2022年初三历史教学和班主任工作总结

1、第6页 共6页2022年初三历史教学和班主任工作总结2022年初三历史教学和班主任工作总结 撰写人：_日 期：_2022年初三历史教学和班主任工作总结 转眼之间，我来到新岗位已经一学期，担任的主要工作是初三5，6，7，_班历史教学和七班的班主任工作。在这一学期里我很快融入临淄二中这个温暖而充实的大家庭里，体会着做老师的艰辛和快乐，把自己的热情与活力奉献于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回忆本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一学期来的工作做一下总结，为新一年的工作确立新的目的。一、五件最满意的事情 1、课前充分备课：潜心钻研每一节课。 认

2、真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话，每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何_教材、如何安排每节课的活动。2、课堂生动高效：精心上好每一节课。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的问

3、题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生答复。桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、真诚对待学生：用爱心和责任心感动学生。师爱是教育的“光滑剂“，是进展教育的必要条件。当老师全身心地保护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信赖，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地

4、爱。严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的开展和前途。4、狠抓班级学风：让学生爱上历史课。我所教的四个班，学生比拟喜欢该科，上课的时候比拟认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追

5、我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。5、反思感悟教学：努力打造优秀的自己。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经历，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作。在课堂教学中，积极配合运用“学、展、点、练”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经历，通过不断的反思、总结，不断进步自己的教学程度。本学期，结合教学实际，我不断考虑，及时总结经历，并发表文章情境-历史课堂活力的泉。二、最值

6、得肯定的三点变化 1、积极热情融入 刚刚来到新的学校，不管是教学工作，还是班级管理实务都较原来的学校忙的多，尤其是学生住校，又要管理好学生的晚自习、又要处理好宿舍情况。在初三历史面临结业的情况下，领导学生复习、为学生明年升学做好准备确实有时感到力不从心。特别是初三课程紧、科目多，历史任务重，时间难于保证任务完成情况下。真可以说是：忙得昏天黑的，我深深体会到奉献的含义.我咬牙克制重重困难，天道酬勤，我所带的七班由_名进到_名，从而大_大激发了我的工作热情。2、大胆改革教法 把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下老师，仅仅有一桶水是不够的，为了进一步进步课堂效

7、率，我在认真学习“生本教育”教学经历的根底上，积极探究改革历史教学的新方法，从创新课型上下功夫。我特别注意课堂的兴趣性，根据班情设计适宜的教学方案，注意培养学生对历史的兴趣。引导学生自觉主动地投入到历史学习中来；努力让学生在正确认识历史的根底上，引导他们形成完好而系统的历史体系，培养其正确认识、辨析、分析p 历史问题的才能和方法。3、做好培优补差 注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学_的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习

8、的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。三、存在的两点缺乏 1、历史课堂教学改革的力度还远远不够深化，今后要加大步伐。2、课后反思还需要务实和具有针对性，今后要扎实有效的进展反思感悟，形成论文争取发表。四、给自己提出三条优化工作的建议 1、继续深化加大课堂教学改革的力度，努力打造优质高效课堂，争取在学业程度考试中获得优异成绩。2、课堂上注重小组评价机制的扎实有效运用，教学中采取灵敏多变的形式，激发学生学习历史的热情。3、对学困生多一些关心，多一点爱心，再多一些耐心与责任心，使他们在学习生活等各方面都有更大进步。五、介绍一条好经历 充分利用好课前_分钟，提早告诉让学生准备好演讲历史小故事，从而激发学生学习历史的_，让学生爱上历史课堂，期盼着上我们的历史课，这正