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文档简介
1、现代文阅读专项训练阅读下面的文字,完成 13题。提琴美国1保琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视 为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜 艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。” 他语调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事 业。下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。
2、当父亲头一 次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。“我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”“可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要 成为叫花子的,卡尔。”“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上 读过,一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了,卡尔。”“哦,迈克!”母亲很吃惊。“我可不愿那么做,迈克。”父亲说道。“如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。 他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。于是我父亲腋
3、下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。他 做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭 新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕 了。你说是吗,玛丽?如果我们要还的话, 只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。母亲显出欣喜的表情:“我很高兴,卡尔。”“一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供 她在大学里念书的费用。”那
4、笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅濡然长逝,于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?” 一天晚上,父亲问我。我告诉他确实有。“我想那样最好。”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百 元,应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了。在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老 人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒:“它值多少钱?”他拿起琴来:“卖二十五元,也许能卖到五十元,
5、这就要看谁愿意要它了。”“可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说。“不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标 记,可并不是真的,这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器, 你是不是卡尔恩格勒的女儿?”“是的。”我简短地回答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自 己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢?”她问道,一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?”父亲显得很忧虑,直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放 到学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。”母亲高兴起来
6、,显得很满意。“此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么 事我需要钱用,你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这 样吗,爸爸?”“是这样,玛丽,是这样的。“父亲一面回答,一面避开了我的目光。1 .文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理? (4分)(1)他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。答:因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈;为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。(2)父亲一面回答,一面避开了我的目光。答:父亲估计到“我”知道了真相,既赞许“我”的作法,又为“我”知道真相,过早地 承担家庭的责任而感到无奈和不忍。(答"估计我没有了解到事情的真相而
