小学五年级语文暑假每日一练(第七周)

1、部编版五年级上册语文知识点第一单元知识归类一、字词盘点1 .字难读的字嫌(xi S)喙(hu i)嗜(sh i)澄(ch 6(榨(zh。矮( 蔓(m睑(ji 眸(m du)难写的字鹤:不要写得太宽，左边部分不要少横。嫌:注意左右穿插，右部是“兼”。浇：右边是“尧”，右上角没有点。慕:下面不是“水”，不要忘记最后一点。缠:右部较紧凑，起笔是点。茶：下部中，是竖钩，不是竖。(3)多音字澄空便鲜2 .词(1)必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)近义词精巧精致适宜适合生硬量硬 寻常平常忘却忘记设计

2、策划 安稳安详嗜好爱好望哨放哨 可惜惋惜开辟开拓居然竟然 吩咐嘱咐便宜低廉爱慕喜爱 盛开怒放姿态姿势寻找寻觅 担心担忧完整完好尤其$别温暖暖和茂盛繁茂熟悉熟识 索性干脆淘气调皮信赖 U任3 3) 反义词精巧粗笨生硬自然寻常特殊安稳-危急或许-一定便宜-昂贵爱慕厌恶希望失望喜欢讨厌盛开-凋谢提前-推迟完整-残缺成熟-稚嫩仔细-马虎舒适-难受温暖-寒冷自在-拘束淘气-乖巧熟悉-陌生伤害-爱护4 4) 词语归类AABBU司语：指指点点类似的词语: 拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼ABAG词语：飞来飞去蹦来蹦去类似的词语: 谢天谢地亦步亦趋又哭又闹表示神情的成语: 神气十足类似的词语: 神采奕奕炯炯有神大惊失

3、色量词: 一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓动词: 站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头修饰词: 精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1. 比喻句(1) 在清水田里, 时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面, 把清水比作玻璃, 把田比作玻璃框, 非常生动地描写出了当下的画面, 让人感觉身临其境。(2) 瞧 , 多么像它的父母: 红嘴红脚 , 灰蓝色的毛,

4、 只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥, 整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠, 把它的身子比作蓬松的球儿, 突出了珍珠鸟的体形特点。(3) 白鹭实在是一首诗, 一首韵在骨子里的散文诗。这里把白鹭比作诗、散文诗, 突出了白鹭蕴含着的内在美。2. 拟人句(1) 人们说它是在望哨, 可它真是在望哨吗?这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨, 写出了白鹭站着时的情景。(2) 我轻轻抬一抬肩, 它没醒 , 睡得好熟! 还咂咂嘴 , 难道在做梦?这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。3. 夸张句杭州有一处小山, 全是桂花树, 花开时那才是香飘十

5、里。句话的“香飘十里”是夸张写法 , 写出了桂花的芳香。4. 含义深刻的句子(1) 花生的好处很多, 有一样最可贵: 它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、 苹果那样 , 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上, 使人一见就生爱慕之心。作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较, 突出了花生的朴实无华。(2) 人要做有用的人, 不要做只讲体面, 而对别人没有好处的人。这句话揭示了文章主题, 说明了做人要做对他人有益的人, 不能做只讲外表, 而对别人没有好处的人。(3) 信赖 , 往往创造出美好的境界。这是文章的总结句, 也是揭示文章主旨的句子, 说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。三、考试热点1.

6、白鹭是一篇文质兼美的文章, 在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。2. 落花生一课常考查对重点句子的理解, 要求写出“花生”所蕴含的独特品质。3. 桂花雨一课一般从两个方面考查:( 1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对 “这里的桂花再香 , 也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。4. 珍珠鸟一课常考查对全文中心思想的把握。如: 课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点, 常见的考查形式:(1) 写出你对下面这句话的理解。(2) 选择对下面这句话的理解正确的一项。小窍门四、“1+X阅读推荐篇目: 郭沫若银杏推荐理由: 银杏是一首散文诗

7、。作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力,突出了中华民族的端直、蓬勃、 坚定、 庄重 , 嶙峋而洒脱, 以及刚正、坚强、 谦虚、无私、 勇敢的 , 超乎一般的高尚美德; 鼓舞了当时的人们能勇敢加入抗日战争中来英勇地与敌人抗争。阅读方法：这是一篇激励人们热爱祖国、勇敢抗战的散文，朗读时要结合当时的社 会背景，体会文章所要表达的思想感情。第二单元知识归类一、字词盘点1 .字难读的字谴(qi 惰(du。绅(chu。蔺(l in)诺(nu。御(y。缶(f du)卿(q in )鸵(tu。冠(3山)隼(s)难写的字惰:注意右部不是“有”字。衡：中间不要写成“鱼”。臣：不要和“巨”混淆。献：整体紧凑，不要写

