初二物理教案：平面镜

1、.2019年初二物理教案：平面镜【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典物理网中考频道为同学们搜集整理了中考语文复习指导：2019年初二物理教案：平面镜，希望对大家有所帮助!教学目的才能目的1.通过平面镜成像特点的实验，培养实验操作才能、观察才能.2.通过对实验现象的观察与分析，以及归纳得出平面镜成像特点的过程，培养学生的分析概括才能.3.通过根据平面镜成像特点，运用对称法确定物体在平面镜中所成的像，初步培养学生运用物理方法来解决物理问题的才能.教材分析本节教材先通过日常生活中的镜子成像的现象引出平面镜成像的概念，然后通过实验归纳出平面镜成像的规律.再从光的反射定律出发，借助于作图分析发光点

2、怎样成虚像，并扩展到物体怎样成虚像.最后加强了联络实际，列举了一些日常生活中用用平面镜的例子.并介绍了平面镜在潜望镜上的应用.讲好本节课的关键是指导学生做好实验，平面镜成像的规律是本节课的重点，虚像概念的建立是本节教学的难点.2.进展必要的实验指导：1尽可能选薄一些的玻璃，否那么会看到两个不重合的像.2平板玻璃一定要保证竖直设置，两只蜡烛大小应一样并竖直放置以方便观察和研究.3怎样断定蜡烛B与蜡烛A的像重合：如图5-3-1，手挪动B，当看见B与A的像变成一只点燃的蜡烛，从不同的角度看，都看到B的芯上有火焰，B正好跟A的像重合.这时，用笔贴近A和B的下端，描出它们与纸的接触线，得到两个小圆.这两

3、个小圆的圆心，就是A和B的位置.4.在做好实验的根底上，借助光路图分析平面镜成像原理和虚像的概念，有助于学生理解.教学设计例如教学难点：虚像概念的建立一、 新课引入课前要求学生在家中分别在大面镜前和小面镜前观察自己的像，提出平面镜成像的概念，并提出问题：2 人或物体在镜前挪动时，镜中的像怎样挪动?通过对上述问题的议论和答复，引出研究平面镜成像特点的实验.二、 新课教学探究平面镜成像特点探究指导：要探究平面镜成像特点，必须解决好以下几个问题：3如何比较物到镜面的间隔 与像到平面镜的间隔 关系?5怎样观察物与像的左右关系?学生设计实验和进展实验1平面镜所成像的大小和物体的大小_.3像的左右与物的左

4、右关系是_.5当物体远离或靠近平面镜挪动时物体的像的挪动情况是_.方法1：从平面镜成像原理出发老师演示：用摄像机代替学生的眼睛反映在大倍投上方法2：学生分组实验,分别尝试用光屏接收像，但接收不到，使学生对平面镜成虚像产生强烈印象.然后通过对平面镜成像光路图的研究，讨论两个问题：1到达观察者眼睛的光是从何处反射来的?2像点是怎样形成的?教学中，学生比较能接收像点实际上不存在的观点，但他们感到困惑的是人为什么会造成这样的感觉，因此给教学带来一些困难.可告诉学生，人们的这个认识的由来是根据光在均匀介质中沿直线传播的事实.平面镜的应用比较广泛，结合课本上的插图，让学生理解平面镜的应用.除课本上提到的，可以让学生列举还看到在哪些地方使用平面镜，并结合每种情况，分析平面镜起什么作用.三、板书设计探究活动在桌子上放两摞书，象图5-3-13中那样把一块玻璃直立在桌子上.在玻璃的前方放一支蜡烛为了便于挪动它，你可以把蜡烛尾部烧熔