7、轻松,同 时又怕我从自己的眼神中看出破绽而回避”也对)2 .请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。(5分)主要性格特点:能体贴理解他人。(答“善解人意”、“成熟懂事”也可)(2分)作用:“我”是贯穿全文的线索;使文中的人和事更具真实感;通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。(3分,答对任意两点即可)3 .小说第一段说:“它已成为某种象征。”请结合全文,探究“象征” 一词的丰富内涵。关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我; 母亲不愿轻易卖琴:琴是亲情的象征;父亲得知琴是鹰品却并不说破,而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲 的希望:琴是善良心地的象征;“我”得知真
8、相后,理解并学习父亲的处理方式,琴见 证了父亲对“我”的影响:琴是精神财富的象征。(需多角度分析,言之成理即可) 阅读下面的文字,完成 47题。精神之树张栓固走过古柏掩映的神路,已感到无形的凉意扑面,世事的喧闹在思绪里一点点地远离。在神路的引导下,我们走向这向往已久的老祖宗的庭院,跨越过青石牌坊,走过石桥, 我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱,充分地享受着那种心灵阳光的沐浴,实 质上那是一种慈祥,一种抚摸,一种虔诚。千年庭院,青砖绿瓦,斗拱檐壁,更显出了它的厚重和深不可测,阳光透过森森古柏,稀疏的枝叶斑斑驳驳,交织出冥冥的云烟氤氯。头脑里蓦地没有了时常缠绕的世俗的浮躁, 哪怕是一时的忘
9、却+心灵也算是在这里寻找到了宁静,如同寻找到一座小憩的港湾。心不 再有往时的漂泊和游离。我慢慢地移动着脚步,在一块块青砖绿瓦的瞩目中,在一棵棵古 柏的身影下,但我无法走出它们的目光,也无法远离开这大山般的身影。我细细地翻阅着 这目光这身姿,这部智慧的巨书,真正地发现了自己的贫乏和渺小。一种思想,一种学说,一种精神在生活中一代一代地传了下来,且成为规范人生的尺 度,又在千百年中被发扬光大,它的伟大是显然的,是超越时空的,不是一代帝王,几个 英雄所能包含得了的;反而,它却包含了一切帝王和英雄。硕大的L孔庙,几座庭院,除却座座巍峨的古老建筑,占据庭院世界的要属这一棵棵参天古柏。古柏相伴着岁月,相伴着
10、历史走进了今天。它们老态龙钟了,却从没有自傲,没 有以功臣者自居。岁月的沉重中,它们仍挺拔昂首;满身挂满了斑斑.龙鳞,枝头却永远喷吐出青春的翠绿。庭院每一棵古柏都如一幅生动的画,一首浓郁的诗,它们舒展身姿,或 低眉浅唱,或浓荫如盖,或风骨遒劲。每一棵树下,我都不由自主地停步,细细地品读这 枝叶,品读这风雨留下的无尽沧桑。我想我是在翻阅着历史。翻阅着波澜壮阔的民族的历 史,那般的浑埠.那般的莫测。那般的沉重,那般不屈不挠的意志,都在这里表现得淋漓 尽致。这里面有一种精神,这精神是属于我们这个民族的,它平凡里有着伟大,简朴却耐人 寻味。我站在树下,古柏作为背景。按下相机快门。留一个纪念。其实。何止
11、是纪念,在 这里我们已经领悟到一点什么。大约从明朝开始,那些帝王们除了不断地来这里拜谒,还大兴土木,扩修庭院,建筑 宫殿,每每都要立碑纪念。一座空林立的石碑后面,香火缭绕中,宏大的典礼下,虔诚的 祈祷声里,究竟有几多的真诚呢?更多的平民百姓来到这里,是要沾上文化的味道,也就是说每一个人都希望自己成为 生活中一个文雅文明的人,希望走出愚昧,走出无知,让自身多一点高尚。而且这种意识正被越来越多的世人接受。孔子这位儒文化的祖先,在他生前,并不那久富有,并不那 么辉煌,在历史的长河中,他却使身后的岁月辉煌了。万世师表,这一座无形却巍峨的丰碑永远地伫立在我们面前。4 . “世事的喧闹”在文中有什么含义
12、?(6分)“世事的喧闹” 一指外界环境的嘈杂,二指现实社会生活中浮躁的心态。5 .从文中看,“岁月的沉重中,它们仍挺拔昂首;满身挂满了斑斑龙鳞。枝头却永远喷 吐出青春的翠绿”这句话意在赞颂什么?(4分)赞颂了孔子思想,孔子学说的超越时空而历久弥新的生命力和影响力。6 .本文运用了多种艺术手法,请从文中任举一例。点明手法并说明其作用。(6分)本文运用了象征手法。如用“森森古柏”象征孔子的精神和学说,从而使抽象的概念 化为具体的物象。(示例二)本艾运用了对比手法. 如本文第7段和第8段将帝王祭孔和市民祭孔进行对 比.从而鲜明地揭示了两者祭孔的不同目的。7 .你认为可否将本文的标题换成“孔庙游记”?
13、请简述理由。,(6分),不可以,因为本文不重在记游,而重在强调孔子精神、思想、学说历久弥新,以“精 神之树”为题,可以更加凸显本文的主旨。(意思对即可)阅读下面一段文字,完成 8 10题陈景润这曾是一个举世震惊的奇迹:屈居于六平方米小屋的陈景润,借一盏昏暗的煤油灯, 伏在床板上,用一支笔,耗去了几麻袋的草稿纸,居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴 赫猜想”中的(1+2),创建了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1 + 1)只是一步之遥的辉煌,被国际数学界誉为“陈氏定理”。他开拓了数论研究中的一个崭新的时代。他那瘦弱的身影,几乎凝聚了全世界所有数 学家关注倾慕的目光。自负的日本人,对有着五千年文明史的中
14、国,称道两位数学奇才: 一位是祖冲之,一位便是陈景润。他们由衷地在这两位中华俊杰面前顶礼膜拜。陈景润,由新中国培养起来的第一代数学家,堪称时代的楷模,世纪的丰碑。这位数 学巨星,尽管已经去世一年多了,然而,他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就,至 今仍然在世界上遥遥领先。世界级的数学大师、美国学者阿威尔(A Weil)曾这样称赞他:“陈景润的每一项工作,都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。”陈景润于1978年和1982年两次收到国际数学家大会请他作45分钟报告的邀请。这是中国人的自豪和骄傲。他所取得的成绩,他所赢得的殊荣,为千千万万的知识分子树起了一面不凋的旗帜,辉映 三山五岳,召唤着亿万的青少
