如何撰写教育教学教学资料

1、天津市第五十一中学(zhngxu) 教科室第一页，共22页。 第二页，共22页。l参考文献：作者、题目、发表期参考文献：作者、题目、发表期刊（出版社）名称，日期刊（出版社）名称，日期第三页，共22页。l 针对性：针对性：l 红桥教育红桥教育为教育学会主办为教育学会主办(zhbn)的学术期刊，注意栏目设置和的学术期刊，注意栏目设置和往期刊物发表的文章，前几年发过的同往期刊物发表的文章，前几年发过的同类题材论文，今后不再刊发。类题材论文，今后不再刊发。第四页，共22页。第五页，共22页。红桥教育红桥教育电子邮箱：电子邮箱： 联系人：傅顺利联系人：傅顺利(shnl) (shnl) 电话：电话：265

2、54656265546568210 8210 第六页，共22页。l它是教师工作它是教师工作(gngzu)实践的总实践的总结与升华结与升华l它是教师思想和情感的流露它是教师思想和情感的流露l它是教师反思与成长的心灵日记它是教师反思与成长的心灵日记l它是创造性的价值的体现（教师它是创造性的价值的体现（教师论文思想性和真实性）论文思想性和真实性） 第七页，共22页。l1. 1. 确定题目确定题目l2. 2. 拟定提纲拟定提纲l3. 3. 论文写作论文写作 l4. 4. 推敲修改推敲修改 l5. 5. 定稿定稿 l6. 6. 署名署名(sh mng)(sh mng)和致谢和致谢 第八页，共22页。第九

3、页，共22页。适应新课程改革适应新课程改革l总之，宜实不宜空，宜小不宜大总之，宜实不宜空，宜小不宜大第十页，共22页。l从教育发展的方向寻找研究课题从教育发展的方向寻找研究课题l从工作面临的突出问题中选题从工作面临的突出问题中选题l从成功经验中提出课题从成功经验中提出课题l从教育、教学中的疑点发现课题从教育、教学中的疑点发现课题l以取得的研究成果为起点，跟踪追击以取得的研究成果为起点，跟踪追击(n zn zhu j)l从教育研究中的薄弱点和空白点寻找从教育研究中的薄弱点和空白点寻找研究课题研究课题第十一页，共22页。内容的要点。内容的要点。第十二页，共22页。l安排好全文的布局。使论文各部安排

4、好全文的布局。使论文各部分结构严密，条理清晰，推论合乎分结构严密，条理清晰，推论合乎逻辑。逻辑。l安排好材料的使用。使研究过程安排好材料的使用。使研究过程(guchng)中搜集和积累下来的大中搜集和积累下来的大量材料组成一个层次清楚的有机结量材料组成一个层次清楚的有机结合的整体，提供具有充分说服力的合的整体，提供具有充分说服力的论据和事实。论据和事实。第十三页，共22页。l安排好论文的篇幅。使写作安排好论文的篇幅。使写作(xizu)时更有计划，避免东拉时更有计划，避免东拉西扯，离题太远。西扯，离题太远。第十四页，共22页。第十五页，共22页。第十六页，共22页。第十七页，共22页。l首先，要作

5、严格的自我审阅(shn yu)，自我修改。l在写作时，要能钻进去；在修改时，要能跳出来。l在写作时，要“深信不疑”，在修改时，要“吹毛求疵”。第十八页，共22页。l其次，在文章的修改过程中，还可其次，在文章的修改过程中，还可以请周围的老师以请周围的老师(losh)或同行审或同行审阅，以征求更多的修改意见。阅，以征求更多的修改意见。第十九页，共22页。l对论文进行最后一次修改的机会，对论文进行最后一次修改的机会，最后检查最后检查(jinch)语言是否通畅，语言是否通畅，是否有错别字，格式是否规范是否有错别字，格式是否规范第二十页，共22页。l有些集体研究的课题成果，可以用课题组署名、对执笔者加以说明。l署名一般放在论文题目下面。有些集体署名的，可以在正文后面列出课题组参加者的名单。l致谢一般放在全