四年级语文下册习作3

1、生活中的新发现生活中的新发现谈话导入，激发兴趣谈话导入，激发兴趣 著名的艺术家著名的艺术家罗丹罗丹曾经说过，曾经说过，对于对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。现。牛顿在苹果树下休息发现了牛顿在苹果树下休息发现了万有万有吸引力吸引力；瓦特发现壶盖在跳动发明了；瓦特发现壶盖在跳动发明了蒸汽机蒸汽机。有多少发现，就会给人带来。有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能创造奇迹！就有可能创造奇迹！学习例文，迁移写法学习例文，迁移写法 （一）指名读例文

2、，思考并回答；（一）指名读例文，思考并回答； 1.奶奶要奶奶要“我我”做什么事？做什么事？“我我”是怎么做是怎么做的？为什么开始挑了约半小时，还有一大的？为什么开始挑了约半小时，还有一大堆？为什么后来不到堆？为什么后来不到20分钟，分钟，“我我”就巧就巧妙地分开了？妙地分开了？ 2.按按“发现问题发现问题探究问题探究问题解决问题解决问题”把例文分成三部分。把例文分成三部分。 3.想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好写好“分豆分豆”经过的。经过的。 v 红豆、黄豆我来分红豆、黄豆我来分 我飞快的跑回家，一进家门就觉得脚我飞快的跑回家，一进家门就觉得脚下好像

3、踩到了什么东西，一下子摔了一跤。下好像踩到了什么东西，一下子摔了一跤。这时，正在看电视的奶奶走过来这时，正在看电视的奶奶走过来：“这下这下可好，我刚买的红豆和黄可好，我刚买的红豆和黄 豆被你混到一起豆被你混到一起了，看你怎么把它分开！了，看你怎么把它分开！” 我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用手捧了一些豆子，一颗一厅的茶几上，用手捧了一些豆子，一颗一颗的挑起来颗的挑起来。就这样挑呀，挑呀，大约半就这样挑呀，挑呀，大约半个小时过去了个小时过去了,我往盆里看了看，妈呀，还我往盆里看了看，妈呀，还有一大堆呢！有一大堆呢！ 我着急了，猛一推茶几。我着急了，猛

4、一推茶几。这这 一推不要紧，不少豆子都滚到一推不要紧，不少豆子都滚到 地上。咦，真奇怪，掉在地上地上。咦，真奇怪，掉在地上 的大部分是黄豆，而留在茶几上的大部分的大部分是黄豆，而留在茶几上的大部分都是红豆。这一下我来了精神。怎么会这都是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样呢？我连试了几次，样呢？我连试了几次，发现黄豆都是圆的，发现黄豆都是圆的，而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶几受到震动时，掉到地上的大部分是黄豆几受到震动时，掉到地上的大部分是黄豆了了。 这个办法真好！不到这个办法真好！不到20分钟，一盆混合分钟，一盆混合豆就被我巧妙地分开了。豆就被我巧妙地

5、分开了。1、事情的起因是什么？、事情的起因是什么？ （红豆和黄豆混在一起了。（红豆和黄豆混在一起了。 ）2、事情的经过是什么？、事情的经过是什么？ （挑豆子着急的情况下猛推茶几后的新发（挑豆子着急的情况下猛推茶几后的新发现，找到答案。现，找到答案。 ）3、结果怎样？、结果怎样？ （我巧妙地分开了红豆和黄豆。）（我巧妙地分开了红豆和黄豆。）严晓敏在生活中发现了什么问题？严晓敏在生活中发现了什么问题？ 严晓敏把红豆和黄豆搞混在一严晓敏把红豆和黄豆搞混在一起，她一碰茶几发现起，她一碰茶几发现黄豆大多滚落黄豆大多滚落到地上到地上，而，而红豆却留在茶几上红豆却留在茶几上。后来又是用什么方法找到答案的？后

6、来又是用什么方法找到答案的？ 经过认真观察与思考，她发现经过认真观察与思考，她发现黄豆是黄豆是圆形的圆形的，要比，要比椭圆形椭圆形的红豆滚得远。于是的红豆滚得远。于是她靠震动茶几的办法较快地将两种豆子分她靠震动茶几的办法较快地将两种豆子分开了。开了。 小作者勤于观察，乐于动脑，善于实践，一步一步具体写出了自己“发现问题” “探究问题” “解决问题”的经过，让我们读来感到很有趣，也非常可信。 （二）归纳写法（二）归纳写法 1、按事情发展的顺序写的，一、按事情发展的顺序写的，一步一步写清事情经过中人物，怎么步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？做、怎么想？ 2、写作过程要抓住人物的动作、写作过

