专题十六　推断题（试题部分）ppt课件

1、专题十六 推断题 中考化学中考化学 (广西公用广西公用)1.(2021广西南宁,25,6分)知A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可以发生化学反响,分别生成甲、乙、丙、丁四种物质(部分生成物已略去),它们相互之间的关系如以下图所示。其中B为杀菌剂波尔多液的成分之一,其溶液呈蓝色;C为运用最广泛的金属;丙为氯化物。(1)B的化学式是;A所属的物质类别是。(2)B的溶液与C反响后,溶液的质量(填“增大“减小或“不变)。(3)C与D反响的化学方程式是;A与B反响的根本类型属于。好题精练;答案答案(1)CuSO4碱碱(2)减小减小(3)Fe+2HClFeCl2+H2复分解反响

2、复分解反响解析解析(1)B为波尔多液的主要成分为波尔多液的主要成分,且其溶液呈蓝色且其溶液呈蓝色,可推出可推出B为为CuSO4;C为运用最广泛的金为运用最广泛的金属属,那么那么C为为Fe;丙为氯化物丙为氯化物,那么那么D为为HCl;B为为CuSO4,属于盐属于盐,C为为Fe,属于单质属于单质,D为为HCl,属于酸属于酸,且且A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质是初中化学常见的四种不同类别的物质,那么那么A为碱。为碱。(2)根据反响根据反响Fe+CuSO4FeSO4+Cu知知,每每56 g铁能置换出铁能置换出64 g铜铜,故反响后溶液质量减小。故反响后溶液质量减小。(3)C与与D反响

3、的化学方程式为反响的化学方程式为Fe+2HCl FeCl2+H2;A与与B的反响为碱和盐的反响的反响为碱和盐的反响,属于复分解反响。属于复分解反响。;2.(2021广西梧州广西梧州,23,4分分)工业上为提高煤的综合利用工业上为提高煤的综合利用,可采用以下流程可采用以下流程;(1)在加压条件下在加压条件下,把二氧化碳通入溶有氨气的饱和食盐水中把二氧化碳通入溶有氨气的饱和食盐水中,最终可制得一种含氯元素的氮肥最终可制得一种含氯元素的氮肥 (填化学式填化学式)和一种水溶液显碱性的盐和一种水溶液显碱性的盐 (填化学式填化学式)。(2)写出流程中写出流程中CO与与H2转化为转化为C8H16的化学方程式

4、的化学方程式 。答案答案(1)NH4ClNaHCO3(2)8CO+16H2 C8H16+8H2O解析解析(1)根据质量守恒定律根据质量守恒定律,反响前后元素种类不变反响前后元素种类不变,可判别制得含氯元素的氮肥为可判别制得含氯元素的氮肥为NH4Cl,另另一种物质水溶液显碱性一种物质水溶液显碱性,那么应为那么应为NaHCO3。(2)流程中流程中CO与与H2转化为转化为C8H16的化学方程式为的化学方程式为8CO+16H2 C8H16+8H2O。;3.(2021广西贺州广西贺州,27,6分分)AG是初中常见的物质是初中常见的物质,其中其中A、C是组成元素一样的氧化物是组成元素一样的氧化物,B、D、

5、G是气体且是气体且G有刺激性气味有刺激性气味,Y是一种碳酸盐是一种碳酸盐,E常用来改良酸性土壤常用来改良酸性土壤,其相互反响情况如下图其相互反响情况如下图(短线短线“表示相连的物质间能反响表示相连的物质间能反响,箭头箭头“表示能生成表示能生成)。请回答以下问题请回答以下问题:(1)A的化学式的化学式 ,E的化学式的化学式 。(2)写出物质写出物质D的一种用途的一种用途: 。(3)写出写出E溶液与溶液与Y溶液反响的化学方程式溶液反响的化学方程式 ,该反响该反响的根本类型是的根本类型是 。;答案答案(1)H2O2Ca(OH)2(2)灭火灭火(答案合理均可答案合理均可)(3)Ca(OH)2+(NH4

6、)2CO3 CaCO3+2H2O+2NH3复分解反响复分解反响解析解析(1)A、C是组成元素一样的氧化物是组成元素一样的氧化物,那么那么A为为H2O2,C为为H2O,B为为O2,E可用来改良酸性土壤可用来改良酸性土壤,那么那么E为为Ca(OH)2,X为为CaO,Y是一种碳酸盐是一种碳酸盐,G为有刺激性气味的气体为有刺激性气味的气体,那么那么Y为为(NH4)2CO3,G为为NH3,F为为CaCO3,D为为CO2。(2)CO2的一种用途为灭火。的一种用途为灭火。(3)E溶液和溶液和Y溶液反响的化学方程式为溶液反响的化学方程式为Ca(OH)2+(NH4)2CO3 CaCO3+2H2O+2NH3,此反

7、响的根本反响类型为复分解反响。此反响的根本反响类型为复分解反响。;4.(2021广西百色广西百色,27,5分分)AF是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如以下图所示是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如以下图所示,图图中中“表示转化关系表示转化关系(部分反响物、生成物、反响条件已略去部分反响物、生成物、反响条件已略去)。知。知A是大理石的主要成是大理石的主要成分分,F只含两种元素。请用初中所学化学知识回答以下问题只含两种元素。请用初中所学化学知识回答以下问题:(1)写出写出C在农业消费中的用途在农业消费中的用途: 。(2)写出固态写出固态D的称号的称号: 。(3)写出反响所属的根本

8、反响类型写出反响所属的根本反响类型: 。(4)写出反响的化学方程式写出反响的化学方程式: 。;答案答案(1)改良酸性土壤改良酸性土壤(2)干冰干冰(3)复分解反响复分解反响(4)2HCl+CaCO3 CaCl2+CO2+H2O解析解析A为大理石的主要成分为大理石的主要成分,那么那么A为为CaCO3,根据关系图可推出根据关系图可推出B为为CaO,C为为Ca(OH)2,D为为CO2,F只含两种元素只含两种元素,应为应为HCl。;5.(2021河北河北,31,4分分)AL是初中化学常见的物质是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如下图它们之间的转化关系如下图(反响条件已反响条件已略去略去)。其中。

