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文档简介
1、过渡:富兰克林说:在人与人之间的相互关系中,对人生的幸福最重要的莫过于真诚。可同学朋友间长时间相处,难免会发生一些不愉快的摩擦,甚至争执。那么我们该如何去做呢?下面,我们做个小游戏环节4、小记者采访(课件)遇到下列情况,希望别人怎样对待自己?小结:中国有句古话叫“己所不欲,勿施于人”,你希望别人怎样对待自己,自己就应该怎样对待别人。只有以宽大胸怀接纳别人,对他人多一分理解与宽容,友谊之花才会绽放得更加绚丽。(板书:理解、宽容)读一读:引导学生进一步感悟宽容选出小记者,进行采访活动被采访同学实话实说,真实表白换位思考,转换角色,你怎样对待别人阅读,选一名优秀者朗诵环节5、写一写,续写故事课本P6
2、3 请为这个故事续写可能的结尾小结:朋友之间的理解和宽容必须要讲原则完成故事结尾,小组选取最科学、最合理的朗读并讨论评价过渡:在人的一生中可能会遇到各种各样的困难和挫折,当遇到下面的情况时该怎么做?环节6、答一答 出示课件,引导学生抢答小结:当同学、朋友遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫地伸出援助之手,尽自己所能给予热情的帮助,不能袖手旁观,更不能幸灾乐祸。有的人平时对别人的事不闻不问,在需要别人帮助时才会想到别人,你听说过这样的事吗?说给大家听听。这样的人能否获得真挚的友谊? 环节7、出示课件:小故事,大道理寓言告诉我们什么?环节8、比一比课本P64 读一读启发思考:为什么说身体残疾的俞伟是幸
3、运的?从郑冬伟、郑晓晨身上你学到了什么?小结:人生难免有挫折,当自己有困难时,最需要的是别人的关心、支持和帮助。所以,关爱、帮助他人,也是交友应具备的品德。(板书:关爱、帮助)思考、抢答思考、讨论、回答思考回答三、你的收获请把你今天这节课的收获用你喜欢形式表达出来。四、实践作业:以友情为主题设计手抄报。谈收获、相互交流课堂总结:亲爱的同学们,人生是一次漫长的旅程,只有不断结识新的朋友,旅程才不会孤单。愿同学们记住马克思的这段话,用平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助去保持和发展已经建立起来的友谊,让友谊之树常青!完成板书。不小心弄脏了同学漂亮的白裙子 无意中说错话,伤害同学的自尊心 同学约
4、自己一起复习功课,结果忘 记了理解宽容如果朋友之间发生摩擦,怎么办?w 对朋友不能求全责备,持谅解和宽容的态 度,不斤斤计较w 设身处地的为他人着想,推己及人宽容w 天空宽容了云朵,才拥有了彩霞w 江河宽容了小溪,才拥有了浩瀚 w 土地宽容了种子,才拥有了丰收w 人生宽容了遗憾,才拥有了成功朋友之间的宽容理解,并不是可以不讲原则,建立 真正的友谊必须分清正确与错误,正义与邪恶为前提小故事,大道理w 两个朋友结伴旅行,途中遇见一只熊、其中一 人丢下朋友不管,迅速爬到树上藏起来。另一 个深知只凭自己的力量对付不了这只熊,而附近又没有数可以躲藏,只好急忙倒在地方装死, 因为他听说熊死不吃死人的。那只熊走近他, 把他从头到脚嗅了一遍。这人一动不动屏住呼 吸。熊以为他死了就走开了。那只熊走了以后, 他的朋友从树上下来,并问他:“那只熊跟你 嘀咕什么”他回答“哦,那只熊告诉我,与那 种危难时刻将朋友弃 之不顾的人打交道,要多 加小心。”这个寓言故事给你什么启示?w 当朋友的学习遇到难题时w 当朋友遇到烦恼时友谊需要忠诚去播种
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