7、程要抓住人物的动作、语言、神态、心理活动来写。这样语言、神态、心理活动来写。这样才真实可信，让人乐意看。才真实可信，让人乐意看。小组合作，交流材料小组合作，交流材料 在生活中，我们总会有一些新发现，在生活中，我们总会有一些新发现，如妈妈最近注重锻炼身体了，我们班如妈妈最近注重锻炼身体了，我们班里又有了许多新的变化，写日记变得里又有了许多新的变化，写日记变得越来越有趣了越来越有趣了你发现了些什么？你发现了些什么？想把你的发现和大家一起分享吗？想把你的发现和大家一起分享吗？开拓思路，选好题材开拓思路，选好题材 （一）小组交流所得，积累写作素材。我们在生（一）小组交流所得，积累写作素材。我们在生活中

8、有不少新发现，把自己发现的有趣的、奇怪活中有不少新发现，把自己发现的有趣的、奇怪的种种现象、事物和同学交流。的种种现象、事物和同学交流。 （二）比一比：谁的发现最有趣、谁的发现最独（二）比一比：谁的发现最有趣、谁的发现最独特。（小组推荐在班上介绍）特。（小组推荐在班上介绍） 如：发现妈妈爱美了，爸爸戒烟了，发现种如：发现妈妈爱美了，爸爸戒烟了，发现种子发芽了；可能是生活中发现。如：老师更多地子发芽了；可能是生活中发现。如：老师更多地在课堂上让学生交流讨论，发现某道应用题有五在课堂上让学生交流讨论，发现某道应用题有五种解法，发现自己不笨，同桌也不讨厌。种解法，发现自己不笨，同桌也不讨厌。 只要大

9、家留心生活、用心观只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们在察与思考，你就会发现：我们在生活中也会有一些新的发现。生活中也会有一些新的发现。荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子到了秋天苹果就红了到了秋天苹果就红了学校的杜鹃花开的时候会粘许多学校的杜鹃花开的时候会粘许多 的苍蝇的苍蝇学校的樱花开得多灿烂啊！我们小区的私家车越来越多了我们小区的私家车越来越多了小河变清了小河变清了路变宽了路变宽了城里的人喜欢到农村去吃农家饭城里的人喜欢到农村去吃农家饭蚂蚁怎么找回家的路的？1、用眼睛吗？、用眼睛吗？2、用鼻子吗？、用鼻子吗？3、用耳朵吗？、用耳朵吗？小知识，你知

10、道吗？ 在非洲的乌干达，有一种老鼠能吃猫。这种老鼠同普通家鼠差不多，只是嘴巴上多一层硬壳，长得非常坚硬。这种老鼠能散发出一阵阵浓烈的臭味，猫闻到后就浑身瘫软、发抖，动弹不得。这时，老鼠就跳过去，用锐利的牙齿咬断猫的喉管，把血吸尽，然后再把猫拖到隐蔽的地方，慢慢吃掉。 猪笼草科植物具有捕食昆虫能力。猪笼草叶顶的瓶状体是捕食昆虫的工具。瓶状体开口边缘和瓶盖复面能分泌蜜汁，引诱昆虫。瓶口光滑，待昆虫滑落瓶内，被瓶底分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐消化吸收。 含羞草与一般植物不同，它在受到外界含羞草与一般植物不同，它在受到外界触动时，叶会下垂，小叶片合闭。触动时，叶会下垂，小叶片合闭。 蚂蚁等

11、蚁类是常见的微小动物，它们常年在地下蚂蚁等蚁类是常见的微小动物，它们常年在地下筑巢，特别是在阴暗的孔穴中生活，却极少生病。筑巢，特别是在阴暗的孔穴中生活，却极少生病。 一些生活在非洲尼罗河上游的鳄鱼，通常出没在一些生活在非洲尼罗河上游的鳄鱼，通常出没在水面，去袭击小动物，但他们对千鸟却相当水面，去袭击小动物，但他们对千鸟却相当“友友好好”，我们看到，千鸟常在鳄鱼嘴里自由跳动，我们看到，千鸟常在鳄鱼嘴里自由跳动，去抓食他牙缝中的残渣。因此在这里，千鸟充当去抓食他牙缝中的残渣。因此在这里，千鸟充当了鳄鱼的了鳄鱼的“牙医牙医”，而与此同时鳄鱼又为千鸟开，而与此同时鳄鱼又为千鸟开设了一家设了一家“饭店