9、其中G是石灰石的主要成分是石灰石的主要成分,A和和I为红色固体为红色固体,B、D和和L为气体。为气体。请回答以下问题请回答以下问题:(1)G的化学式为的化学式为 。(2)E的组成元素在化合物中常呈现的化合价有的组成元素在化合物中常呈现的化合价有 。(3)反响的化学方程式为反响的化学方程式为 。(4)上述转化中上述转化中,B和和L表现出类似的化学性质是表现出类似的化学性质是 。;答案答案(1)CaCO3(2)+2、+3(3)Fe+CuSO4 FeSO4+CuCuCl2、Cu(NO3)2也可以也可以(4)复原性复原性解析解析G是石灰石的主要成分是石灰石的主要成分,那么那么G为碳酸钙为碳酸钙;A为红

10、色固体为红色固体,B为气体为气体,二者能反响生成气体二者能反响生成气体D,D与与C反响生成反响生成CaCO3,那么那么D为为CO2,C为为Ca(OH)2,A为为Fe2O3,B为为CO;CCa(OH)2与与D(CO2)反响反响生成生成碳酸钙和水碳酸钙和水,那么那么H为为H2O;一氧化碳与一氧化碳与Fe2O3反响生成反响生成Fe和和CO2,那么那么E为铁为铁;铁能与铁能与F反响生成红反响生成红色固色固体体I,那么那么I为铜为铜;K和气体和气体L反响生成铜和水反响生成铜和水,那么那么L为氢气为氢气,K为氧化铜。为氧化铜。(1)由上述分析可知由上述分析可知G为碳酸钙为碳酸钙,化学式为化学式为CaCO3

11、。(2)E为铁为铁,铁元素在化合物中常呈现的化合价有铁元素在化合物中常呈现的化合价有+2、+3。(3)反响可以为铁和硫酸铜溶液反响生成铜和硫酸亚铁反响可以为铁和硫酸铜溶液反响生成铜和硫酸亚铁,化学方程式为化学方程式为Fe+CuSO4 Cu+FeSO4。(4)B为为CO,L为为H2,反响是一氧化碳复原氧化铁反响是一氧化碳复原氧化铁,反响是氢气复原氧化铜反响是氢气复原氧化铜,CO、H2都表现出都表现出复原性。复原性。;关键点拨关键点拨 解推断题时解推断题时,应抓住一些特殊的反响景象、特殊的性质及特殊的反响条件等应抓住一些特殊的反响景象、特殊的性质及特殊的反响条件等,该题该题的的“题眼是题眼是“G是

12、石灰石的主要成分是石灰石的主要成分,A和和I为红色固体为红色固体,初中化学常见的红色固体是初中化学常见的红色固体是Fe2O3和和Cu;根据框图中物质的转化关系进展推断根据框图中物质的转化关系进展推断,要特别留意框图中箭头的方向。要特别留意框图中箭头的方向。;6.(2021山西山西,27,6分分)思想导图是激发大脑潜能思想导图是激发大脑潜能,练就科学思想的有效方法。练就科学思想的有效方法。A D是初中化学是初中化学常见的四种物质常见的四种物质,A可用于金属除锈可用于金属除锈,B难溶于水。它们相互之间的关系如下图难溶于水。它们相互之间的关系如下图,“表示表示两种物质之间可以相互反响两种物质之间可以

13、相互反响,“表示一种物质可生成另一种物质。表示一种物质可生成另一种物质。分析推理分析推理,回答以下问题回答以下问题:(1)A的化学式为的化学式为 。A与与D反响的本质为反响的本质为 。(2)A生成生成B的化学方程式的化学方程式 。(3)C与与D反响的化学方程式反响的化学方程式 。;答案答案(1)HCl(或或H2SO4)氢离子与氢氧根离子生成水分子氢离子与氢氧根离子生成水分子(或或H+与与OH-生成生成H2O分子分子/H+与与OH-生成生成H2O)(2)HCl+AgNO3 AgCl+HNO3(或或H2SO4+BaCl2 BaSO4+2HCl)(合理即可合理即可)(3)CO2 +Ca(OH)2 C

14、aCO3+H2O (或或SO2+2NaOH Na2SO3+H2O)(合理即可合理即可)解析解析A可用于金属除锈可用于金属除锈,A为为HCl或或H2SO4;A能生成难溶于水的能生成难溶于水的B,假设假设A是是HCl,那么那么B是是AgCl,假假设设A是是H2SO4,那么那么B是是BaSO4。水能生成。水能生成D,D又能与酸反响又能与酸反响,那么那么D能够为能够为NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等等;C能与水反响能与水反响,也能与碱反响也能与碱反响,那么那么C可为酸性氧化物可为酸性氧化物,如如CO2、SO2等。等。(1)由上述分析知由上述分析知A为为HCl或或H2SO4;A与与D反响的本质

15、是氢离子与氢氧根离子生成水分子。反响的本质是氢离子与氢氧根离子生成水分子。(2)A为为HCl时时,生成生成B的化学方程式可为的化学方程式可为HCl+AgNO3 AgCl+HNO3;A为为H2SO4时时,生成生成B的化学的化学方程式可为方程式可为H2SO4+BaCl2 BaSO4+2HCl。;7.(2021广西南宁广西南宁,27,6分分)AG是初中化学常见的是初中化学常见的7种物质种物质,分别由分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种中的一种或几种元素组成。知或几种元素组成。知A、B、C、D、E是不同类别的物质是不同类别的物质,G是可燃性气体是可燃性气体,D的固体可用于的固体可用于人工降雨。这些物质

