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文档简介
1、做一做: 实验怎样才能获得成功呢? 用自己喜欢的方式读课文。 教育家做了一个怎样的实验?说说 这次实验的过程。 说一说课文讲了一件什么事?人教版小学语文三年级上册一次成功的试验PPT课件 (4) 一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。” 女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”不假思索 分组讨论:为什么实验能取得成功? 分角色朗读课文,看谁读得最好。提示:特别注意读好人物对话的不同语气。 一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。” 女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”不假思索 分组讨论:为什么实验能取得成功? 分角色朗读课文,看谁读得最
2、好。提示:特别注意读好人物对话的不同语气。 我会读 我会写 锤( )子 堵( ) 获( )得成功 实验 教育家 绳子 代表 茶杯 危 险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 chudhu 一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。” 女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”不假思索人教版小学语文三年级上册一次成功的试验PPT课件 (4)再读课文,画出感兴趣的语句,读读想想,从这些句子中悟出了什么? 人教版小学语文三年级上册一次成功的试验PPT课件 (4) 这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过很多次,每次孩子们都争着往外提铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。” 激动好久 分组讨论:为什么实验能取得成功? 分角色朗读课文,看谁读得最好。提示:特别注
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