与气压有关的化学实验复习

1、 大气压大气压大气压会随着海拔高度的变化而变化。大气压会随着海拔高度的变化而变化。17世纪法国物理学家布莱士世纪法国物理学家布莱士帕斯卡帕斯卡设计了设计了一个实验：往气球中充入少量空气，然后带一个实验：往气球中充入少量空气，然后带着这个气球爬上山顶。着这个气球爬上山顶。虽然气球内部的空气量始终虽然气球内部的空气量始终保持不变，但是气球外部的保持不变，但是气球外部的空气压力却是越来越小。则空气压力却是越来越小。则内部的空气分子能够使气球内部的空气分子能够使气球膨胀得更大。膨胀得更大。空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定 “重组重组”根据知识间的内在逻辑关系，或者根据学生的认根据知识间的内在逻

2、辑关系，或者根据学生的认知规律，将教材中彼此相关的内容进行重组。知规律，将教材中彼此相关的内容进行重组。气密性检查气密性检查均与气压的均与气压的变化相关变化相关利用利用“气压变化气压变化”原理设计实验：原理设计实验：几种不同实验装置的设计几种不同实验装置的设计与气压差有关的一类实验问题进行归纳与整合，与气压差有关的一类实验问题进行归纳与整合，加深对实验原理与本质的理解加深对实验原理与本质的理解 改变气压改变气压的方法的方法利 用 气 体 热利 用 气 体 热胀冷缩原理胀冷缩原理利用气体溶解利用气体溶解或吸收或吸收利用化学反应产利用化学反应产生或消耗气体生或消耗气体利用化学反应过程中利用化学反应

3、过程中的放出或吸收的热的放出或吸收的热利用溶解时的放利用溶解时的放热或吸热现象热或吸热现象案例十一案例十一练习练习1 要使右图装置中的要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（体和液体可以是（ ）石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸 镁和稀盐酸镁和稀盐酸 氢氧化钠和水氢氧化钠和水 生石灰和水生石灰和水A、 B、 C、 D、A中生石灰与水反应中生石灰与水反应放出大量的热，瓶内放出大量的热，瓶内气体受热膨胀气体受热膨胀。 反应放热，反应放热，并产生气体并产生气体中氢氧化钠溶于水中氢氧化钠溶于水时放出大量的热时放出大量的热应用应用1 压强差使气球涨大或变瘪压强差使气球涨

4、大或变瘪练习练习2 （20132013年武汉市中考题年武汉市中考题）如下图所示，装置气如下图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a a明显鼓起明显鼓起的是的是 （ ）试管内物质试管内物质胶头滴管内物质胶头滴管内物质A A氢氧化钠固氢氧化钠固体体水水B B氧化铁氧化铁稀盐酸稀盐酸C C氯化钡溶液氯化钡溶液稀硫酸稀硫酸D D二氧化碳二氧化碳氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液D练习练习3 如图所示，试管内盛水，如图所示，试管内盛水，U型管盛型管盛的是红色墨水，当向试管

5、中溶解下列的是红色墨水，当向试管中溶解下列（ ）时，）时，U型管的型管的b端墨水上升，而端墨水上升，而a端墨水下降。端墨水下降。生石灰生石灰 熟石灰熟石灰 浓硫酸浓硫酸 氢氧化钠氢氧化钠食盐食盐 A. B. C. D. 应用应用2 压强差使压强差使U形管液面发生变化形管液面发生变化练习练习4 已知：已知：2Na+2H2O=2NaOH+H2，现要验，现要验证证Na和水的反应有热量放出，下列装置所示的实和水的反应有热量放出，下列装置所示的实验能否达到目的？验能否达到目的？ 大试管内空气大试管内空气受热膨胀受热膨胀【练习练习5 5】（20132013上海）如图所示进行实验，同时将针上海）如图所示进行

6、实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示实验实验编号编号容器容器I针筒针筒I容器容器II针筒针筒II红墨水红墨水液面位置液面位置a二氧化碳二氧化碳（充满）（充满）10ml澄清石灰水澄清石灰水二氧化碳二氧化碳（充满）（充满）10ml水水保持保持左高右低左高右低b0.65g锌锌15ml盐酸盐酸0.24g镁镁15ml盐酸盐酸实验开始前红墨水左右两端液实验开始前红墨水左右两端液面保持相平容器面保持相平容器I I、IIII体积体积相同，装置气密性良好相同，装置气密性良好（1）实验）实验a中，容器中，容器I内产生的现象是内产生的现象是石灰水

7、变浑石灰水变浑浊，产生白色沉淀浊，产生白色沉淀红墨水液面位置发生变化的红墨水液面位置发生变化的原因是原因是Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（用化（用化学方程式表示）学方程式表示）（2）实验）实验b中，针筒中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是数相同，产生气泡更剧烈的容器是II（填（填“I”或或“II”），红墨水的位置变化情况是），红墨水的位置变化情况是 。开始时左高右低，最终左右相平开始时左高右低，最终左右相平【练习练习6】（2013年湖州市中考题年湖州市中考题33）小李学习了二氧）小李学习了二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶

