 。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为 。所以制造永磁体使用 ，制造电磁铁的铁芯使用 。5、物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的 判断

44、。根据磁体的 判断。根据磁体 判断。根据 判断。练习：磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有 磁性。（ 填“软”和“硬”）磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指： 作用。 放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁 极。用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成 极。二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的 ，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的 来认识它。这里使用的是 法。通过电流的

45、 认识电流也运用了这种方法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体 。磁极间的相互作用是通过 而发生的。 3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针 静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。 4、磁感应线：定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针第四十八次作业 所指的方向一致。方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。NSNSNNSSNS典型磁感线：说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但 客观存在。B、用磁感线描述磁场的方法叫 法。C、磁感线是 的曲线。D、磁感线 的分布在磁体周围，而不是平面的。E、磁感线不 。F、磁感线的疏密程度表示 。5、磁极受力：在磁场中的某点， 所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致， 所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。6、分类：、地磁场：定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为 。磁极：地磁场的北极在 附近，地磁场的南极在 附近。磁偏角：首先由我国宋代的 发现。、电流的磁场：奥斯特实验：通电导线的周围存在 ，称为电流的 效应。该现象在1820年被 的物理学家 发现。该现象说明： 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和 的磁场一样。其两端的极性跟 有关，电流方向与磁极间的