8、得太松散。诺:注意左小右大，右边是“若”不是“苦”。典：上面部分不要写成“曲”。荆：左右结构，不要写成上下结构。冠：注意不要写成“寇”。(3)多音字间相强划冠任2 .词(1)必须掌握的词汛期懒惰平衡协调理所当然召集大臣商议理直气壮交付举行典礼胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽陷坑陷坑拐弯(2)近义词唯独唯有谴责斥责平衡T稳协调调和理所当然顺理成章着急焦急商议商讨理屈理亏允诺承诺抵御抵挡能耐本事削弱减弱称赞夸赞传播传送也许或许奋力使劲瞬时瞬间摆脱脱离居然竟然难以置信难以相信封锁封闭坚强顽强修筑修建警戒警备隐蔽隐藏毒辣恶毒创造制造方式方法坚固牢固不计其数不可胜数3 3)

9、 反义词谴责-称赞懒惰-勤劳平衡-失衡轻快-沉重理所当然-岂有此理进攻-撤退胆怯-勇敢失信-守信拒绝-答应抵御-进攻推辞-应允削弱-增强理直气壮-理屈词穷绝对-可能也许-一定瞬时长久难以置信-千真万确摆脱-依附静止-运动轻易-困难坚持-放弃隐蔽-暴露坚强-软弱打击-保护广阔-狭窄进来-出去不计其数f屈指可数4 4) 词语归类AABBU司语：大大方方客客气气类似的词语: 羞羞答答高高兴兴大大咧咧ABCS词语：人影绰绰类似的词语: 议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍“*乂不”式词语：应接不暇类似的词语: 坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧量词: 一堆白灰一支乐曲一簇树叶一声鸟叫一只画眉

10、一条小河一片净沙动词: 纠正错误照耀在水面拨着桨立在地上修饰词: 微微的红晕漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光成群结队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的冬晨灿烂的红霞茂盛的榕树注意地看着描写四季景物的词语春光明媚春暖花开春和景明秋高气爽白雪皑皑二、佳句积累1. 精彩句(1) 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空, 染上微微的红晕, 飘着红紫红紫的彩云。这句话讲的是黎明的美, 天空、红晕、彩云构成了春天黎明的美景。(2) 那翠绿的颜色, 明亮地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这句话讲了榕树的茂盛和生命力之美。 “照耀” “颤动”表现出了榕树旺盛的生命力。2. 排比句大的

11、 , 小的 , 花的 , 黑的 , 有的站在树枝上叫, 有的飞起来, 有的在扑翅膀。这句话采用排比的修辞手法, 将鸟儿们不同的姿态写了出来, 表现出了“鸟的天堂”中鸟的数量之多。说出文中动态描写的作用，是考试中常见的考查点。常见的考查形式：画出文中动 态描写的部分并说一说这部分描写的好处。三、考试热点1 .古诗词三首一课，常以填空题的形式考查对诗句的背诵与默写。2 .四季之美常以填空题的形式考查对优美句段的积累，感受四季不同的美。3 .鸟的天堂一课易考查作者是谁，常以阅读理解的形式考查对重点句子的理 解，如：写出下列句子的含义一一“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”四、“1+X阅读推荐篇目：毕淑敏

12、青虫之爱推荐理由：青虫之爱是一篇散文，文章趣味性地讲述了从小怕虫的女友在女儿 面前，怎样拿起虫来教导女儿，打破了种种心理障碍的事。为了不让女儿幼小的心 灵受到挫伤，本来胆小的女友，竟然如此的处变不惊，战胜内心的恐惧。这就是一 种力量，源于母亲的本能。因为她知道女儿的心中，妈妈是无所不能的，如果退缩 或惊叫，就会把自己的病态的恐惧传给女儿，这是作为一个母亲所不能做的事，只 能用爱来砸断这已锁住自己的铁链，深刻地体现了母亲对女儿的爱，说明母爱是 一种默默的、无私的、永恒的爱。阅读方法：这是一篇讲述母爱的散文，朗读时要注意到文中的动态描写，并从中认 真体会描写中表达的思想感情，还可以由此联想到其他关