15、年奋发向前。当一代伟人邓小平了解到陈景润顽强拼搏的传 奇式经历和出类拔萃的业绩后,无限感慨地说:像陈景润这样的“世界上公认有水平的” 科学家,“中国有一千个就了不得”。一个人便是一个世界,一个人便是一页历史。陈景润是旷世奇才,然而,沿着他的足 迹,我们却可以清晰地倾听到时代前进的脚步声,可以鲜活地领略到岁月风雨的凉热,可 以敏感地品味到人生奋斗的艰难和壮美。倘若说,人生是一部教科书,那么,陈景润的一 生,便是足以让世世代代皆可细细揣摩、咀嚼、吮吸以至于奉为典范的一部长卷,一部鸿 篇巨著°他的经历比传奇更曲折。他的性格比小说更鲜明。他的气质如南方的榕树。他的品格是北方的桦林。“在科学上
16、是巨人,在生活中是孩子。”强烈反差的人格构造,展现出一系列耐人寻 味而又充满浓郁生活气息的美学风采。枯燥的数学,被陈景润点化为繁星璀璨的天空、万 木葱茏的大地;而这位数学家的故事,同样令人荡气回肠,百感交集。陈景润走了,他已 化为了历史;化为了祖国大地上不屈的高山、浩瀚的大海;化为了人们绵绵无尽的思念以 及人们为弘扬他的精神和进一步开创他的事业而奋勇前进的脚步。历史是不朽的。那是源远流长的母亲河。陈景润用生命编织了昨日历史的辉煌,它牵 起了今天的绚烂,明天的幽远,它流过炎黄子孙的心田,也流过祖国大地的春夏秋冬。陈景润必将得到永生。8文章前两段是怎样展现陈景润的辉煌成就的?请简要分析。(4 分
17、)正面描写与侧面描写相结合。先正面点出陈景润取得了辉煌成就,在世界上获得了很高的赞誉,指出他开创了数论研究中的一个崭新的时代。又从他的身影几乎凝聚了全世界所有数学家关注倾慕的目光,侧面表现陈景润成就的举世瞩目。( 每点 2 分,共 4 分 )9理解下面句子在文中的含意。(5 分 )(1) 陈景润的每一项工作,都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。(2 分 )说明他的研究不仅在当时,即使在死后都位于世界领先地位,都位于科学顶峰。说明陈景润在进行科学研究的过程中,像登珠峰那样历尽艰难。(2 分 )(2) 一个人便是一个世界,一个人便是一页历史。(3 分 )陈景润的一生是奋斗的一生,是曲折艰难的一生,又是
18、壮美的一生,辉煌的一生,可谓丰富多彩。从他的经历中,可以看出历史的变迁。(3 分 )10 要成为某一领域的大家,我们应该怎么做?请结合数学大师陈景润,谈谈你的看法。(6分)本题为探究题,有一定的开放性但又不可随意发挥。应立足于主人公的言谈举止、人生经历、处世态度,概括其特质。要点: (1) 执著坚定;(2) 毅力顽强:(3) 吃苦耐劳;(4) 隐忍不言;(5) 生活简单阅读下面一段文字,完成11 一 14 题语文天生浪漫(节选)熊芳芳让我们再次聆听那遥远的声音“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑, 胡取禾三百廛兮?”即便是义愤填膺吧,也是那般的富有浪漫气息。而 “蒹葭苍苍,白露为
19、霜。所谓伊人,在水一方”,更是将古人的浪漫情怀推向了极致。语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来。开天辟地的盘古,以身补天的女娲,用刚与柔成了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象;填海的精卫,逐日的夸父,用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。因着浪漫,四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”;因着浪漫,五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。因着浪漫,王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的豪壮誓言;因着浪漫,李白才会仰天长笑“天生我材必有用,千金散尽还复来”。语文,从浪漫的心灵出发,走向深广,走向博大。因着语文,孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱
20、;因着语文,木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。因着语文,雪莱的“冬天到了,春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀;因着语文,但丁的“走你的路,让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。因着语文,我们收藏了春的温暖、夏的火热,秋的丰硕、冬的冷峻;因着语文,我们领略了北国的冰雪,南疆的椰林,西域的雄鹰,东海的潮汐。语文,是天生浪漫的文化载体。睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它生生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传送着浪漫。浪漫的语文,呼唤浪漫的情怀。一个有些浪漫情怀的人,能像范仲淹一样无私,“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”;也能像王安石一样无畏,“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极,更可以在现实世界中撑门拄户,立地擎天。既可以迎来送往,胜友如云,更可以一人一盏一影,孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖,又可面壁潜心,十年磨一剑。入世可如岳飞,“壮怀激烈”,“八千里路云和月”,也可躬耕垄亩如诸葛亮,“淡泊以明志,宁静以致远。”唯有具备一些浪漫情怀,才可能真正的理解生活,热爱生活,享受生活;唯有具备一些浪漫情怀,才可能真正的理解语文,热爱语文,欣赏语
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