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文档简介
1、中小学生守则教育目的:1、为了使全班同学理解中小学生守则要求,增强习惯意识,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。2、通过主题班会,用中小学生守则来规范指导本班学生平时生活学习中的言行举止。教育要求:人人参与,联系实际,自我反思,查找差距。教育过程:一. 创设情景,引入主题:准备一首有关常规学习的诗歌,准备一首爱国歌曲,准备一个找茬的故事,准备一些常规的问题。今天我们来学习中小学生守则二、中小学生守则学习:(一)爱祖国尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼。故事:国旗的意义(二)爱学习勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯。1、上课的时候你专心听课了吗
2、?2、列出生活中你所阅读过的书籍。(三)爱劳动自己事自己做,积极承担家务,主动清洁校园,参与社会实践,热心志愿服务,体验劳动创造。在校外你参与过哪些社会实践?(四)讲文明尊进父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。问:如果你看见有人破坏公共财物,你会怎做?(五)讲诚信守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还。情景表演:小品诚信(六)讲法治遵守校纪校规,参与班级管理,养成规则意识,了解法律法规,不做违法之事。问:说说你身边的违法之事?你认为该怎么减少此类事件的发生?(七)护安全红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂
3、求救,远离毒品,珍惜生命。要遵守交通规则,注意交通安全。(八)护健康养成卫生习惯,不吸烟不喝酒,控制上网时间,抵制不良信息,坚持锻炼身体,保持阳光心态。(九)护家园节粮节水节电,践行垃圾分类,爱护花草树木,低碳环保生活,保护生态环境。三、总结1、通过交流和了解相信大家发现了自己在个人行为方面存在的问题,下面就请同学们积极发言,结合你的感受,说说我们今后该怎么办。2、反思:个人行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用,对我们中学生来讲,尤为重要。昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。下面请同学们进行自我反思:3、学生活动:参与讨论,踊跃发言。4、学生共同制定出班级行为规则四、班主任提出希望:同学们,大家都列举了一些日常生活中不文明的事例,也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好,这些都是日常家庭生活中点点滴滴的小事,看似简单
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