16、之间相互关系如下图人工降雨。这些物质之间相互关系如下图,图中图中“表示能相互反响表示能相互反响,“表示转化关表示转化关系。系。(部分反响物、生成物及反响条件已略去部分反响物、生成物及反响条件已略去)(1)写出写出D、F的化学式的化学式:D ,F 。(2)写出写出E的一种用途的一种用途: 。(3)BG的根本反响类型是的根本反响类型是 。(4)写出一个由写出一个由A转化为转化为C的化学方程式的化学方程式: 。;答案答案(1)CO2H2O(2)潜水、登山、医疗急救等潜水、登山、医疗急救等(合理即可合理即可)(3)置换反响置换反响(4)CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O或或Na2CO3+Ca(

17、OH)2 CaCO3+2NaOH解析解析AG分别由分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成中的一种或几种元素组成,A、B、C、D、E是不同类别是不同类别的物质的物质,D的固体可用于人工降雨的固体可用于人工降雨,那么那么D是是CO2;CO2可以和可以和A反响反响,能经过反响生成能经过反响生成C、E、F且且E可以转化为可以转化为F,那么那么A是是Ca(OH)2,C是是CaCO3,E是是O2或淀粉等或淀粉等,F是是H2O;B可以和可以和Ca(OH)2、CaCO3反反应应,还可生成可燃性气体还可生成可燃性气体G,那么那么B是是HCl,G是是H2。E假设是假设是O2,那么可以供应呼吸那么可以供

18、应呼吸,用于潜水、登山用于潜水、登山、医、医疗急救等疗急救等;假设是糖类假设是糖类,那么可为人体提供能量。那么可为人体提供能量。BG是活泼金属和是活泼金属和HCl反响生成反响生成H2和盐和盐,属于置属于置换换反响。反响。AC可以是可以是CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O,也可以是也可以是Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH。;8.(2021广西贵港广西贵港,19,3分分)AG是初中化学中常见的七种物质是初中化学中常见的七种物质,其中其中A、B、C、E、F、G含有同含有同一种元素一种元素,A、B、C、E、G是五种不同类别的物质是五种不同类别的物质;D和和F在通常情况下为气

19、体在通常情况下为气体,两者分别溶于两者分别溶于水后溶液的酸碱性相反。它们相互间的关系如下图。水后溶液的酸碱性相反。它们相互间的关系如下图。(图中图中“表示相连的物质之间可表示相连的物质之间可以发生反响以发生反响,“表示由某一物质转化为另一物质表示由某一物质转化为另一物质,部分反响物、生成物及反响条件已略部分反响物、生成物及反响条件已略去。去。)(1)G的化学式是的化学式是 。(2)A与与D反响符合绿色化学的原那么反响符合绿色化学的原那么,属于属于 反响反响(填根本反响类型填根本反响类型)。(3)CD+E+F的化学方程式的化学方程式: 。(4)从微观的角度分析从微观的角度分析A与与B能发生反响的

20、缘由是能发生反响的缘由是 。;答案答案(1)O2(或或C6H12O6)(2)化合化合(3)NH4HCO3 NH3+H2O+CO2(合理即可合理即可)(4)H+OH- H2O解析由解析由CD+E+F,D、F通常为气体通常为气体,且溶于水后溶液酸碱性相反可推出且溶于水后溶液酸碱性相反可推出D、F分别为分别为CO2、NH3中的一种中的一种,那么那么C为为NH4HCO3或或(NH4)2CO3,E是是H2O;又由于又由于A、B、C、E、F、G中含同一中含同一种元素种元素,那么那么D是是NH3,F是是CO2;A可以与可以与D反响反响,B可以与可以与F反响反响,且且A、B、C、E、F、G中含同一种中含同一种

21、元素元素,A、B、C、E、G属于不同类别属于不同类别,故故A为含氧酸为含氧酸,B为可溶性碱为可溶性碱;G是是CO2和和H2O反响的产物反响的产物且不属于酸且不属于酸,故故G为葡萄糖或氧气。为葡萄糖或氧气。;9.(2021广西桂林广西桂林,27,6分分)AG是初中化学常见的物质是初中化学常见的物质,B和和D能参与光协作用能参与光协作用,F可用于改良酸可用于改良酸性土壤。它们之间的关系如以下图所示性土壤。它们之间的关系如以下图所示(“表示相连两物质之间能发生反响表示相连两物质之间能发生反响,“表示由表示由某一物质转化为另一物质某一物质转化为另一物质,部分反响物、生成物及反响条件已略去部分反响物、生

22、成物及反响条件已略去),每个虚线圈中各反响的每个虚线圈中各反响的根本反响类型一样。根本反响类型一样。(1)写出物质的化学式写出物质的化学式:A ,G 。(2)反响反响FE的根本反响类型是的根本反响类型是 。(3)反响反响DF的化学方程式是的化学方程式是 。(4)反响GE的景象是。;答案答案(1)H2O2Na2CO3(合理即可合理即可)(2)复分解反响复分解反响(3)CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O(4)有白色沉淀生成有白色沉淀生成解析解析B、D可参与光协作用可参与光协作用,那么那么B、D分别是分别是CO2和和H2O中的一种中的一种;F可用于改良酸性土壤可用于改良酸性土壤,那么那么F是

23、是Ca(OH)2;B可以反响生成可以反响生成Ca(OH)2,D可以和可以和Ca(OH)2反响反响,那么那么B是是H2O,D是是CO2;A可以反响可以反响生成生成H2O和和C,H2O也可反响生成也可反响生成C,C可以反响生成可以反响生成CO2,那么那么C为为O2,A是是H2O2;Ca(OH)2可以和可以和G反响反响,Ca(OH)2和和G都可反响生成都可反响生成E,E又可以反响生成又可以反响生成CO2,那么那么G能够是能够是Na2CO3,E是是CaCO3。;10.(2021广西玉林、崇左广西玉林、崇左,27,6分分)AG是均含有一种一样元素的物质是均含有一种一样元素的物质,其中其中A、B、C、D是

