《多普勒效应》教案3

1、多普勒效应教案教学目的1了解多普勒效应这种现象.2能运用多普勒效应解释一些物理现象.教具计算机模拟.教学过程引入新课我们在前面的讨论中，波源和观察者都是相对介质静止的，波源的 频率和观察者感觉到的频率是相同的，若波源或观察者或它们两者均相 对介质运动，则观察者感觉到的频率f和波源的真实频率f一般并不相 同， 这种现象称为多普勒效应.火车入站，笛声较高，火车出站，笛声 较低，就是这种现象.进行新课板书】 第五节多普勒效应一、多普勒效应.为了便于研究，我们可分三种情况来讨论多普勒效应.设波速为v，观察者运动速度为V人，波源运动速度为V源，均以介质为参照系.板书】二、多普勒效应成因.板书】口丄仁：討

2、.一 -a以通度联人相对介质运动.设波速v= 100m/s，波源频率f=100 Hz，则周期T=0.01s，入=vT=1m在波源，观察者若相对介质静止时，则在t=1s里有100个波 传到观察者A位置（因为在一个周期内波向前传一个波长），观察者感觉 到的频率与波源频率相同.当波源不动，观察者以v人二10m/s的速度向波源运动，则在t=1s里，观察者从A到B位置.（课本图1036）感受到的波为：n=（v+v人)=(100+10)X1=110个，这样观察者感受到的频率(f/=110Hz)就比波源的频率(f=100Hz)要高如果观察者是远离波源运动，则在t=1s里，观察者从A到C位置，感受到的波的个数

3、为：h=(vv人)t=(10010)X1=90个，这样观察者感受到的频率(f/ =90Hz)就比波 源的频率(f=100Hz)要低.同学们可以思考一下：如果观察者远离波源的运动速度v人二100m/s和v人100m/s，那么观察者感受到的频率如何？他感觉到波源的 位置有无变化？【板书】:-三+.硕源相对介质运动.设观察者在A位置不动，波源以v源=10m/s的速度向观察者运动， 此时相对观察者来说波速为：v+v源=100+10=110m/s，因此观察者在t=1s里感受到的波有110个，所以观察者感受到的频率(f/=110Hz)比波源的频率(f=100Hz)要高，课本图1037所示.要注意的是，在

4、波源运动过程中，波速实际上并没有改变，但在相同的距离中却多了10个完整的波，这是波在介质中被均匀挤压，使之波长变短了的缘故，如 图1026所示.同理，如果波源远离观察者，则观察者感受到的频率 就会比波源的频率要低.【板书】3.波源、观察者同时相对介质运动.可思考讨论一下.(多 普勒效应将更加明显)作业复习本节内容.参考题1关于多普勒效应，下列说法正确的是:A.多普勒效应是由于波的干涉引起的B.多普勒效应说明波源的频率发生改变C.多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而产生的D.只有声波才可以产生多普勒效应2.当火车进站鸣笛时，我们可听到的声调：A.越来越高B.不咼C.越来越低沉D.不知声速和火车车速，不能判断*3.当火车驶近时，观察者觉得它的汽笛的基音比驶去时高一个音（即频率高到9/8倍），设声速为v= 340m/s,求