12、饭店”。 作文升格 装死的甲虫装死的甲虫 昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。同学们，你们听采用装死的办法来掩护自己。同学们，你们听说过吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一说过吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一秘密吧！秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地角虽然很短，但很坚硬

13、。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去，可真像小人面。它只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。国里的一名黑衣战士。 我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。又不动了！原来它是在装死。 “我发现了一只会装死的甲虫！我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁我情不自禁地喊了起来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我地喊了起来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈

14、夸我是个爱动脑的好孩子。是个爱动脑的好孩子。 请同学们再来读读这篇短文，想想这位小朋友请同学们再来读读这篇短文，想想这位小朋友的新发现是什么？这个发现给你留下什么印象？的新发现是什么？这个发现给你留下什么印象？ 小作者写了自己的新发现：甲虫可以装死。小作者写了自己的新发现：甲虫可以装死。但是读了让人感觉既不具体，也没情趣。这是为但是读了让人感觉既不具体，也没情趣。这是为什么呀？大家讨论讨论。什么呀？大家讨论讨论。 这位小朋友写这位小朋友写“发现的过程发现的过程”，用的笔墨很，用的笔墨很少，只是一笔带过，你们看：少，只是一笔带过，你们看：“我非常喜欢它，我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然

15、不动。我将它翻就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。是在装死。”没有交代清楚没有交代清楚“用什么方法找到答用什么方法找到答案的案的”。所以没有让人留下深刻的印象。所以没有让人留下深刻的印象。 我们可以怎么帮他修改呢？大家提提建议。我们可以怎么帮他修改呢？大家提提建议。 我们最好按事情的发展顺序写，写清楚我们最好按事情的发展顺序写，写清楚你是你是“用什么方法找到答案的用什么方法找到答案的”，先写清，先写清楚发现了什么

16、奇怪的问题，再具体写在找楚发现了什么奇怪的问题，再具体写在找答案时是怎么说的、怎么想的、怎么做的，答案时是怎么说的、怎么想的、怎么做的，最后写出自己得到的结论是什么。最后写出自己得到的结论是什么。升格作文：升格作文： 装死的甲虫装死的甲虫 昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。用装死的办法来掩护自己。 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，只有五六甲虫。只见它披着一身黑色

17、的大袍子，只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。士。 我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼盯着它看。看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地用手指去拈它。地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。我自言自语地说。 我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。可我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。可它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，它像木头它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，它像木头人一样，毫无反抗人一样，毫无反抗死甲虫，没

18、意思。死甲虫，没意思。 我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅黑大帅”在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲，在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！任凭我怎么摆弄它，它就是不动。真有意思，了！任凭我怎么摆弄它，它就是不动。真有意思，难道甲虫会装死？难道甲虫会装死？ 我想证实我的想法，就有意躲开，加强了我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦侦察察”。没过几分钟，它又活了。它一会翻跟头，。没过几分钟，它又活了。它一会翻跟头，一会向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！一会向前爬，

19、活像一名杂技员在作精彩演出呢！ “我发现了一只会装死的甲虫！我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁我情不自禁地喊了起来。我回家后，查阅了地喊了起来。我回家后，查阅了十万个为什十万个为什么么，发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车，发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼鱼 修改的文章去掉了第修改的文章去掉了第1、2 自然段中的一自然段中的一些无关紧要的内容。小作者重点描写了些无关紧要的内容。小作者重点描写了“用什么方法找到答案的用什么方法找到答案的”，具体写了自，具体写了自己的动作、心理，延伸了己的动作、心理，延伸了“新发现新发现”的内的内容。让人读了以后感觉真实可信，重点突容。让人读了以后感觉真实可

