天气的影响教学设计

1、百度文库1第 2 课天气的影响一、教学目标1.了解天气有晴、阴、雨、雪等变化，能列举天气变化对动植物和人们的生 活有影响的实例。2.多角度分析不同天气对人们的活动方式的影响。 查阅整理天气对动植物的 影响资料。3.激发学生关心天气的兴趣。4.意识到人与自然要和谐相处。意识到观察和长期的记录是有用的， 有助于 我们学习更多的关于天气的知识。二、教学重点天气变化对动植物和人们生活的影响。三、教学难点多角度分析不同天气对人们及动植物的影响。四、教学准备观察记录天气现象记录本，各种关于天气的图片、音频、视频资料。五、教学时间1课时六、教学过程（一）听一听。故事导入，激发学生对学习的兴趣。今天老师给大家

2、带来一个好听的故事，故事的名字叫要 下雨了，故事里藏着一些科学现象呢，大家要认真听哦。小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子， 伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！ ”是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水 面上来了。小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透 气。小白兔，你快回家吧，百度文库2小心淋着雨。”小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁， 就把要下雨的消息告诉

3、了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了， 我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈, 要下雨了！”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下 起来了。（二）考一考。了解下雨前小动物们的行为。师：故事听完了，老师要考一考大家。要下雨了，小动物 们都有什么表现呀？小白兔为什么要直起身子不割草了呢？生：天气很闷。师：“天气很闷”时会让小白兔感到怎样？生：由于空气潮湿，小白兔感到不舒服师：小白兔看见燕子和平时一样吗？（小燕子平时飞得高） 小燕子为什么飞得低呢？生：小燕子要捉虫子。师：同学们，虫子的翅膀比鸟的翅膀小多了，薄多了，就 像透明的纱一样，沾上了小水珠，就像人

4、背上了一个大铁球一 样沉重，自然就飞不高了，小燕子要捉虫子，自然也就飞得低 了。鱼儿和小蚂蚁又是怎样的表现呢？生：鱼儿觉得水里闷，要出来透透气，小蚂蚁在搬家呢。师：是啊，要下雨了，水里的空气比平时少了，小鱼觉得 在水里很闷。下雨时，雨水向低处流，流到蚂蚁的洞里，所以 蚂蚁要把家搬到高处水淹不着的地方。你们还知道别的小动物下雨前有什么表现吗？大家多多 观察，一定还会有新的发现。相机板书：要下雨了，燕子低飞，鱼儿出水，蚂蚁搬家（三） 说一说，感知天气对动植物的影响。1哗，哗，哗，大雨真的下起来了。小白兔躲在家里了。 小蝴蝶躲在哪里呢？（出示教材中四幅图片）：小蝴蝶又在哪里啦？蝴蝶的行 为有什么变化

5、？蒲公英的形态有什么变化？它们的变化与天气有关吗？2我们大自然中的天气是多姿多彩的，有时会下雨，有 时会天晴，有时会刮风。小白兔听说你们上一周记录了一些天 气现象，都有哪一些呢？ 一起来说一说，分享分享吧。课间休息，听赏自然天气歌（四） 连一连，根据天气现象，选择适合从事的活动。1小白兔看到了xx班的小朋友观察得很仔细，纪录得 很详细，说得很热闹。它想百度文库3再次考考大家，下面这些活动，要 选择什么天气来进行会更合适呢？出示天气符号和活动项目图片，进行连线游戏。晴雨雪风堆雪人 放风筝 干农活 运动会 晒衣服2人们会在适合的天气中去选择合适的活动来开展，小 蜜蜂也会根据不同的天气选择是否外出采蜜哦。（交流不同天气下蜜蜂选择的活动方式。）（五）想一想，知道一些恶劣天气会给人类带来不利影 响，提醒孩子们注意事项。1小朋友们非常聪明，知道根据不同的天气，选择适合 从事的活动。但天气是变化多端的，有时也会发脾气，雷雨天 气就是我们比较常见的一种天气现象， 遇到这种天气，大家要 特别注意保护自己哦。2.雷雨天气，我们应该注意什么。3出示图片，教育孩子们雷雨天气应该注意的事项，保 护自身的安全。（六）总结，在大自然中，天气是多姿多彩的，变化多端 的，小朋友们可以继续记录每天的天气变化， 用我们自己的眼 睛去发现不同的天气会对