《差别》课件2

1、差差 别别 文章会写到谁和谁的差别？文章会写到谁和谁的差别？ 他们差别在什么地方？他们差别在什么地方？ 这些差别给他们带来了哪这些差别给他们带来了哪些不同的效应？些不同的效应？初读思考初读思考生字学习生字学习薪薪 诺诺 德德xnxn nunu dd骚骚 集集 筐筐soso j j kungkung薪水薪水 阿诺德阿诺德 牢骚牢骚 集市集市 几筐几筐 汇报汇报 抱怨抱怨 西红柿西红柿词语积累词语积累 默读课文，思考：课文主要讲默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？了一件什么事？ 课文讲了一个普通而又意味深课文讲了一个普通而又意味深长的小故事：两个年轻人同在一家长的小故事：两个年轻人同在一家店铺

2、工作，一个能够创造性地为老店铺工作，一个能够创造性地为老板做事，得到重用；另一个不能灵板做事，得到重用；另一个不能灵活地处理问题，得不到重视。从中活地处理问题，得不到重视。从中我们可以获得做人的启示。我们可以获得做人的启示。主要内容主要内容结构梳理结构梳理第第1 1段：段：不同的付出，会得到不同的收获。不同的付出，会得到不同的收获。第第2 2段段99段段 ：布鲁诺是一个墨守成规、做布鲁诺是一个墨守成规、做事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展从而作出更好的处理决定的人。事态的发展从而作出更好的处理决定的人。第第1010段段1212段：段：阿诺德是一个

3、有思想、有主阿诺德是一个有思想、有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识的人。到缜密，具有远见卓识的人。 认真研读课文，归纳总结阿认真研读课文，归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的诺德和布鲁诺之间的“差别差别”。 布鲁诺：墨守成规，做事布鲁诺：墨守成规，做事情缺乏主见，没有远见卓识，情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展做出更好不能预见事态的发展做出更好的处理决定。的处理决定。 阿诺德：有思想，有主见，阿诺德：有思想，有主见，对上级的话不是言听计从，而对上级的话不是言听

4、计从，而是根据自己的观察和理解创造是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识。有远见卓识。感悟深化感悟深化 结合现实，谈谈你觉得自己更接近谁？结合现实，谈谈你觉得自己更接近谁？ 从中你又得到什么启示？从中你又得到什么启示？ 启示一：启示一： 做事情就像下棋一样，每走一做事情就像下棋一样，每走一步棋都需要考虑到下面的好几步怎步棋都需要考虑到下面的好几步怎么走，想得越周全，看得越远，棋么走，想得越周全，看得越远，棋艺就越高。做事情的时候，不要只艺就越高。做事情的时候，不要只注意眼前的事物，应该多考虑一下注意眼前的事物，应该多考虑一下以后的发展，学会动态地看问题。以后的发展，学会动态地看问题。启示二：启示二： 人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。做事情不能只顾眼前利益，做事情不能只顾眼前利益，要善于动脑筋思考，学会长要善于动脑筋思考，学会长远打算。远打算。联系现实说自己联系现实说自己1 1、当你学习成绩不好时，你怎么做？、当你学习成绩不好时，你怎么做？2 2、当家庭环境比别人差时，你又如何让表现？、当家庭环境比别人差时，你又如何让