“放飞理想,从点滴做起!”简案教学设计_第1页
“放飞理想,从点滴做起!”简案教学设计_第2页
“放飞理想,从点滴做起!”简案教学设计_第3页
“放飞理想,从点滴做起!”简案教学设计_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、今泰学院推荐文档“放飞理想,从点滴做起!”简案教学设计Let go of the ideal, start with every drop! Brief case teaching design第1页共5页今泰学院推荐文档“放飞理想,从点滴做起!”简案教学设计前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,

2、本文下载后内容可随意修改调整及打印。班会课主题:放飞理想,从点滴做起!方法:多媒体课件班会准备:1、选理想的音频材料2、找出六名同学写出自己心中的理想及打算如何实现3、找出有代表性的9 名同学谈成功与失败的经验,与大家一起交流4、每人写一份学习计划,定一份学习目标。班会过程: 引入这节课,我们上一堂“放飞理想,从点滴做起”的主题班会课,首先,让我们共同听一首有关于理想的诗朗诵。 多媒体 “理想”诗歌朗诵美国著名的教育学家卡耐基曾经说过:“人树立了理想,人生就成功了一半。”大家现在已经是高中二年级的学生了,这就意味着还有一年多的时间大家就要高考了,那么大家有没有想过第2页共5页今泰学院推荐文档要

3、考什么样的学校没有?想过长大后要干什么没有?你们心中的理想是什么?你们想成为哪一方面的人才呢?下面请同学们谈一谈自己的理想及怎么实现自己的理想? 学生讲述自己的理想 总结我国著名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤:1、人要在 18 岁以前确立人生目标。2、为了实现自己的目标打下坚实基础。3、自己要学会总结,人每总结一次,人自身就会上升一个台阶4、再看看自己所定的目标是否过高,从而修正自己的目标、理想。5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。我相信我们每个人都已经树立了远大理想,那你们就已经成功了一半了,但是想和做是不同的,那成功的另一半要靠什么来完成呢?这就要靠你们自己的努力了。还有

4、一年多的时间就要高考了,这个一年多的时间无疑是我们每个人在高考中取胜将是十分关键的一年,就看大家怎么度过,怎么珍惜了。态度不同,努力程度不同以及学习方法不同都会产生截然不同的结果。谁能考上本科,谁能笑到最后,就让我们就拭目以待吧!虽然高考不是人生的唯一出路,但是它确是对我们十几年的求学生涯的一次总结,也是广大老师、同学,特别是家长的殷切希望。因此,你们第3页共5页今泰学院推荐文档现在就应该动起手来,努力学习,争取在高考时取得优异的成绩。现在开始,时间还来得及! 点滴做起,谈经验不积跬步,无以致千里。不积小流,无以成江海。量积累到一定程度,必然达到质的飞跃。我们说要想在高考中取得好的成绩,实现自

5、己的理想,离不开平时点点滴滴的积累,离不开平时专心致志、踏踏实实的学习。期中考试刚刚结束,我们班各个学科都取得了较好的成绩,成绩的取得与大家的努力是分不开的。接下来请大家听听以下各位同学的心声!希望他们的成败经验,能对大家有所帮助。 八名同学的学习心得 作业每人写一份学习计划书,定一个学习目标。结束语我们班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都很聪明,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的,取长补短,每天进步 1%,就是卓越、成功的开始!同学们,你们一定要明确自己的目标:考上大学!考上重点大学!考大学并不难,难的只是目标不明确、意志不坚定。当你感到迷茫时,你就要对自己第4页共5页今泰学院推荐文档说:我一定要考上大学!我一定要成功!“一个人、一个国家、一个民族只要不畏艰险,勇于攀登,就一定能够达到一个光辉的顶点!”多媒体真心英雄教后感学生们通过本课的参与和体验,明确了树立远大理想的重要性,深刻的认识到了现阶段学习

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论