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文档简介

1、“有趣的汉字”活动计划 教学目标： 1、通过学习，学会策划并开展简单的小组活动，学会写活动计划。2、培养学生的团结合作能力。 学习目标：1、 开展简单的小组活动，明确分工。2、通过讨论，学会写活动计划。教学重难点：学会写活动计划。教学准备： 教师准备：小黑板 预习：搜集一份小组活动的计划。 教学过程与方法：一导入揭题：1、汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。2、让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，让我们一起走进课本p77.二.明确学习目标：三.引导学生自主学习

2、，让学生充分展示自我。（一）相互交流、学写活动计划1.出示学习要求（一）：自由读p77上面一段话，从这段话中你知道了哪些要求？由读p77“活动建议”，围绕“有趣的汉字”有选择的开展哪些活动内容？2、学生自主学习，教师巡视指导。3、检查自学情况：（1）汇报交流：A、活动计划包括：（活动时间）（活动内容）（活动地点）（活动准备）（人员分工）B、活动的内容有哪些：（猜字谜）（歇后语）（汉字的演变）（汉字的起源）（二）、合作讨论，制定活动计划1、出示学习要求(二）: 在组长的带领下制订活动计划。8分钟后比一比，哪个组的计划订得最好。2、学生讨论，制定活动计划教师巡视指导。3.检查自学情况：（1）组长汇报活动计划，相互点评。(2)教师点拨。“有趣的汉字”活动计划活动时间：x月x日活动地点：xx活动内容：1搜集或自编字谜2查找谐音笑话、谐音歇后语3了解汉字的起源活动准备：通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行分工：组长：xx组员：xx xx xx xx xx搜集资料：xx搜集资料：xx xx编辑：xx抄写：xx插图：xx探究。成果展示：把搜集到的资料编成小报，在班上交流并贴在教室里。日期：x年x月x日（3）交流汇报各小组交流计划，评议修改完善活动计划并张贴在教室里。（4）课外实践，搜集、查找、整理工作学生根据拟定的计划，进行搜集、查找、整理工作四、当堂训练小组合作

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