语文选修粤教版《唐诗宋词元散曲选读》第18课同步练习

1、一、基础考查1下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A箭簇(cù)涕泣(tì)澄江(chén)B船楫(zhào) 嗔怪(chn) 瞠目(dn)C矗立(chù) 笑靥(yàn) 戮力(lù)D腥膻(xn shn) 风骚(so) 祖逖(dì)解析：选A。B项，“瞠”应读“chn”；C项，“靥”应读“yè”；D项，“逖”应读“tì”。2下列句子中，加点词语释义有误的一项是()A登临送目，正故国晚秋，天气初肃肃：凉爽B至今商女，时时犹唱，后庭遗曲 商女：歌女C危楼还望，叹此意、今古几人曾会 此

2、意：指此时的想法，即收复中原的愿望D小儿破贼，势成宁问强对 强对：强大的对手，即强敌解析：选A。肃：肃杀，萧索。3下列各句停顿不恰当的一项是()A叹/门外/楼头，悲恨/相续B六朝旧事/随/流水C因笑/王谢诸人，登高/怀远D但/寒烟衰草/凝绿解析：选A。叹/门外楼头，悲恨/相续。4下列语句中，没有语病的一项是()A未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。B人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。C六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、

3、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。D凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥，李娜成了第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员，从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。解析：选B。A项，成分残缺，缺少“解决”的宾语，应在“房源不足”后加“的问题”。C项，句式杂糅，“将围绕为主题”应改为“将以为主题”。D项，“奠定”与“宝座”搭配不当。“奠定”宜与“基础”搭配。二、课内阅读阅读下面的这首词，完成57题。念奴娇登多景楼陈亮危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却长江管不到，河洛腥膻无际。

4、正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼，势成宁问强对！5“浑认作、天限南疆北界”一句中的“浑”表露了词人怎样的观点态度？答：_。答案：南宋统治者不思进取，苟且偷安，将长江作为拒守金人南犯的天限，作者用一“浑”字，对这种观点和态度进行了嘲讽。6你对南宋统治者“苟且偷安”的做法有何见解？答：_答案：反对南宋统治者“苟且偷安”的做法，因为南宋统治者以为凭借长江天险就可以长保偏安，根本不管中原地区广大民众在侵略者统治压迫下的苦难，只考虑统治集团中少数人的利益。7这首词在写法上具有怎样的特点？请简要谈谈你的看法。答：_答案：词中将慷慨纵横论辩融会于热血激荡的诗情之中，诗情与政论熔为一炉。既有鲜明的战斗

5、性，又有强烈的感染力。在众多的南宋登临词中，这首词无论思想内容还是写法上，都是不多见的。三、类文阅读(一)阅读下面这首词，完成89题。小孤山 宋谢枋得人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。【注】小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳(今属江西)人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。8诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？答：_答案：此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，

6、身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。9简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。答：_答案：小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。偶尔存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。(二)阅读下面这首词，完成1011题。相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。【注】朱敦儒：洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。扬州：当时为抗金前线。10上片中“万里夕阳垂地，

7、大江流。”一句在全词中有哪些作用？答：_答案：一是象征南宋的国势日渐衰微，二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。11词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合词句作具体分析。 答：_答案：“中原乱，簪缨散”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；“几时收？”，抒发了词人对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或担忧)之情。“试倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情(或为“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了词人对故土的深切怀念之情”)。四、语用创新12对“梦想”的追求因人而异，请仿照示例，将课文中的两个作者的话补写完整，表

8、达人物对“梦想”的追求。要求：(1)符合人物的思想性格；(2)句式相近，每句话补写的字数不超过30字。例：我有一个梦想中的马丁·路德·金说：我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。(1)王安石说：我梦想有一天，_(2)陈亮说：我梦想有一天，_答案：(1)变法实现，百姓安康，疲软国家变强大。(2)收复失地，南北统一，残缺河山重完整。13把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入语段的画线处。(只填序号)_。因为，老房子在轰隆隆地与我们告别，缤纷的手工正在不知不觉得成批死亡。 从文化人类学角度说，每一种手工的背后还有一片深远的生活景象与丰富的历史信息。我们以前没有做过，但现在非做不可。因此，抢救与记录涉危和珍稀的民间手工，是保护历史文化遗产的重要工作，也是人类文明转型期间的全新课题。这些信息中，只有少量的体现在手工制品中，更多的保存在手工制作的过程中。在人类文明的进程中，手工是不同地域的工