24、不是不同类别的物质且相对分子质量同类别的物质且相对分子质量(化学式量化学式量)依次减小依次减小,G与碱反响有气体生成。它们之间有如图与碱反响有气体生成。它们之间有如图所示的转化和反响关系所示的转化和反响关系(“表示某一种物质经一步反响可转化为另一种物质表示某一种物质经一步反响可转化为另一种物质,“表示表示相连两种物质能发生化学反响相连两种物质能发生化学反响,部分反响物、生成物及反响条件已略去部分反响物、生成物及反响条件已略去)。(1)从物质的分类分析从物质的分类分析,物质物质A属于属于 (填填“酸酸“碱碱“盐或盐或“氧化物氧化物)。(2)D、E是由一样的元素组成的物质是由一样的元素组成的物质,

25、E的化学式是的化学式是 。(3)写出以下反响的化学方程式写出以下反响的化学方程式:DC: ;BG: 。;答案答案(1)盐盐(2)H2O2(3)CaO+H2O Ca(OH)2H2SO4+(NH4)2CO3 (NH4)2SO4+H2O+CO2或或H2SO4+2NH4HCO3(NH4)2SO4+2H2O+2CO2解析解析AG是均含有一种一样元素的物质是均含有一种一样元素的物质,其中其中A、B、C、D是不同类别的物质且相对分子是不同类别的物质且相对分子质量质量(化学式量化学式量)依次减小依次减小,A、B、C都可以反响生成都可以反响生成D,D应该是水应该是水;G与碱反响有气体生成与碱反响有气体生成,G应

26、应该是铵盐该是铵盐;C能和铵盐反响能和铵盐反响,那么那么C应该是碱应该是碱,能和水相互转化的碱是氢氧化钙能和水相互转化的碱是氢氧化钙;能生成铵盐的能生成铵盐的B物物质可以和氢氧化钙反响质可以和氢氧化钙反响,那么那么B是酸是酸,比氢氧化钙相对分子质量大的酸是硫酸比氢氧化钙相对分子质量大的酸是硫酸;A可以和氢氧化钙可以和氢氧化钙反响反响,还可以与还可以与F相互转化相互转化,且且F也和氢氧化钙反响也和氢氧化钙反响,那么那么F是二氧化碳是二氧化碳,A的相对分子质量比硫酸大的相对分子质量比硫酸大,A能够是碳酸钠能够是碳酸钠,故故A属于盐属于盐;D、E是由一样的元素组成的物质是由一样的元素组成的物质,D是

27、水是水,那么那么E是过氧化氢是过氧化氢,E的化的化学式是学式是H2O2。;11.(2021广西贺州广西贺州,27,6分分)A、B、C、D、E是初中常见的五种物质是初中常见的五种物质,其中其中D是黑色固体是黑色固体,且与且与C在一定条件下反响有红色物质生成在一定条件下反响有红色物质生成,E的固体俗称干冰。、的反响类型分别是的固体俗称干冰。、的反响类型分别是复分解反响、分解反响、化合反响和置换反响。图中复分解反响、分解反响、化合反响和置换反响。图中“表示两端物质间能发生反响表示两端物质间能发生反响,“表示物质间的转化关系表示物质间的转化关系,部分反响物、生成物及反响条件已略去。部分反响物、生成物及

28、反响条件已略去。请回答以下问题请回答以下问题:(1)写出以下物质的化学式写出以下物质的化学式:D ,E 。(2)写出以下反响的化学方程式写出以下反响的化学方程式: ;。;答案答案(1)CuOCO2(2)Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2+H2O(合理即可合理即可)2CuO+C 2Cu+CO2解析解析(1)A、B、C、D、E是初中常见的五种物质是初中常见的五种物质,E的固体俗称干冰的固体俗称干冰,所以所以E是二氧化碳是二氧化碳;D是是黑色固体黑色固体,且与且与C在一定条件下反响有红色物质生成在一定条件下反响有红色物质生成,、的反响类型分别是复分、的反响类型分别是复分解反响、分解反响、化合

29、反响和置换反响解反响、分解反响、化合反响和置换反响,所以所以D是氧化铜是氧化铜,C是碳或一氧化碳是碳或一氧化碳,A能够是碳酸能够是碳酸钠钠,B是碳酸钙是碳酸钙,经过验证经过验证,推导正确推导正确,所以所以D是是CuO,E是是CO2。(2)反响能够是碳酸钠和酸的反反响能够是碳酸钠和酸的反应应,假设为盐酸假设为盐酸,那么化学方程式为那么化学方程式为Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2+H2O;反响是氧化铜和碳在反响是氧化铜和碳在高高温条件下作用生成铜和二氧化碳温条件下作用生成铜和二氧化碳,化学方程式为化学方程式为2CuO+C 2Cu+CO2。;12.(2021广西玉林、防城港、崇左广西玉林、

30、防城港、崇左,27,6分分)AE为初中化学常见物质为初中化学常见物质,它们之间有如下图的它们之间有如下图的转化和反响关系转化和反响关系(“表示某一种物质经一步反响可转化为另一种物质表示某一种物质经一步反响可转化为另一种物质,“表示相连两表示相连两种物质能发生化学反响种物质能发生化学反响,部分反响物、生成物及反响条件已略去部分反响物、生成物及反响条件已略去)。(1)假设假设C、D是组成元素一样的气体是组成元素一样的气体,且且A和和X反响的景象是固体由红色逐渐变成黑色反响的景象是固体由红色逐渐变成黑色,那么那么A为为 ,B为为 ,D与与E发生的化学反响发生的化学反响 (填填“是或是或“不是不是)置

31、换反响。置换反响。(2)假设假设A、B、C、D、E均含有一种一样的元素均含有一种一样的元素,且且A、B、C、D是不同类别的物质是不同类别的物质,A和和X反响反响的景象是有刺激性气味的气体生成的景象是有刺激性气味的气体生成,那么那么D为为 ,写出写出AB反响的化学方程式反响的化学方程式 。;答案答案(1)氧化铁碳不是氧化铁碳不是(2)二氧化碳二氧化碳Ca(OH)2+2HNO3 Ca(NO3)2+2H2O解析解析(1)假设假设C、D是组成元素一样的气体是组成元素一样的气体,那么推测能够分别为二氧化碳、一氧化碳中的一种那么推测能够分别为二氧化碳、一氧化碳中的一种;A和和X反响的景象是固体由红色逐渐变

