九年级物理力复习课件jqz (2)

1、中考要求中考要求 1.1.通过常见事例或实验，了解通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。重力、弹力和摩擦力。 2.2.认识力的作用效果。认识力的作用效果。 3.3.能用示意图描述力。能用示意图描述力。 4.4.会测量力的大小。会测量力的大小。8.1 8.1 怎样认识力怎样认识力1 1、什么是力？、什么是力？2 2、力的作用效果是什么？、力的作用效果是什么？3 3、力的作用是相互的。、力的作用是相互的。4 4、力的单位、力的单位-牛。牛。 例题 分析 1.观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识：观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识： (1)_(2)_ 2.如图所示，运动员用网拍击球时，球和如

2、图所示，运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是网拍都变了形，这表明两点：一是 ；同时同时 此外，网拍击球过此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生了变化，表明程中，球的运动方向和速度发生了变化，表明力还使物体的力还使物体的 发生改变发生改变 3.下列事例中，不能说明下列事例中，不能说明“物体间力的作用物体间力的作用是相互的是相互的”是是 A、游泳时，手和脚向后划水，人就能前进、游泳时，手和脚向后划水，人就能前进 B、将铅球从手中抛出去、将铅球从手中抛出去 C、用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手、用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手 D、跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳、跳高时用

3、力向下蹬地，人就能够向上跳起起8.2 8.2 怎样表示力怎样表示力力的三要素力的三要素力的示意图力的示意图 例例4如图，钢条下端固定现分别用不如图，钢条下端固定现分别用不同的力去推它，发生同的力去推它，发生a，b、c、d四种形变，四种形变，F1=F2=F3F4，则，则 (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图是图 和和 (2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是的图是 ，和，和 (3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是图是 和和 5.画出电灯对电线的拉力。画出电灯对电线的拉力。 6

4、.如右图所示，一条形磁铁的下方吸着一铁如右图所示，一条形磁铁的下方吸着一铁块块A，A静止，则静止，则A受到的力有受到的力有_。 7.7.用绳子系着水桶，手拿着绳子从用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（的力，这个力的施力物体是（ ） A A、手、手 B B、绳子、绳子 C C、地球、地球 D D、水、水 8.下列现象中，物体运动状态没有下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是发生变化的是 A、汽车启动、汽车启动 B、汽车急刹车、汽车急刹车 C、降落伞从空中匀速降落、降落伞从空中匀速降落 D、汽车匀速转弯、汽车匀速转弯

5、8.3 8.3 怎样测量力怎样测量力 弹簧测力计的原理弹簧测力计的原理 正确使用弹簧测力计正确使用弹簧测力计8.4 8.4 重力重力 重力的定义重力的定义 重力的大小和方向重力的大小和方向 9.下列事例都利用了下列事例都利用了_。 11、物体在月球上的重力、物体在月球上的重力是它在地球上重力的是它在地球上重力的1/6，一个物体在地球上的重力一个物体在地球上的重力是是29.4N，若把它放在月球，若把它放在月球上，它的重力是多少？质上，它的重力是多少？质量是多少千克？量是多少千克？8.5 8.5 摩擦摩擦 滑动摩擦滑动摩擦 1、定义、定义 静摩擦静摩擦 2、方向、方向 滚动摩擦滚动摩擦 3、大小、

6、大小 增大和减小摩擦的方法增大和减小摩擦的方法 13、黑板刷在黑板上擦动时，第一次、黑板刷在黑板上擦动时，第一次做直线运动，第二次做圆周运动。这两次摩做直线运动，第二次做圆周运动。这两次摩擦力分别称为（擦力分别称为（ ） A、滑动摩擦、滚动摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦 B、滑动摩擦、滑动摩擦、滑动摩擦、滑动摩擦 C、滚动摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦、滑动摩擦 D、滚动摩擦、滚动摩擦、滚动摩擦、滚动摩擦1212、用、用5 5牛的水平推力可使质量为牛的水平推力可使质量为4 4千克的千克的物体在水平面上作匀速直线运动，则此时物体在水平面上作匀速直线运动，则此时物体所受的摩擦力为物体所受的摩擦力为 牛，若推力

7、牛，若推力增大到增大到2525牛，则此时物体所受的摩擦力为牛，则此时物体所受的摩擦力为 牛，物体的运动状态牛，物体的运动状态 ( (填：会或填：会或不会不会) )发生改变。发生改变。 14、如图，人在、如图，人在般情况下步行前进时，若般情况下步行前进时，若鞋底与地面没打滑，下列说法中正确的是鞋底与地面没打滑，下列说法中正确的是( ) (A)地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进 (B)地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进(C)鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进(D)以上说

8、法都不正确以上说法都不正确15、下列事例中，目的是为了增大摩擦的下列事例中，目的是为了增大摩擦的是是 ( )A A、给自行车的轴上加润滑油、给自行车的轴上加润滑油B B、自行车的把套上做有凹凸不平的花纹、自行车的把套上做有凹凸不平的花纹 C C、在机器的转动部分加装滚动轴承、在机器的转动部分加装滚动轴承D D、磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中、磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中1616、下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（、下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（ ）A A、机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦是有益的、机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦是有益的B B、皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的

9、、皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C C、骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫、骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处无益处D D、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是有害的、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是有害的综合训练1.1.你注意过以下事实吗？你注意过以下事实吗？（1 1）划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；）划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；（2 2）溜旱冰时，相对静止的两人，只要一人用力）溜旱冰时，相对静止的两人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；去推对方，两人会向相反方向运动；（3 3）将吹足了气的气球的嘴松开并放手，球内气）将吹足了气的气球的嘴

10、松开并放手，球内气体从嘴泄出同时，气球会向相反的方向运动。体从嘴泄出同时，气球会向相反的方向运动。请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律。请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律。（请至少写出两条）（请至少写出两条）（1） （2） 2. 用如图所示的水平器检查乒乓球台是否水用如图所示的水平器检查乒乓球台是否水平平(AB是与下面横木垂直的墨线是与下面横木垂直的墨线)，把它东西，把它东西向放置，人在南面看，重垂线偏在向放置，人在南面看，重垂线偏在AB左方，左方，把它南北向放置，人在东面看，重垂线偏在把它南北向放置，人在东面看，重垂线偏在AB的右方，这说明乒乓球台的右方，这说明乒乓球台 ( )

11、 A东北高，西南低东北高，西南低 C西北高，东南低西北高，东南低 D西北高，东北低西北高，东北低 D东南高，西北低东南高，西北低 3图示是图示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关有关”的实验的实验 （1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做水平地拉动，且使它在固定的水平面上做_运动根据运动根据_条件可知，木块所受摩擦条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数力的大小等于弹簧测力计的示数 （2）将图（）将图（a）和图（）和图（b）的实验进行比较可知，）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小与_有关有关 （3）将图（）将图（a）和图（）和图（c）的实验进行比较可知，）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小与_有关有关 4.物体在水平面上滑动时物体在水平面上滑动时,受到的摩擦力与受到的摩擦力与压力的比值叫做动摩擦因素压力的比值叫做动摩擦因素.请你设计一个请你设计一个方案方案,测出一张纸与桌面间的动摩擦因素。测出一张纸与桌面间的动摩擦因素。列出器械、方法步骤、记录表格。列出器械、方法步骤、记录表格。 5.如图是某同学用一根弹簧如图