劝学练习题解答

1、今义:南乐职专15级(下)语文周练(一)121.字音(8)劝学古义:靛青(蓼蓝 (中绳 () 参省()今义:跬步(骐骥(9 )而绝江河古义:今义:2解释下列句子中加点实词的意思。木直中绳(1)金就砺则利假舆马者用心躁也(10)上食埃土，下饮黄泉(11)无可寄托者古义:今义:古义:今义:3找出下列句子中的通假字并解释。(1)虽有槁暴，不复挺者， 輮使之然也(12)而青于蓝古义:，释义:今义:，释义:5 找出词类活用的词并解释(2)则知明而行无过矣，释义:(1)木直中绳，輮以为轮(3)君子生非异也，释义:(2)君子博学而日参省乎己4古今异义词辨析(1)君子博学而日参省乎己古义:今义:(4)假舟楫者

2、，非能水也登咼而招(3)上食埃土，下饮黄泉今义：(7 )积善成德：(2)声非加疾也古义：6 文言句式今义：(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也假舆马者古义：(3)(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可奇托者，用心躁也今义：(3)冃，取之于蓝，而冃于蓝(4)蟹六跪而二螯古义：(4)冰，水为之，而寒于水今义：(5)君子博学而日参省乎己(5)用心一也古义：(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强今义：(7)锲而不舍，金石可镂(6)金就砺则利古义：(8)无以至千里今义：(9)善假于物也(7)蚓无爪牙之利古义：(10)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也古义:(6)用心一也7翻译重点句子楫者，非能水也，

3、而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（2）君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而.神明自得，圣心备焉。故不 积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉。（4）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。5 对下列句中加点的词的解释错误的一项是（ A.假舆马者，非利.足也B 不积小流，无以成江海。C 假舟楫者

4、，非能水也）利：对有利无以：没有用来的（办法）水：游水，游泳（一）语基检测A 槁暴（P 1輮使之然（r a）舟楫(j ) 1舆马（y B 蛟龙（jiC）0跬步(ku )骐骥(j ) 1爪牙(zh d 0C 镂金(1 u)弩马（n生非异（X ng）洞穴(xu ED 跂而望（q ）锲而不舍（q X二螯（o）参省乎己（x 1 ng1 下列加点字的注音全都正确的一项是（）2下列各句中没有通假字的一项是()A则知明而行无过矣虽有槁暴不复挺者君子博学而日参省乎己君子生非异也3.下列句中加点的词语解释正确的一项是（） 輮使之然也（弯曲）其曲中规（合乎）B.假舟楫（借助、利用声非加疾（快）砺（磨刀石）劝学（勉

5、励，鼓励）绝江河（渡）驽马十驾（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋）D.金石可镂（雕刻）4.风雨兴焉（起）从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：圣心备焉（完备）君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水也，而绝江河蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D 箕畚运于渤海之尾（二）阅读下列文段，完成 5 10题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟D .上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专6下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ A 君子生非异也，善假于物也

6、B.假舟楫者.，非能水也C 知明而行无过矣D 积土成山，风雨兴焉）青，取之于蓝，而青于 蓝虽有槁暴，不复挺者.，輮使之然也积善成德，而 神明自得，圣心备焉积水成渊，蛟龙生焉7 下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B 从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C 从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后 天的努力。D.8、A、B、C、D、A、C、选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是（吾尝跂而望矣积

7、土成山，风雨兴焉不如须臾之所学也假舟楫者，非能水也声非加疾也，而闻者彰 而神明自得，圣心备焉 蚓无爪牙之利，筋骨之强 君子生非异也下列句子中含有通假字的一项是（）声非加疾也，而闻者彰B、非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也D、上食埃土，下饮黄泉10 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。班级:姓名:南乐职专15级（下）语文周练（二）得分：学号:一、基础知识（2002年河南对口高考题）2. “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”出自荀况的3. “青出于蓝而胜于蓝”这一成语出自_4. 下列句子中“而”字作

8、转折连词的一项是（A 吾尝终日而思矣C. 青，取之于蓝，而青于蓝下列加粗字注音正确的一组是槁暴（p U ）蛟龙（ji a o）镂金（l o u）跂而望（q 1 ）1.5.B.6.B.D.7.，金石可镂。輮使之然（r OU）跬步（ku 1 ） 弩马（n u）锲而不舍（q 1 ）则知明而行无过矣。D.君子博学而日参省乎己舟楫（j 1 ） 骐骥（j 1 ） 生非异（X 1 ng）二螯(a 0)舆马（y U）爪牙（zh a 0）洞穴（xu e）参省乎己（x 1 ng）下列词语注释正确的一组是輮使之然也（弯曲）其曲中规（合乎）假舟楫（借助、利用）声非加疾（快）砺（磨刀石）须臾（片刻） 劝学（勉励，鼓励）