32、成黑色反响的景象是固体由红色逐渐变成黑色,那么推测那么推测A为氧化铁为氧化铁,X为氢气为氢气,E为水为水,C为二氧化碳为二氧化碳,D为一氧化碳为一氧化碳;B能与二氧化碳和氧化铁反响能与二氧化碳和氧化铁反响,那么那么B为碳。为碳。D与与E发生的化学反响发生的化学反响,即一氧化碳和即一氧化碳和水蒸气在高温下反响生成二氧化碳和氢气水蒸气在高温下反响生成二氧化碳和氢气,不符合置换反响的特点不符合置换反响的特点,故不是置换反响。故不是置换反响。(2)假设假设A、B、C、D、E均含有一种一样的元素均含有一种一样的元素,且且A、B、C、D是不同类别的物质是不同类别的物质,A和和X反响的反响的景象是有刺激性气

33、味的气体生成景象是有刺激性气味的气体生成,那么推测那么推测A能够为氢氧化钙、能够为氢氧化钙、B只能是硝酸、只能是硝酸、C为碳酸钙、为碳酸钙、D为二氧化碳、为二氧化碳、E为水为水,代入验证代入验证,符合题意。那么符合题意。那么AB反响反响,即稀硝酸与氢氧化钙反响即稀硝酸与氢氧化钙反响,化学方程化学方程式为式为Ca(OH)2+2HNO3Ca(NO3)2+2H2O。;13.(2021广西南宁广西南宁,27,7分分)AG是初中化学常见的物质是初中化学常见的物质,由氢、碳、氧、钙、铁五种元素中的由氢、碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成。知一种或几种组成。知A是一种红色固体是一种红色固体,D是可供应

34、呼吸的气体是可供应呼吸的气体,A、B、E、F都由两种元素都由两种元素组成组成,G由三种元素组成。物质之间的相互反响及转化关系如以下图所示由三种元素组成。物质之间的相互反响及转化关系如以下图所示,图中图中“表示转化表示转化关系关系,“表示能相互反响。表示能相互反响。(部分反响物、生成物或反响条件已略去部分反响物、生成物或反响条件已略去)请回答以下问题请回答以下问题:(1)写出物质写出物质B、E的化学式的化学式:B ,E 。(2)C发生缓慢氧化的条件是发生缓慢氧化的条件是 。(3)写出写出G溶液和碳酸钠溶液反响的化学方程式溶液和碳酸钠溶液反响的化学方程式 。(4)DF的反响有多个,请写出其中一个不

35、属于根本反响类型的反响的化学方程式:。;答案答案(1)COCO2(2)与空气中的氧气、水蒸气接触与空气中的氧气、水蒸气接触(3)Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3+2NaOH(4)CH4+2O2 CO2 +2H2O(或或C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O等合理即可等合理即可)解析解析AG是初中化学常见的物质是初中化学常见的物质,由氢、碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成由氢、碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成,D是可供应呼吸的气体是可供应呼吸的气体,那么那么D是氧气是氧气;A、B、E、F都由两种元素组成都由两种元素组成,A是一种红色固体是一种红色固体,A和和C可可以相互转

36、化以相互转化,C会与氧气反响会与氧气反响,那么可推出那么可推出C是铁是铁,A是氧化铁是氧化铁;B能与氧气、氧化铁反响能与氧气、氧化铁反响,且且B与与E可可相互转化相互转化,那么那么B是一氧化碳是一氧化碳,E是二氧化碳是二氧化碳;F和氧气能相互转化和氧气能相互转化,那么那么F是水是水;G由三种元素组成由三种元素组成,结结合合其他反响及转化关系可知其他反响及转化关系可知G是氢氧化钙。是氢氧化钙。(2)铁发生缓慢氧化的条件是与空气中的氧气、水铁发生缓慢氧化的条件是与空气中的氧气、水蒸气接触。蒸气接触。(3)G溶液和碳酸钠溶液反响的化学方程式为溶液和碳酸钠溶液反响的化学方程式为Ca(OH)2+Na2C

37、O3 CaCO3+2NaOH。(4)如甲烷和氧气在点燃的条件下反响生成水和二氧化碳如甲烷和氧气在点燃的条件下反响生成水和二氧化碳,化学方程式为化学方程式为CH4+2O2 CO2+2H2O。答题点拨在解此类题时答题点拨在解此类题时,首先分析所给物质的性质和两两之间的反响首先分析所给物质的性质和两两之间的反响,然后结合题中的景象然后结合题中的景象确定各物质确定各物质,最后进展验证即可。最后进展验证即可。;14.(2021广西南宁广西南宁,27,8分分)AJ都是初中化学常见的物质。其中都是初中化学常见的物质。其中B、E、H、J是单质是单质,其他均为其他均为化合物化合物,气体气体C可用于灭火。它们相互

38、间的转化关系如以下图所示可用于灭火。它们相互间的转化关系如以下图所示(部分反响物、生成物及反响部分反响物、生成物及反响条件已略去条件已略去)。请回答以下问题请回答以下问题:(1)写出物质写出物质D、J的化学式的化学式:D ,J 。(2)“气体气体CB的转化过程的转化过程,在自然界中称为在自然界中称为 作用。作用。(3)反响的反响条件是反响的反响条件是 ,其根本反响类型是其根本反响类型是 。(4)写出反响的化学方程式写出反响的化学方程式: 。(5)假设要实现“H红色固体J的转化,物质I必需满足的条件是。;答案答案(1)CaCO3Cu(2)光合光合(3)点燃化合反响点燃化合反响(4)CO2+C 2