13、于母爱的故事。第八单元知识归类一、字词盘点1 .字难读的字岂(q。斩(zh浒(h 煞(sh。寇(k du)琐(su。栩(x。瘾(y in)籍(j。偿(ch dn (馈(ku i)酵(ji B)鉴(ji cn)难写的字诵：左小右大，右边部分不要少点。舅：上下结构，上部较扁，下部是“男”字。凯：左右结构，左部“岂”下面的“己”要变形，右部不要写成反文旁衰:注意与“哀”区别开来。岂：下部是“己”字，竖弯钩的弯伸展。篇：“户”略扁，撇要写舒展。(3)多音字识传煞卷差似2 . 词(1) 必须掌握的词津津有味豪杰无限消遣索然无味自作多情风花雪月篇章刊物(2) 近义词好 爱谓说自足自满居然竟然着力用力厌烦讨

14、厌消遣游玩质朴朴实一知半解不求甚解愉悦喜悦特别特殊馈赠赠送领悟领会增强加强赞誉赞美模仿借鉴遭遇遭受悲惨凄惨(3) 反义词耻-荣仔细-马虎急-缓居然-果然厌烦-喜爱消遣-工作浅显-深奥津津有味-索然无味一知半解心领神会特别-普通悲惨-幸福丰富-贫乏赞誉-谴责千篇一律与众不同(4) 词语归类AABG词语：津津有味类似的词语: 侃侃而谈高高在上赫赫有名格格不入朗朗上口AAB求词语：勉勉强强哭哭啼啼朦朦胧胧类似的词语: 欢欢乐乐轰轰烈烈摇摇摆摆密密麻麻嘻嘻哈哈“如X似X”式词语：如饥似渴类似的词语: 如狼似虎如胶似漆如花似锦如痴似醉如花似玉四种事物并列的词语: 风花雪月类似的词语: 镜花水月豺狼虎豹风

15、雨雷电牛鬼蛇神琴棋书画柴米油盐江河湖海量词: 一幅画页一阕乐章几百册图书一段范文一次委屈一轮玉盘动词: 飞过花丛流经山谷涌起愉悦之情撒给大地挡着风寒捧起果实奉献人间发挥作用修饰词: 生动的性格风花雪月的文字质朴浅显的篇章流光溢彩的画页欢快音符的乐章卖力地呐喊助威宽大的衣衫沉甸甸的果实呕心沥血的创造有关读书的词语专心致志凿壁偷光好学不倦学富五车夜以继日废寝忘食开卷有益学而不厌博览群书韦编三绝悬梁刺股二、佳句积累1. 比喻句(1) 书 , 被人们称为人类文明的“长生果”。把书比喻成“长生果”, 形象地说明了书在人类文明的传承中发挥着重要作用。(2) 在记忆的心扉中, 少年时代的读书生活恰似一幅流光

16、溢彩的画页, 也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。把少年时代的读书生活比作画页和乐章, 是为了说明自己对少年读书生活的怀念可见那样的生活给了她十分美好的回忆。(3) 渐渐地 , 连环画一类的小书已不能使我满足了, 我又发现了一块“绿洲”小镇的文化站有几百册图书!这是一个比喻句, 作者把小镇的文化站有几百册图书比作 “绿洲” , 说明了作者当时的惊喜。可见作者当时对书籍是多么的喜爱。2. 排比句人们都爱秋天, 爱她的天高气爽, 爱她的云淡日丽, 爱她的香飘四野。这是一个排比句, 这样的句式增强了语势, 更具有说服力, 强调了自己对秋天的喜爱。3. 精彩句(1) 敏而好学, 不耻下问。这是 论语 中的一

17、句话, 意思是聪明好学, 不以向不如自己的人请教为耻。这是好学者对于学习的正确态度。(2) 知之为知之, 不知为不知, 是知也。这句话的意思是知道就是知道, 不知道就是不知道, 这是聪明的。这句话讲出了对待知识的正确态度。(3) 读书有三到, 谓心到 , 眼到 , 口到。这是宋代朱熹的读书心得, 对我们读书有着积极的指导意义, 为我们读书提供了很好的方法指导。三、考试热点1. 古人谈读书一课中, 是一些古人对于读书的名言。常以填空形式考查对名句的积累。2. 忆读书中常考查作者冰心的两句话的含义, 多以填空题或问答题的形式考查 , 或以选择形式考查。3. 我的“长生果”多考查句子的仿写 , 对课文内容的理解和对名著的认识。阅读时梳理文章信息, 把握内容要点,