20、信，重点突出，情趣无穷。出，情趣无穷。 生活中有许多有趣的事值得我们去发现，但生活中有许多有趣的事值得我们去发现，但要有一双明亮的眼睛和一颗热爱生活的心灵。要有一双明亮的眼睛和一颗热爱生活的心灵。 去年暑假，我到表妹家去玩，由于天气炎热，去年暑假，我到表妹家去玩，由于天气炎热，姨妈让表妹冰一瓶饮料给我降温，只见表妹拿来姨妈让表妹冰一瓶饮料给我降温，只见表妹拿来一瓶饮料，打开冰箱，将它横放在冰箱里。这时，一瓶饮料，打开冰箱，将它横放在冰箱里。这时，我站在一旁疑惑不解，连忙走上前去，拍了拍表我站在一旁疑惑不解，连忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，问：妹的肩膀，问：“你为什么要将瓶子横放，而不你为什么要

21、将瓶子横放，而不竖放呢？竖放呢？” “这样冷水的速度快呀！这样冷水的速度快呀！”表妹满有自信地说。表妹满有自信地说。我的新发现我的新发现 “那么竖着放一定冷得慢喽！那么竖着放一定冷得慢喽！”我自言自我自言自语道，因为我心里有心思，便与表妹玩了语道，因为我心里有心思，便与表妹玩了一会儿，我的一会儿，我的“探究心探究心”就忍不住催促我就忍不住催促我赶紧回家做实验了。赶紧回家做实验了。 回到家后，我连忙找来两瓶饮料分别回到家后，我连忙找来两瓶饮料分别将它们一瓶竖放，一瓶横放在冰箱里。将它们一瓶竖放，一瓶横放在冰箱里。 时间过得真慢呀，一分一秒真是难熬极时间过得真慢呀，一分一秒真是难熬极了，我的心迫切

22、地想知道谜底。终于，半了，我的心迫切地想知道谜底。终于，半个小时过去了，我小心翼翼地打开冰箱，个小时过去了，我小心翼翼地打开冰箱，“哇！哇！”“”“冰水实验冰水实验”的结果证明了我的的结果证明了我的推论，：横放的那瓶饮料已经结起了一层推论，：横放的那瓶饮料已经结起了一层薄薄的冰，而竖放着的那瓶却还是一瓶冷薄薄的冰，而竖放着的那瓶却还是一瓶冷冷的水。冷的水。 那么这到底又是什么原因呢？我连忙打那么这到底又是什么原因呢？我连忙打开电脑，查起资料来。哦，我明白了，原开电脑，查起资料来。哦，我明白了，原来横放着的饮料比竖放着的饮料占冰箱的来横放着的饮料比竖放着的饮料占冰箱的面积要大，所以它冷得快。面积

23、要大，所以它冷得快。 看来生活中处处有学问，只要你留心观察，看来生活中处处有学问，只要你留心观察，用心思考，就一定会有新的发现。朋友们，用心思考，就一定会有新的发现。朋友们，让我们用我们的一双慧眼去发现更多的奥让我们用我们的一双慧眼去发现更多的奥妙吧！妙吧！ 有趣的发现有趣的发现 石林县板桥小学四（1）班 段雅琦 妈妈给我买了一只小乌龟，它特别可爱，我把它放到一个盆里，盆里还装了些水。从此，这就是它的家了。 但是，三天后的下午，小乌龟却变得烦躁不安。不过那时候正赶上雷阵雨，我想小乌龟是怕打雷吧。为了得到正确答案，我就去问爸爸，可爸爸却说：“你自己再观察一阵子，如果实在不知道，再来问我。”我在心

24、理想：小乌龟是不是遇到什么不开心的事儿，才变得烦躁不安？或许小乌龟烦躁不安跟下雨有关系？我带着这些想法来观察小乌龟，希望能从观察中找到答案。 我先从第一个想法入手，但是，发现晴天的时候，小乌龟像往常一样快乐，因此这个想法被排除。我只好从第二个想法入手。 果然，我发现每次快下雨的时候，小乌龟烦躁不安。于是，我带着新发现去问爸爸：“爸爸，小乌龟烦躁不安是不是跟下雨有关？”爸爸笑着对我说：“只要快下雨时，小乌龟总会烦躁不安，因为下雨时，气压低，水中含氧量少，因此小乌龟才烦躁不安”。 这下我恍然大悟，终于发现了小乌龟的这个秘密。原来，每个动物都有奇特之处。有趣的发现有趣的发现 假期的一天，我独自到广场