39、CO(5)可溶性铜盐可溶性铜盐解析解析(1)根据题意知根据题意知,A:四氧化三铁四氧化三铁,B:氧气氧气,C:二氧化碳二氧化碳,D:碳酸钙碳酸钙,E:碳碳,F:一氧化碳一氧化碳,G:氧化铁氧化铁,H:铁铁,I:硫酸铜硫酸铜,J:铜铜(某些物质答案不独一某些物质答案不独一,合理即可合理即可);(2)植物经过光协作用将二氧化碳转化为植物经过光协作用将二氧化碳转化为氧气氧气;(3)铁和氧气的反响条件应是点燃铁和氧气的反响条件应是点燃,根本反响类型是化合反响根本反响类型是化合反响;(4)反响的化学方程式是反响的化学方程式是CO2+C 2CO;(5)要实现要实现“H(铁铁)J(铜铜),那么那么I必需是可

40、溶性铜盐。必需是可溶性铜盐。;15.(2021广西玉林、防城港广西玉林、防城港,27,6分分)AJ是初中化学常见的物质是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图它们之间的转化关系如图1所所示示(“表示相邻的两物质可以发生反响表示相邻的两物质可以发生反响,“表示箭头前面的物质可以转化为箭头后面表示箭头前面的物质可以转化为箭头后面的物质的物质,部分反响的反响物、生成物和反响条件没有标出部分反响的反响物、生成物和反响条件没有标出)。图。图2所示的是部分物质的相关信所示的是部分物质的相关信息息;I、J中含有一样的金属元素中含有一样的金属元素,H的相对分子质量比的相对分子质量比E的大。的大。图图1;图

41、2请回答以下问题:(1)F的化学式是。(2)物质I俗称。(3)写出上述物质转化过程中属于分解反响的一个化学方程式。(4)写出HE的化学方程式。;答案答案(1)CO2(2)纯碱纯碱(3)2H2O 2H2+O2(4)H2SO4+BaCl2 BaSO4+2HCl解析解析AJ是初中化学常见的物质是初中化学常见的物质,C、F是气态氧化物是气态氧化物,C、F可以相互转化可以相互转化,所以所以C、F可别是可别是一氧化碳、二氧化碳中的一种一氧化碳、二氧化碳中的一种;I、J中含有一样的金属元素中含有一样的金属元素,I、J可以相互转化可以相互转化,且且I能转化为能转化为F,J能与能与F反响反响,所以所以F是二氧化

42、碳是二氧化碳,I是碳酸钠是碳酸钠,J是氢氧化钠是氢氧化钠,C是一氧化碳是一氧化碳;气体气体D可转化为一氧化碳可转化为一氧化碳和二氧化碳和二氧化碳,所以所以D是氧气是氧气;氧气和氧气和G可以相互转化可以相互转化,且且G为氧化物为氧化物,所以所以G是水是水;氧气转化成的氧气转化成的A能与一氧化碳反响能与一氧化碳反响,所以所以A可以是氧化铜可以是氧化铜;氧化铜能与气体氧化铜能与气体B反响反响,所以所以B是氢气是氢气;E可转化为二氧可转化为二氧化碳和氢气化碳和氢气,所以所以E是酸是酸;H的相对分子质量比的相对分子质量比E的大的大,H能与碳酸钠反响能与碳酸钠反响,也可转化为二氧化碳也可转化为二氧化碳,所

43、以所以H是硫酸是硫酸,E是盐酸是盐酸,经过验证经过验证,推导正确。推导正确。(1)F是是CO2;(2)物质物质I是碳酸钠是碳酸钠,俗称纯碱俗称纯碱;(3)分解分解反响是一变多的反响反响是一变多的反响,水在通电的条件下生成氢气和氧气水在通电的条件下生成氢气和氧气,属于分解反响属于分解反响,化学方程式为化学方程式为2H2O 2H2+O2;(4)HE的反响是硫酸和氯化钡反响生成硫酸钡沉淀和盐酸的反响是硫酸和氯化钡反响生成硫酸钡沉淀和盐酸,化学方程式为化学方程式为H2SO4+BaCl2BaSO4+2HCl。;16.(2021广西南宁广西南宁,27,7分分)AF为初中化学常见的六种物质为初中化学常见的六

44、种物质,且都含有一种一样元素且都含有一种一样元素,它们相互它们相互间的关系如下图。知间的关系如下图。知A、B、C、D、E是不同类别的物质是不同类别的物质,C俗称纯碱俗称纯碱,F是人体中含量最是人体中含量最多的物质。多的物质。(部分反响物、生成物及反响条件已略去部分反响物、生成物及反响条件已略去)请回答请回答:(1)写出写出A、D、F的化学式的化学式:A ,D ,F 。(2)写出写出B物质的一种用途物质的一种用途 ,C与与E反响的化学方程式是反响的化学方程式是 。(3)图中物质相互间发生的反响,未涉及的根本反响类型是。;答案答案(1)O2H2SO4H2O(2)灭火或做气体肥料或干冰做制冷剂等灭火

45、或做气体肥料或干冰做制冷剂等Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3+2NaOH(合理均可合理均可)(3)置换反响置换反响;解析解析(1)C俗称纯碱俗称纯碱,C是碳酸钠是碳酸钠;F是人体中含量最多的物质是人体中含量最多的物质,F是水是水;C和和F中都含有氧元素中都含有氧元素,故故AF中含有的一样元素是氧元素中含有的一样元素是氧元素,A和水可以相互转化和水可以相互转化,氧气和氢气可以生成水氧气和氢气可以生成水,水通电会生成水通电会生成氢气和氧气氢气和氧气,故故A是氧气是氧气;氧气会转化成氧气会转化成B,B和碳酸钠可以相互转化和碳酸钠可以相互转化(二氧化碳与氢氧化钠反响二氧化碳与氢氧化钠反响会生成

46、碳酸钠会生成碳酸钠,碳酸钠和酸反响会生成二氧化碳碳酸钠和酸反响会生成二氧化碳),故故B是二氧化碳是二氧化碳,氧气和木炭反响会生成二氧氧气和木炭反响会生成二氧化碳化碳,二氧化碳和水反响生成碳酸二氧化碳和水反响生成碳酸;水会转化成水会转化成E,E和碳酸钠会反响和碳酸钠会反响,所以所以E能够是氢氧化钙能够是氢氧化钙,水水和氧化钙反响会生成氢氧化钙和氧化钙反响会生成氢氧化钙;氢氧化钙和碳酸钠都能与氢氧化钙和碳酸钠都能与D反响反响,故故D是含氧元素的酸是含氧元素的酸,故故D是是硫酸。代入框图验证硫酸。代入框图验证,推理正确。推理正确。(2)由由(1)分析可知分析可知B是二氧化碳是二氧化碳,二氧化碳密度比