9、绝江河（横渡）跬步（占代的半步）驽马（劣马）生非异也（通“性” 镂（雕刻）圣心备焉（完备）渊（深水）风雨兴焉（起） 下列句中没有通假现象的一项是（A.虽有槁暴B.则知明而行无过矣C.君子生非异也D .木直中绳，輮以为轮8. “顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”的正确译文是A. 顺着风向呼叫，声音并没有加倍，B. 顺着风向呼叫，声音并没有加强，C. 顺着风向呼叫，声音并没有加快，D. 顺着风向呼叫，声音并没有加强，但听的人却很快就明白了。 但听的人却听得特别清楚。 但听的人却听得特别清楚。 但听的人却很快就明白了9. 如果选用劝学中的语句来概括文章的中心论点，比较贴切的是（A.青，取之于蓝，而青于

10、蓝 .B.C.学不可以已D.10.A.C.下列的“而”与“吾尝终日而思”青，取之于蓝，而青于蓝假舆马者，非利足也，而致千里君子博学而日参省乎己 君子生非异也，善假于物也。 中的“而”用法相同的一项是（ B.君子博学而日参省乎己D .顺风而呼，声非加疾也二、阅读下面文字回答问题君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，煣以 为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而 日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望也，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也， 楫

11、者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，11. 本段选自课文 ，作者 _12. 为下列加点字注音中（）暴（）省13. 加点词的解释有误的一项是A.学不可以已（停止）C.则知明而行无过矣（明达）14. 对加点词解释有误的一项是（A.吾尝跂.而望矣（抬起脚跟站着）C.假舟楫者，非能水.也（游水）而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟 善假于物也。是家思想集大成者。）知（(B.D.15. 下列句子中加横线的词语，与现代同义的一项是：A.君子博学而日参省乎己C.木直中绳，輮以为.轮，其曲中规16. 解释下列句中加点的字（2分）学不可以已：君子生非异也輮使之然也17.指出文中的通假字:B.虽有槁暴（

12、虽然）青，取之于蓝（蓝草）（2 分）B.君子博学而日参省.乎己（省察）D.则知明而行无过矣（知识）（）（2 分）学不可以已D.而绝江河假舆马者：非能水也，而绝江河故不积跬步18.对下列句子中画线词用法及词意判断正确的一项:（1 ）取之于蓝（2）（3 ）君子博学而日参省乎己（4）A. （1） （2）相同，（3） （4）不同。()(2 分)而寒于水取之于蓝，而青于蓝B.（1） （ 2）不同，（3） （ 4）相同。C. （1） （2）不同，（3） （4）不同。19.选出“而”的用法同其它项不同的一项（A .假舟楫者，非能水也，而 绝江河。D.（1） （2）相同，（3） （4）相同）.登高而招，臂非加

13、长也，而 见者远。C .积善成德，而.神明自得。20.翻译下列句子（4分）（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而 致千里。C.（2）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而参省乎己，则知明而行无过矣。（3）君子生非异也，善假于物也（4）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。21.上文第一段用“青胜于蓝” 、五个比喻，论述学习的重要性。第二段又用“登高而招见者远”、“顺风而呼闻者彰”、四个比喻论证学习的作用，从而证明中心论22. 第一段哪句话回答了“学不可以已”？（用原文回答）答：三、阅读下文，完成 2330题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

14、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之；朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土， 一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。23. 上文出自 的作品O本段在论述学习贵在积累时运用了的论证方法。（ 4分）24. 指出加点字的活用现象：A. 用心一也B. 上食埃土，下饮黄泉25. 选出句式判断有误的一项（A.善假于物也。（判断句）C. 蚓无爪牙之利（宾语前置）B.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。D.冰，水为之，而寒于水（状语后置）26. 选出下面各句中加点字解释正确的一项非利足也，而致.千里非能水也而绝A.达

15、到隔断猛烈功劳B.得到不饮黄泉，用心（） 和（）（判断句）（）.江河顺风而呼，声非加疾.也驽马十驾功.在不舍 渡过大成绩得到断绝快 功绩D.达到横渡强成功文中以“骐骥”为喻，用意在于 （）说明即使天资很高，如果不专心致志，也不能有所成就。说明即使是个千里马，如果不发挥它的才能，也不能有所成就。说明人即使天资很高，如果没有恒心，也不能有所成就。用名马比喻名人，说明名人成就事业并不困难。28.下列判断正确的几项是（）层意思，都是运用正反对比的方法来论述的。C. 文中的最后一句“者也”是表示原因的判断句式。D. “锲而不舍，金石可镂”说明只要坚持，再难也能学好。E.本段的比喻有许多不符合科学实际，因

16、此用这些比喻是不能说明道理的。29.选出翻译正确的一项。A. 君子生非异也，善假于物也。译：君子的性格同一般人没有差别，只是他们善于借助外物罢了。B. 故不积跬步，无以至千里。译：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。C. 假舆马者，非利足也，而致千里。译：借助车马的人，并不是脚走得快，却能达到千里之外。D. （蟹）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译：（螃蟹）没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。30.请简述上文论证了什么道理。27.A.B.C.D.班级:姓名:南乐职专15级（下）语文周练（三）学号：得分：10.概括本段论点（2分）1.、选择题（12）下列加点字注音正确的一项