25、的草地上玩。假期的一天，我独自到广场的草地上玩。 忽然，我一不小心碰到了一根草，这根草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问，我便继续观察。大概过了几分钟，我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这根草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上停了一会，叶片马上合拢，吓得小飞虫飞走了。过了一会，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。 于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰它一下，它的叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生含水量变化，就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击，它的叶子会

26、很快合拢，有利地避免了暴风雨的侵袭。 我发现了含羞草叶片合拢、展开的秘密，心里比吃了蜜我发现了含羞草叶片合拢、展开的秘密，心里比吃了蜜还甜。我想：只要我善于观察、认真探究，一定会发现生活还甜。我想：只要我善于观察、认真探究，一定会发现生活中、大自然中更多的秘密。中、大自然中更多的秘密。有趣的发现有趣的发现 今天，我到一个朋友家玩。今天，我到一个朋友家玩。 她家养着一只猫，猫的头上有一撮黄毛，身体白白的，尾巴有一点黄。它走起路来像走模特步，成一条直线。可爱极了。见它那么可爱，我就走进它去逗它玩，这时，我惊奇地发现，小猫走路时不但姿势优美，而且没有声音。我问我的朋友：“这只猫会轻功呀，走路没有声音

27、？”“不是呀！”，她一脸疑惑地回答说。我们想拉住它的爪子看个究竟，但只要一碰到它的脚，它就将尖尖的趾甲勾起，我们怕被抓伤，只好罢手。 回家后，我查了些资料，终于在十万个为什么上发现了“轻功猫”的秘密。原来，猫的脚掌心上有一块肉垫，走路时就不发出声音了，如果没有肉垫的话，老鼠就会被它吓跑，它还怎么捉老鼠呀！ 我知道了猫脚下的秘密，不再以为猫会我知道了猫脚下的秘密，不再以为猫会“轻功轻功”了，这个发现了，这个发现可真有趣呀！长大了我还要去生活或大自然中发现更多有趣的、新可真有趣呀！长大了我还要去生活或大自然中发现更多有趣的、新奇的东西奇的东西。 有趣的发现星期天晚上，我拿着手电筒，来到楼下散步。星

28、期天晚上，我拿着手电筒，来到楼下散步。路上黑黑的，我打开手电筒来照明，没想到，不一会儿，便有好多不知名的小飞虫围着我的手电筒飞来飞去，有的都停在了我的手电筒上，这下子我来了精神，我将手电筒关上了，那群小飞虫便四散飞去。我一开手电筒，小飞虫又蜂拥而至。其中有一只个儿比别的昆虫大一点儿的飞蛾不停地冲撞着我的手电筒，小飞虫们在一旁呆呆地看着，这只飞蛾继续撞击着，不一会儿，有几只飞虫过来也和飞蛾一起拍打，很快，又有几只来帮忙了，到最后，几乎整群的飞虫都来撞击我的手电筒，有几只个儿小的在旁边飞舞，好像在给那些飞虫加油，我再次关上了手电筒，刚才还热热闹闹的飞虫群，又一下子消失的无影无踪了。这下我心里纳闷了

29、：为什么我一开手电筒，飞虫就来，我一关，他们怎么又飞走了呢？回到家，我立刻从书柜中抽出一本昆虫，原来大部分昆虫是有趋光性的，它们把明亮的物体当成指南针来识别方向的，只要哪里有明亮的物体，它就向那儿飞，比如说：月亮很明亮，飞蛾往月亮的方向飞，然而手电筒的光线比月亮还亮，飞蛾就朝着手电筒飞，火比手电筒和月亮都要亮，所以飞蛾就往火里扑我跑到窗子旁向外面打开手电筒，果然好多飞虫来到窗子旁，好像在说：快快让我们进去参加“灯光晚会”呀！原来，妈妈总要说“别开窗子，飞虫和蚊子要进来叮咬你的！”就是因为家里的灯光会招来飞虫和蚊子。通过这件事，我懂得了新的昆虫知识，还知道了你只要有一双会发现通过这件事，我懂得了新的昆虫知识，还知道了你只要有一双会发现的眼睛和一个会思考的大脑，就能发现世界上各种各样的奥妙！的眼睛和一个会思考的大脑，就能发现世界上各种各样的奥妙！明确要求，练习写作明确要求，练习写作（一）围绕自己在生活中的（一）围绕自己在生活中的新发现新发现来写。来写。（二）（二）按事情发展的顺序按事情发展的顺序把过程写具体。把过程写具体