47、空气大二氧化碳密度比空气大,不助燃不助燃,不可燃不可燃,可以用来灭火可以用来灭火;C与与E的的反响可以是氢氧化钙和碳酸钠反响生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠反响可以是氢氧化钙和碳酸钠反响生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH。(3)水通电分解生成氢气和氧气的反响是分解反响水通电分解生成氢气和氧气的反响是分解反响,氧气和氢气生成水的反响是化合反响氧气和氢气生成水的反响是化合反响,碳酸碳酸钠和氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠的反响是复分解反响钠和氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠的反响是复分解反响,所以未涉及的根本反响所以未

48、涉及的根本反响类型是置换反响。类型是置换反响。;1.(2021湖北武汉湖北武汉,7,3分分)氧化物、酸、碱、盐都属于化合物。甲、乙、丙、丁、氧化物、酸、碱、盐都属于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化学是初中化学常见的化合物常见的化合物,其中甲、乙、丙、丁分属上述四种不同类别的化合物其中甲、乙、丙、丁分属上述四种不同类别的化合物,M与甲属于同种类别的与甲属于同种类别的化合物。它们之间的部分转化关系如下图化合物。它们之间的部分转化关系如下图(部分反响物、生成物、反响条件已略去。部分反响物、生成物、反响条件已略去。“表示物质之间能发生反响表示物质之间能发生反响,“表示物质之间的转化关系表示物质之间的

49、转化关系)。以下推论错误的选项是。以下推论错误的选项是()A.假设甲是碳酸钙假设甲是碳酸钙,那么可以用水鉴别乙和丙那么可以用水鉴别乙和丙B.假设乙可用于改良酸性土壤假设乙可用于改良酸性土壤,那么甲可以是氧化铜那么甲可以是氧化铜C.假设丙是碳酸钠假设丙是碳酸钠,那么甲与丁溶液混合可以得到黄色溶液那么甲与丁溶液混合可以得到黄色溶液D.假设丁是氢氧化钠假设丁是氢氧化钠,那么甲可以经过中和反响转化为那么甲可以经过中和反响转化为M教师公用题组教师公用题组;答案答案 D假设甲是碳酸钙假设甲是碳酸钙,属于盐属于盐,M也属于盐也属于盐,由碳酸钙生成盐可知由碳酸钙生成盐可知M能够为氯化钙能够为氯化钙,故丁能够故

50、丁能够为盐酸为盐酸,盐酸属于酸盐酸属于酸,那么乙和丙分别为氧化物和碱中的一种那么乙和丙分别为氧化物和碱中的一种,由乙可以转化为丙由乙可以转化为丙,乙、丙均能转乙、丙均能转化为化为M可知可知,乙是氧化钙乙是氧化钙,丙为氢氧化钙丙为氢氧化钙,氧化钙和氢氧化钙可以用水鉴别氧化钙和氢氧化钙可以用水鉴别,故故A正确正确;假设乙可用假设乙可用于改良酸性土壤于改良酸性土壤,那么乙为氢氧化钙那么乙为氢氧化钙,假设甲为氧化铜假设甲为氧化铜,根据氧化铜能与酸反响的性质根据氧化铜能与酸反响的性质,可推知丁可推知丁能够为盐酸或硫酸能够为盐酸或硫酸,那么丙只能是盐那么丙只能是盐,由于乙可以转化为丙由于乙可以转化为丙,丙

51、能与酸反响丙能与酸反响,所以丙能够为碳酸钙所以丙能够为碳酸钙,氧化铜能与酸反响生成水氧化铜能与酸反响生成水,氢氧化钙与酸反响、碳酸钙与酸反响也能生成水氢氧化钙与酸反响、碳酸钙与酸反响也能生成水,假设成立假设成立,故故B正正确确;假设丙为碳酸钠假设丙为碳酸钠,假设甲与丁溶液混合反响得到黄色溶液假设甲与丁溶液混合反响得到黄色溶液,那么甲能够是氧化铁那么甲能够是氧化铁,丁溶液为稀盐丁溶液为稀盐酸或稀硫酸酸或稀硫酸,乙只能为碱乙只能为碱,如氢氧化钠如氢氧化钠,氧化铁、氢氧化钠、碳酸钠与酸反响都能生成水氧化铁、氢氧化钠、碳酸钠与酸反响都能生成水,M为为水水,M与甲与甲(氧化铁氧化铁)属于同类别化合物属于

52、同类别化合物,假设成立假设成立,故故C正确正确;假设丁是氢氧化钠假设丁是氢氧化钠,假设甲可以经过中假设甲可以经过中和反响转化为和反响转化为M,那么甲只能是酸那么甲只能是酸,M为盐或水为盐或水,与甲不属于同类别化合物与甲不属于同类别化合物,假设不成立假设不成立,故故D错误。错误。;2.(2021内蒙古包头内蒙古包头,9,4分分)有一包固体有一包固体,能够含有能够含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的中的一种或几种一种或几种,为确定其组成为确定其组成,取少量固体加足量水溶解得到无色溶液取少量固体加足量水溶解得到无色溶液M,进展以下图实验。进展以下图实验。试推断试推断:(

53、1)白色沉淀白色沉淀B是是 (填化学式填化学式)。(2)原固体中一定含有的物质是原固体中一定含有的物质是 。(3)无色滤液无色滤液2中一定含有的阳离子是中一定含有的阳离子是 (填离子符号填离子符号)。(4)经过上述实验可知还有一种物质不能确定能否存在经过上述实验可知还有一种物质不能确定能否存在,为进一步确定为进一步确定,应采用的方法是应采用的方法是 。;答案答案(4分分)(1)AgCl(2)NaOH、Na2SO4(3)Na+、H+、Ba2+(4)方法一方法一:将上述实验中的稀盐酸改成稀硝酸将上述实验中的稀盐酸改成稀硝酸方法二方法二:取原固体少量加足量水溶解取原固体少量加足量水溶解,先加过量的稀