17、是（三、阅读下面文段回答问题（27）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬A .木直中绳（zh eng）参省（cm）锲（q 1）跬步（gu 1）步，无以至千里；不积小流，无以.成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾.，功在不舍。锲而舍B .輮（r cu）槁（gao）暴（pu）螯（ao）之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一C .虽有槁暴（y du）砺（1 1）驽马（nu）蚯蚓（y in）也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可奇托者，用心躁也。D.生非异（sh密g）须臾（yu）镂刻（1 cu）闻者彰（zhg）11.解

18、释加点的词语（4）善跬步2.B.下列词语注释正确的一组是 輮使之然也（弯曲） 其曲中规（合乎） 假舟楫（借助、利用）声非加疾（快）砺（磨刀石） 劝学（勉励，鼓励）须臾（片刻）无以3、绝江河（渡）跬步（占代的半步） 驽马（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋） 镂（雕刻）圣心备焉（完备） 下列句中没有词类活用的一项是12.翻译下列语句，并指出句式特点（6）（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也A、君子博学而日参省乎已。C、假舟楫者，非能水也。4下列句中字的解释，正确的一项是（假舟楫者，非能水也，而绝江河A.B.C.渊（深水）风雨兴焉（起）上食埃土，下饮黄泉。君子曰：学不可以已

19、。）。绝：隔绝。君子博学而日参省乎己省：省察、反省。用 心一也 一：统一、一致。声非加疾也 疾：快，急速。二、阅读下面文字回答问题（20）骐骥一跃， ；驽马十驾，。锲而舍之，_而不舍，。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 , ，用心躁也。D.5. 将文中空白处补充完整6. 解词（4分）驾：7. 指出文中两种词类活用现象（6分）躁:4 分）8.文中用了哪些修辞手法？（2 分）9.文中在论证学习态度时突出强调了（2 分）（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。13.指出下列句子中加点的词的活用现象：（4）（1）用心一也（2 ）上食埃土，下饮黄泉下列字的解释不正确的一

20、项是（）。（2）故不积跬步，无以至千里跬：古代的半步。驽马十驾 驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾”。14.A.C.B.风雨兴焉D 金石可镂兴:镂:起兴。雕刻。“积善成德，而神明自得，圣心备焉”在文中的正确意思是（）（2）;锲A.积累善的德行，那么精神智慧就自然得到了，圣人的思想也就具备了。B. 积累善行，养成良好的品德，于是精神就能达到很高的境界，智慧就能得到发展， 想也就具备了。C. 平常不断地做好事，养成良好品德，达到很高境界，圣心也就具备了。D. 积累一件件好事，养成善好的品德，那么精神智慧就自然会形成，圣贤的心意也就能完全领 悟了。驽马十驾，功在不舍”在文中的正确意思是（ 劣马驾了十天

21、的车，成功就在于不放弃行走。愚笨的马拉车跑十天，也能达到终点，它的功绩就在于坚持不懈，不停地前进。 愚笨的马拉车跑十天，它的成功就在于持之以恒。劣马拉车连跑十天，也能走很远，成功就在于坚持不懈，不停前进。15.16.A.B.C.D.圣人的思）。（2）17 .出自本段的一个成语是（18 .翻译下列句子.（4分）（1）骐骥一跃，不能十步。译文：（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强。译文：19 .这段文字运用了比喻、（）的论证方法，具有很强的说服力。（1分）四、阅读下面文言文，完成 2025题。（19分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而见者远；顺风

22、而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟 楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬 无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍 朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。）。（2 分）大成者。五、阅读下面文言文回答（2631题共23分）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以 为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然

23、也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而 日参省乎己，则知明而行无过矣。= 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利.足也，而致千里；假舟楫者，非能水.也，而绝江河。君子生非异也，善假于.物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而 神明自得，圣心备焉。故不步,之,也。20 .下列句中加点词语解释不正确的一项是（A声非加疾也（强，这里指声音宏大）B .C.不如须臾之所学也（少许，少量，少部分）D .21 .下列句中加点的词与“假舟楫者，非能水也”中A上食埃土，C.用心一也22

24、 .下列句中A积土成山，C.积水成渊，）（2 分） 而闻者彰（清楚） 而绝江河（横渡） “水”的用法相同的一项是（ ）（2 分）下饮黄泉B.君子博学而日参省乎己D.范增数目项王“焉”字的用法与其他三项不同的一项是 风雨兴焉B蛟龙生焉积跬步，无以至千里；不积小流，无以.成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一.也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。26.下列成语中（）（2 分）A.求全责备“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”相同的一项是B.有备无患C.德才兼备D）（2分）