语文版九年级上语文期中考试卷

1、漳州五中2007-2008学年上学期期中考试 九年级 语文试卷（满分：100分；时间：120分钟）题号一二三四总分得分一、 听力测试（10分）听录音,完成下面各题。1、下面读音错误的一项是（ ）A、荼毒生灵 B、鬼使神差 C、高楼大厦 D、强词夺理2、听录音，根据话语的意思，选择一句话，对听到的话进行补充或说明（ ）A、只剩一部分人 B、你来得太晚了 C、快把他们找来 D、大家马上回来3、听下面一段话，回答问题。问题：（1）_（2）_4、听下面一则故事，回答问题。（1）_（2）_5、听下面一则故事，回答问题。这个故事告诉我们的道理是：_二、积累与运用（14分）1、下面词语中各有一个错别字，请将

2、正确的写法写在括号内（2分）浅滋暗长（ ） 浮想联篇（ ）2、当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范，请恢复下列成语的本来面目(2分) (1)骑乐无穷(摩托车广告)_ 。(2)一明惊人(眼病治疗仪广告)_ 。3、结合生活经验，说说下面划线词语在句中的含义(2分)(1)一种最高时速达85公里的纯电动“大巴”4月将驶上南京街头。届时、南京将成为全国第一个“绿色公交”的试点城市。“绿色”：_。(2)苏州精心打造独具特色的现代城市。“打造”：_。5、默写填空：(8分)(1)春蚕到死丝方尽，_。 (无题)(2)_，似曾相识燕归来。(浣溪沙)(3)苏轼在水调歌头一词中，表达美好祝愿的诗句是：_，_。(4

3、)王维使至塞上中描写塞外奇特壮丽风光的诗句是：_，_。(5)成语“望洋兴叹”和“贻笑大方”分别是从秋水中的_、_两句蜕化而来的。二、阅读理解（36分）（一）阅读下面选文，完成612题（14分）蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然

4、而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”6、解释句中划线的词。（6分）（1）而乡邻之生日蹙：_ （2）犯寒暑：_（3）则弛然而卧：_ （4）以尽吾齿：_（5）吾恂恂而起：_（6）又安敢毒耶：_7、下列句子划分节奏正确的一项是（ ）（2分）A. 未若复吾赋不幸之甚也B. 而乡邻之生日蹙C. 叫嚣乎东西，隳突乎南北D. 退而甘食其土之有8、请用现代汉语翻译句子。（4分）（1）君将哀而生之乎？（2）则吾斯役之不幸，未若

5、复吾赋不幸之甚也9、这段选文让你了解了怎样的社会现实？（分）（二）阅读下面选文，完成10题（10分）从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸

6、的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不

7、过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。10、给下面加点的字注音（2分）笼罩（ ） 诓骗（ ）11、文中论敌的论点是：_（2分）12、文中论敌的论据是：_（2分）13、上文中作者批驳论敌的论点后，有针对性的提出的自己的论点是什么？能证明作者论点的论据是什么？（2分）14、写驳论文，要善于找批驳的“突破口”，所谓“突破口”，就是对方谬误的薄弱环节，抓住了它，就能击中其要害。

8、联系全文，作者是以什么为突破口？为什么？（2分）（三）阅读下文，完成59题（2分）我很重要（节选）毕淑敏当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是“我不重要”。 作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要；作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要；作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要；作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。 我们简明扼要地说，就是每一个单独的“我”到底重要还是不重要? 对于我们的父母，我们

9、永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。 假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安；我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底；假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗? 俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童

10、年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略面对后代，我们有胆量说我不重要吗? 相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗? 我很重要。 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。是的，我很重要。我们每

11、一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身分可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。 让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布 我很重要。15、本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值，认为应抛弃“_”这一思想观念，发出“_”这一响亮宣言。（2分）16、在节中，作者从“_”，“_”“_” 三个方面精辟剖析了个体生命的价值。 （3分）17、分析第段首句，在表达上有何好处。 （2分）18、作者说“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。”请你谈谈怎样生活才能无愧于“心灵对生命的允诺”？ （2分）19、作者认为“我很重要”，你认为还有没有比“我”更重要的？请谈谈你的见解。（3分）四、写作（40分）有一位老人乘坐火车，在行进途中不慎将一只放在车窗边的新鞋子掉落车下。他思索片刻，索性将另一只也扔了出去。众人问其原因，他说：“我留下一只鞋子已没什么用了，扔出去，万一有人捡到