54、硝酸先加过量的稀硝酸,再加过量的再加过量的Ba(NO3)2溶液溶液,过滤过滤,取滤取滤液滴加适量的液滴加适量的AgNO3溶液溶液,假设产生白色沉淀假设产生白色沉淀,证明有证明有NaCl(答案合理均给分答案合理均给分)解析向无色溶液解析向无色溶液M中滴加酚酞溶液中滴加酚酞溶液,溶液变红溶液变红,阐明溶液阐明溶液M呈碱性呈碱性,原固体中一定含有氢氧化原固体中一定含有氢氧化钠或碳酸钠中的一种或两种钠或碳酸钠中的一种或两种;加过量稀盐酸无气泡产生加过量稀盐酸无气泡产生,阐明原固体中一定不含碳酸钠阐明原固体中一定不含碳酸钠,那么氢氧那么氢氧化钠一定存在化钠一定存在,氯化镁一定不存在氯化镁一定不存在;向无

55、色溶液向无色溶液(一定含一定含NaCl、HCl)中加过量硝酸钡溶液产生中加过量硝酸钡溶液产生白色沉淀白色沉淀,阐明原固体中一定含有硫酸钠阐明原固体中一定含有硫酸钠;无色滤液无色滤液1中一定有中一定有NaCl、HCl、NaNO3、Ba(NO3)2,向无色滤液向无色滤液1中参与硝酸银溶液产生白色沉淀中参与硝酸银溶液产生白色沉淀,因氯化钠和盐酸都能与硝酸银反响生成因氯化钠和盐酸都能与硝酸银反响生成AgCl白色沉淀白色沉淀,不能阐明原固体中含有氯化钠。不能阐明原固体中含有氯化钠。(1)白色沉淀白色沉淀B是是AgCl。(2)原固体中一定含有氢氧原固体中一定含有氢氧化钠、硫酸钠。化钠、硫酸钠。(3)无色滤

56、液无色滤液2中一定含有中一定含有NaNO3、HNO3、Ba(NO3)2,一定含有的阳离子为一定含有的阳离子为Na+、H+、Ba2+。;3.(2021四川内江四川内江,19,12分分)南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土,蕴藏着丰富的海洋资蕴藏着丰富的海洋资源源,我国制碱工业先驱侯德榜发明了我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法侯氏制碱法,在充分利用海洋资源的根底上在充分利用海洋资源的根底上,结合结合“侯侯氏制碱法的根本原理氏制碱法的根本原理,可模拟实现工业消费纯碱的过程如下可模拟实现工业消费纯碱的过程如下(某些反响产物已略去某些反响产物已略去)回答以下

57、问题回答以下问题:(1)操作操作a的称号是的称号是 。(2)反响的化学方程式为反响的化学方程式为 。;(3)反响的化学方程式为;请列举小苏打在生活中的一种常见用途。(4)向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气构成饱和氨盐水,然后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是。(5)仔细察看流程图,其中可循环利用的物质除二氧化碳之外,还有。答案答案(1)过滤过滤(2)CaO+H2O Ca(OH)2(3)2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O食品加工食品加工(4)利于更多的二氧化碳参与反响利于更多的二氧化碳参与反响(5)氯化铵氯化铵;解析解析(1)操作操作a是固体和液体分别是固体和液体

58、分别,为过滤。为过滤。(2)反响是氧化钙和水反响生成氢氧化钙反响是氧化钙和水反响生成氢氧化钙,对应对应的化学方程式为的化学方程式为CaO+H2O Ca(OH)2。(3)反响是碳酸氢钠受热分解为碳酸钠和水以及反响是碳酸氢钠受热分解为碳酸钠和水以及二氧化碳二氧化碳,对应的化学方程式为对应的化学方程式为2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O;小苏打是发酵粉的主要成小苏打是发酵粉的主要成分分,在生活中的一种常见用途食品加工。在生活中的一种常见用途食品加工。(4)向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通先通氨气构成饱和氨盐水氨气构成饱和氨盐水,然后在加压条

59、件下通入二氧化碳然后在加压条件下通入二氧化碳,氨水显碱性氨水显碱性,利于酸性气体吸收利于酸性气体吸收,而加而加压也有利于提高气体的溶解度压也有利于提高气体的溶解度,所以这样操作的目的是利于更多的二氧化碳参与反响。所以这样操作的目的是利于更多的二氧化碳参与反响。(5)在在流程图中二氧化碳和氯化铵既是反响物也是生成物流程图中二氧化碳和氯化铵既是反响物也是生成物,所以所以,可循环利用的物质除二氧化碳之外可循环利用的物质除二氧化碳之外,还有氯化铵。还有氯化铵。;4.(2021四川达州四川达州,14,6分分)AF为初中化学中常见的六种物质为初中化学中常见的六种物质,其中其中B能供应呼吸能供应呼吸,C常温

60、下是液常温下是液体体,D是黑色固体是黑色固体,E溶液呈蓝色溶液呈蓝色,它们之间存在如下图的关系。它们之间存在如下图的关系。请回答以下问题请回答以下问题:(1)B生成生成D属于属于 (填根本反响类型填根本反响类型)。(2)D与另一物质反响生成与另一物质反响生成E,另一物质的类别是另一物质的类别是 (填填“酸酸“碱碱“盐或盐或“氧化氧化物物)。(3)A生成生成B和和C的化学方程式的化学方程式: 。(4)E与与F反响的化学方程式为反响的化学方程式为 。;答案答案(1)化合反响化合反响(2)酸酸(3)2H2O2 2H2O+O2(4)CuCl2+Ca(OH)2 CaCl2+Cu(OH)2或或CuSO4+