8、解性的探究，化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。其实验步骤及装置如下。用大号针筒抽取用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。毫升二氧化碳气体。试剂瓶中加入试剂瓶中加入200毫升水毫升水(恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。将二氧化碳注入水中。(1)试剂瓶中加入的水应是试剂瓶中加入的水应是_A.蒸馏水蒸馏水 B.自来水自来水(2)推动活塞时尽量缓慢其目的是推动活塞时尽量缓慢其目的是_(3）当向水中注入）当向水中注入CO2气体体积达到气体体积达到120毫

9、升时，红色毫升时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，l 体积水中体积水中能溶解能溶解_ 体积的二氧化碳。体积的二氧化碳。使使COCO2 2充分溶解充分溶解0.60.6练习练习7 如右下图所示，试管中如右下图所示，试管中盛有盛有97的水，试管中充满气体的水，试管中充满气体B，将液体，将液体A滴入试管中，充分反滴入试管中，充分反应后打开夹子应后打开夹子K，发现试管中的，发现试管中的水立刻沸腾。则水立刻沸腾。则A与与B可能是（可能是（ ）A水与氧气水与氧气 B稀硫酸与一氧化碳稀硫酸与一氧化碳C饱和食盐水与氯气饱和食盐水与氯气 D浓氢氧化钠溶液与二氧化碳浓

10、氢氧化钠溶液与二氧化碳水沸腾的原因？水沸腾的原因？D减小压强，沸点降低减小压强，沸点降低气体溶解气体溶解根据什么现象，说根据什么现象，说明装置不漏气？明装置不漏气？ 若导管口有若导管口有气泡气泡产生，移开手掌（或产生，移开手掌（或热源），过一会儿，热源），过一会儿，有水进入导管形成一有水进入导管形成一段段水柱水柱，则证明气密，则证明气密性良好。性良好。手捂法手捂法应用应用3 利用压强差检验装置气密性利用压强差检验装置气密性 练习练习8 根据右图及描述，回答：根据右图及描述，回答：关闭关闭图图A装置中的止水夹装置中的止水夹a后，后，从长颈漏斗向试管口注入一定从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置

11、后如图所示。试量的水，静置后如图所示。试判断：判断：A装置是否漏气？（填装置是否漏气？（填“漏气漏气”、“不漏气不漏气”或或“无无法确定法确定”） 。判断理由？。判断理由？ 关闭止水夹，如果不漏气，关闭止水夹，如果不漏气，加水后加水后试管内气体被压缩试管内气体被压缩，导致压强增大，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面。长颈漏斗内的水面高出试管内的水面。不漏气不漏气液体压气体液体压气体气体压液体气体压液体 练习练习9 用用滴液法滴液法对该装置的气密性对该装置的气密性进行检查，方法是：进行检查，方法是： 往分液漏斗中注满水，然后往分液漏斗中注满水，然后关闭关闭止水夹，止水夹，打开打开分液

12、漏斗活塞。分液漏斗活塞。根据什么现象可判断装置不漏气？根据什么现象可判断装置不漏气？如果开始水能滴下，一段时间后如果开始水能滴下，一段时间后由于装置内由于装置内空气被压缩，水很难空气被压缩，水很难滴下滴下，表示装置不漏气，表示装置不漏气。 实验装置改进实验装置改进 利用该装置进行利用该装置进行双氧水分解（双氧水分解（MnO2作催化剂）制氧作催化剂）制氧气，由于反应速率快，短时间内产气，由于反应速率快，短时间内产生大量气体，使烧瓶内压强增大，生大量气体，使烧瓶内压强增大，这时，分液漏斗中的液体就滴不下这时，分液漏斗中的液体就滴不下来了。来了。如何使分液漏斗中的液体能如何使分液漏斗中的液体能顺利滴

13、下？顺利滴下？分液漏斗和烧瓶间用橡皮管连分液漏斗和烧瓶间用橡皮管连接，使接，使分液漏斗中液面上方分液漏斗中液面上方和和烧瓶中液面上方烧瓶中液面上方的压强相同。的压强相同。【讨论讨论】许多高中资料中有这样一个实验习题：（如许多高中资料中有这样一个实验习题：（如图所示）锥形瓶中装有酒精，将锥形瓶放入一盛冷水图所示）锥形瓶中装有酒精，将锥形瓶放入一盛冷水的水槽中。当向水槽中加入足量的浓的水槽中。当向水槽中加入足量的浓H2SO4时能产生时能产生喷泉。喷泉。你认为实验能成功吗？请加以分析。你认为实验能成功吗？请加以分析。安全隐患安全隐患：在实验操作中，由于酒精：在实验操作中，由于酒精挥发，导致锥形瓶内气压增大，锥形挥发，导致锥形瓶内气压增大，锥形瓶内的酒精喷入烧瓶，但是喷入烧瓶瓶内的酒精喷入烧瓶，但是喷入烧瓶中的酒精继续挥发，这样烧瓶内的压中的酒精继续挥发，这样烧瓶内的压强也会增大，最后插入烧瓶中的橡皮强也会增大，最后插入烧瓶中的橡皮塞会被弹出，甚至还会发生