新初中生物生物与环境组成生态系统七年级上学习教案

1、会计学1新初中生物生物与环境新初中生物生物与环境(hunjng)组成生态组成生态系统七年级上系统七年级上第一页，共17页。图中画出了草原上的部分生图中画出了草原上的部分生物，有人为了防止鸟吃草籽物，有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用儿，把人工种草的试验区用网罩了起来网罩了起来(q li)。一段时。一段时间后发现，草几乎被虫吃光间后发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。牧草却生长良好。有鸟吃草籽儿，草长不好有鸟吃草籽儿，草长不好(b ho)，为什么把鸟挡在外面，草还是长不好为什么把鸟挡在外面，草还是长不好(b ho)呢？呢？第2页/共1

2、7页第二页，共17页。第二节第二节 生物与环境生物与环境(hunjng)(hunjng)组组成生态系统成生态系统第3页/共17页第三页，共17页。一、生态系统的概念一、生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体的统一的整体(zhngt)叫做生态系统。叫做生态系统。第4页/共17页第四页，共17页。在一定地域在一定地域(dy)(dy)内生物与环境形成的统一整体。内生物与环境形成的统一整体。判断判断(pndun)下列选项中，哪些是属下列选项中，哪些是属于生态系统？于生态系统？一片一片(y pin)草原草原一个湖泊一个湖泊一群鱼一群鱼一片森林一

3、片森林一块农田一块农田一群人一群人第5页/共17页第五页，共17页。 讨 论 1左图中树皮(sh p)里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2啄木鸟在树干啄木鸟在树干(shgn)上找虫吃上找虫吃 腐烂的树干上长出许多腐烂的树干上长出许多(xdu)真菌真菌 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。( (吃与被吃的关系吃与被吃的关系) ) 右图中腐烂的树桩最终会消失吗？右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ 3在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？二、

4、生态系统的组成二、生态系统的组成（树桩会被真菌分解消失）（树桩会被真菌分解消失）第6页/共17页第六页，共17页。生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系(gun x)示意图示意图 生产者生产者 消费者消费者 消费者消费者 分解者分解者 被分解被分解(fnji)(fnji) 被捕食被捕食(b (b sh)sh) 被取食被取食 被分解被分解 被分解被分解 产生的无机盐被吸收产生的无机盐被吸收第7页/共17页第七页，共17页。生态系统的组成生态系统的组成：生物生物(shngw)(shngw)部部分分阳光阳光(ynggung)(ynggung)、空气和、空气和水水 非生物部分非生物部

5、分(b (b fen)fen)：生态系统生态系统分解者分解者细菌、真菌细菌、真菌( (将有机物分解成将有机物分解成 无机物，供植物重新利用无机物，供植物重新利用) )生产者生产者植物植物（能够通过光合作用（能够通过光合作用 制造有机物）制造有机物）消费者消费者动物动物( (不能自己制造有机物，不能自己制造有机物， 直接或间接地以植物为食直接或间接地以植物为食) )生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生态系统是一个统一的整体。系。生态系统是一个统一的整体。第8页/共17页第八页，共17页。下面下面(xi mian)三种生物之间的

6、关系三种生物之间的关系是怎样的？是怎样的？ 想一想想一想树叶树叶(sh (sh y) y) 虫虫 鸟鸟 不同生物之间由于不同生物之间由于(yuy)(yuy)吃与被吃的关系而形成的链状吃与被吃的关系而形成的链状结构，叫做食物链结构，叫做食物链 第9页/共17页第九页，共17页。三、食物链：三、食物链：树树 虫虫 鸟鸟 1.1.食物链由生态系统食物链由生态系统(shn ti x tn)(shn ti x tn)中的中的什么成分组成？什么关系？什么成分组成？什么关系？2.2.食物链起点是什么？食物链起点是什么？3.3.箭头指向是一定的么？箭头指向是一定的么？ 箭头箭头(jintu)(jintu)指向

7、捕食者（能量流动方向指向捕食者（能量流动方向）生产者生产者由生产者和消费者组成由生产者和消费者组成(z chn)(z chn)，吃与被吃，吃与被吃关系关系第10页/共17页第十页，共17页。食物食物(shw)网：网：青蛙青蛙食草昆虫食草昆虫(knchng)蜘蛛蜘蛛(zh zh)吃虫的鸟吃虫的鸟草草鼠鼠兔兔很多条食物链彼此交错成网状。很多条食物链彼此交错成网状。 第11页/共17页第十一页，共17页。阳光(ynggung) 生态系统中的物质和能量 就是(jish)沿着食物链和食物网 流动的。能量最终来源于太阳光能量能量(nngling) (nngling) 能量能量 能量能量 物质物质 物质物质

8、 物质物质 第12页/共17页第十二页，共17页。 有害物质会通过食物链不断有害物质会通过食物链不断(bdun)(bdun)积累积累1.1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生了，会产生(chnshng)(chnshng)什么样的后果？什么样的后果？2.2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？体内的有毒物质积累得越多？ 因为一些有毒物质在生物体内比较稳因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且是生物体无法排出定、不易被分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断的，

9、这些有毒物质随着食物链不断(bdun)(bdun)积累，所以营养级别越高的生积累，所以营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累就越多。物，体内的有毒物质积累就越多。 人会中毒人会中毒第13页/共17页第十三页，共17页。四、生态系统四、生态系统(shn ti x tn)具有一定具有一定的自动调节能力的自动调节能力 短期内，兔子有了充足的食物，数量会短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。急剧增加。 一段时间后，数量又会恢一段时间后，数量又会恢复到原来水平。复到原来水平。因为因为(yn wi)(yn wi)生态系统具有一定的自生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生动调节能力，使

10、得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。物的数量和所占比例相对稳定。生态平衡生态平衡第14页/共17页第十四页，共17页。 人类应该爱护人类应该爱护(ih)生生态系统，合理利用资源。态系统，合理利用资源。如果在草原上过度如果在草原上过度(gud)(gud)放牧，会有哪些放牧，会有哪些后果？后果？ 生态系统的自动调生态系统的自动调节能力节能力(nngl)是有是有限度的。限度的。 过度放牧，草不能及时过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。造成沙漠化。第15页/共17页第十五页，共17页。生态系统生态系统(shn ti x tn)概念：在一定的空间范围内，生物与环境概念：在一定的空间范围内，生物与环境(hunjng)所形成的所形成的 统一的整体。统一的整体。组成组成(z chn)生物部分生物部分生产者生产者：植物植物消费者：消费者：动物动物分解者：分解者：细菌、真菌细